江蘇徐州中國礦業(yè)大學高等學校2016年教師資格認定補充公告

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　　各學院、各有關單位：

　　根據省教育廳辦公室《省教育廳辦公室關于做好2016年全省高等學校教師資格認定工作的通知》(蘇教辦人〔2016〕6號)文件精神，10月14日之前必須完成申報人員體檢、教育教學基本素質和能力測試、思想品德鑒定等工作;10月17日-10月19日，進行網報現場確認?，F將相關工作具體時間安排補充通知如下：

　　一、由于相關工作安排，請申請人務必在9月28日17:30前完成網上申報工作。

　　二、申請人完成網上申報后，到所在單位人事秘書處登記并繳納教師資格認定費(150元/人)和體檢費(體檢費70元/人，事業(yè)編制教師體檢費由學校承擔)。各學院、各單位請于9月30日前將申請人名單及費用交至師資辦公室(辦公樓A211)，申請人名單電子版發(fā)至szb@cumt.edu.cn。

　　請各單位同時提供 “江蘇省高等學校教師資格申請人員體檢表”(正反打印，填寫個人基本信息并粘貼照片，照片需和網上提交的、申報表上以及教師資格粘貼相片頁上照片一致)，由人事處蓋章確認后，單位返給申請人，以用于體檢。

　　三、各申請人于10月8日——10月13日(10月9日除外)到徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院(二院)的健康體檢中心(10號樓4層)體檢。具體安排如下：

　　1、時間安排

　　8日(周六)安全學院機電學院礦業(yè)學院力建學院信電學院

　　10日(周一) 材料學院電力學院化工學院環(huán)測學院資源學院

　　11日(周二)管理學院計算機學院理學院馬克思主義學院外文學院文法學院

　　12日(周三)低碳能源研究院煤炭安全實驗室深部巖土實驗室體育學院物聯(lián)網研究中心現代分析與計算中心藝術學院應用學院 成教學院

　　13日(周四)徐海學院和其他單位

　　2、體檢的老師請早上7：30到10：30之間到體檢中心體檢;

　　四、體檢注意事項：

　　1、攜帶本人身份證和 “江蘇省高等學校教師資格申請人員體檢表”(正反面打印，填寫個人基本信息并粘貼照片，照片需和網上提交的、申報表上以及教師資格粘貼相片頁上照片一致，照片上需加蓋有人事處公章)，說明參加“中國礦業(yè)大學2016年秋季教師資格認定體檢”。

　　2、體檢前不吃過多油膩、不易消化的食物及對肝腎功能有損害的藥物，不飲酒;

　　3、體檢前日要注意休息，避免劇烈運動和情緒激動，保證充足睡眠;

　　4、體檢前日晚飯不宜過晚，晚7點前為宜;

　　5、體檢當日早晨應禁食、禁水;

　　6、體檢時不要化妝，不要佩帶金屬飾品;

　　7、如曾動過手術或有已知疾病，請攜帶有關病歷和資料，以供參考;

　　8、慢性病患者應攜帶常用藥物，以便檢查后及時服藥。

　　9、孕期婦女不需做胸部透視檢查，請體檢時向醫(yī)師說明。

　　五、教學任務書出具及教學能力測試、思想品德鑒定等相關工作

　　1、經與教務部協(xié)調，請各單位于9月30日或10月8日，將本單位申請人員教學任務書匯總后交至教務部教務學籍服務中心(行政辦公樓A104;聯(lián)系人：王艷華)，教務學籍服務中心將審核完畢后的教學任務書統(tǒng)一交至師資辦公室。

　　2、各單位在10月14日前自行組織教育教學基本素質和能力測試、思想品德鑒定等工作。

　　《教育教學基本素質和能力測試評價表》和《教師資格認定申請表》中相應欄目均需由評議組組長簽字。

　　思想品德鑒定表中“鑒定單位(全稱)”一欄，在學校直屬系(部)工作的以學校組織人事部門名義填寫，在二級學院工作的可以二級學院黨組織名義填寫，其他欄目按表格要求填寫。

　　六、現場確認

　　各申請人于10月17日-10月19日到師資辦公室(辦公樓A211)進行網報現場確認。并提交以下材料：

　　1.《教師資格認定申請表》A3紙打印一式二份;

　　2.小二寸紙質照片1張，貼在相片粘貼頁上;

　　注意：該照片用于制作證書，必須與網上提交的照片為同一底版，人像比例合理，尺寸為33MM(寬)×48MM(高)，采用高分辨率沖印。

　　3.身份證原件和復印件;

　　4.最高學歷證書原件和復印件;

　　注意：非全日制學歷者申請教師資格，均需提供中國高等教育學生信息網(學信網網址www.chsi.com.cn)“學歷查詢”欄目中查詢到的《教育部學歷證書電子注冊備案表》。國(境)外學歷學位需提供教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷學位認證證明原件和復印件。

　　5.申請人思想品德鑒定表;

