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2016年備考教師資格證每日一練(8.10)試題及解析一

更新時(shí)間:2016-08-10 15:39:58 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽288收藏28

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摘要   【摘要】記憶的敏捷性是記憶的速度和效率的特征。能在短時(shí)間內(nèi)記住較多的東西,就是記憶名接線良好的表現(xiàn)。更多試題及解析可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(8 10)試題及解

  【摘要】記憶的敏捷性是記憶的速度和效率的特征。能在短時(shí)間內(nèi)記住較多的東西,就是記憶名接線良好的表現(xiàn)。更多試題及解析可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(8.10)試題及解析一。

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  1. 在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是( )

  A.受教育者 B. 教育者 C. 教育內(nèi)容 D. 教育方法

  2. 醫(yī)生通過(guò)“望聞問(wèn)切”來(lái)診斷病情是思維的( )體現(xiàn)。

  A. 直接性 B. 間接性 C.廣闊性 D. 創(chuàng)造性

  3. 問(wèn)題解決的關(guān)鍵階段是( )

  A. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B. 理解問(wèn)題 C. 提出問(wèn)題 D. 檢驗(yàn)問(wèn)題

  4. 下列選項(xiàng)中體現(xiàn)了記憶的敏捷性品質(zhì)的是( )

  A.出口成章 B. 死記硬背 C.博聞強(qiáng)記 D.過(guò)目成誦

  5.吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸,得不到的東西就是不好。這種自我防御機(jī)制是( )

  A.置換 B.否認(rèn) C.文飾 D.代償

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  【摘要】記憶的敏捷性是記憶的速度和效率的特征。能在短時(shí)間內(nèi)記住較多的東西,就是記憶名接線良好的表現(xiàn)。更多試題及解析可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(8.10)試題及解析一。

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  1.選B。 【解析】教育者在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。

  2.選B。 【解析】所謂間接性,是指思維能對(duì)感官所不能直接把握的或不在眼前的事物,借助于某些媒介物與頭腦加工來(lái)進(jìn)行反映。

  3.選C。 【解析】提出假設(shè)是問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  4.選D。 【解析】記憶的敏捷性是記憶的速度和效率的特征。能在短時(shí)間內(nèi)記住較多的東西,就是記憶名接線良好的表現(xiàn)。

  5. 選C。 【解析】合理化又稱文飾作用,指無(wú)意識(shí)地用一種通過(guò)似乎有理的解釋或?qū)嶋H上站不住腳的理由來(lái)為其難以接受的情感、行為或動(dòng)機(jī)辯護(hù)以使其可以接受。合理化的表現(xiàn)有兩種酸葡萄心理和甜檸檬心理。

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