　　注意：《鑒定表》要嚴格按照表中的說明要求填寫，其中“鑒定單位(全稱)”一欄，在學校直屬系(部)工作的以學校組織人事部門名義填寫，在二級學院工作的可以二級學院黨組織名義填寫，其他欄目按表格要求填寫。

　　6.普通話水平測試等級證書原件和復印件;

　　7.江蘇省高等學校教師崗前培訓合格證書原件和復印件或免測證明材料;

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　　注意：符合蘇教規(guī)〔2012〕3號文件有關規(guī)定的免測高等教育學和高等教育心理學兩門課程者，畢業(yè)證書應明確標注“師范”或“教育字樣”(標注教育字樣應是2007年年底及以前入學的全日制普通高等學校本科生)，或提供經省教育廳人事處審核同意的《高等學校教師資格認定教育學、教育心理學課程免試申請表》。若不符合上述條件，則按以下要求辦理：

　　如畢業(yè)證書中無明確標識“師范”或“教育”字樣，需提供由畢業(yè)學校教務部門驗印的個人學習成績單(有教育學、教育心理學科目考試成績和教育實習成績)，除1999年高等學校擴招之前入學的師范類專業(yè)畢業(yè)生，其他人員還需另提供以下證明材料之一：

　　(1) 畢業(yè)學校上級教育主管部門下達的當年入學時的專業(yè)招生計劃文件復印件，標明本專業(yè)為師范類專業(yè)(加蓋畢業(yè)學校教務部門、檔案部門或發(fā)展規(guī)劃部門公章)。

　　(2)帶有申請人姓名和專業(yè)的當年師范生錄取名冊復印件(需有師范專業(yè)標注，加蓋畢業(yè)學校招辦或檔案部門公章)。

　　(3)個人學習檔案中學習成績單上專業(yè)欄標注“師范”或“教育”字樣。

　　(4)個人雙向選擇就業(yè)推薦表備注欄內標注“師范”字樣。

　　(5)高等學校發(fā)出的錄用通知書的專業(yè)欄后注有“師范”字樣。

　　8.教育教學基本素質和能力測試評價表;

　　9.申請認定當年教學任務書(或專職輔導員崗位證明);

　　注意：教學任務書應由校教學管理部門出具并經人事部門認可。申請時教學任務書應仍在有效期內。高等學校附屬醫(yī)院的臨床教學人員須承擔列入高等學校教學計劃的臨床理論課程教學工作。沒有列入學校教學計劃的報告會、講座或培訓班等不作為申請教師資格的教學工作條件。專職輔導員申請思想政治類教師資格，對教學工作量不作要求，但需由學工部門出具專職輔導員崗位證明。

　　10.體檢表;

　　注意：體檢由所在高等學校人事部門統(tǒng)一組織，到指定的二級甲等以上醫(yī)院進行體檢，體檢表由所在學校保存。

　　11.公辦高等學校編外聘用教師和民辦高等學校教師提供學校頒發(fā)的聘書及與學校簽訂的1年以上聘用合同的原件和復印件，并附至少1個月的社會保險繳納憑證;

　　注意：社保繳納單位應為申請人所在單位。

　　12.高等學校附屬醫(yī)院申請人提供中級以上醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術職務證書原件和復印件;

　　以上所有復印件均使用A4紙單面復印。凡要求同時提供原件和復印件的證明(證書)材料，均由學校職能部門負責審查驗證，學歷證書電子注冊備案表應根據在線驗證碼進行在線驗證。通過檢驗的，由審核人在復印件上簽名，注明“與原件相符”并加蓋職能部門印章，原件及時退回申請人。

　　七、材料整理要求

　　1、規(guī)格要求

　　(1)申請表規(guī)格：

　　申請表必須用A3紙雙面打印，表上不貼照片;

　　(2)復印件規(guī)格：

　　使用A4復印紙單面復印;

　　(3)照片規(guī)格：

　　照片應為申請人近3個月內免冠正面彩色證件照，淡藍、紅或白色背景，無邊框。

　　紙質照片大小為小二寸(33MM×48MM)，與網上提交照片一致，人像比例合理，沖印清晰;

　　電子照片與紙質照片須為同一底版。

　　2、材料排放順序：

　　(1)教師資格認定申請表;

　　(2)相片粘貼頁;

　　(3)身份證復印件;

　　(4)最高學歷證書復印件(包括《教育部學歷證書電子注冊備案表》和國(境)外學歷學位認證證明復印件);

　　(5)申請人思想品德鑒定表;

　　(6)普通話等級證書復印件;

　　(7)江蘇省高校教師崗前培訓合格證書復印件或批準的免試申請表復印件;

　　(8)教育教學基本素質和能力測試評價表;

　　(9)校教學管理部門出具的1年內教學任務書(現場確認時，由師資辦公室提供)

　　或學工部門出具的專職輔導員證明;

　　(10)江蘇省教師資格認定申請人體檢表;(現場確認時，由師資辦公室提供)

　　(11)公辦高校編外聘用的教師和民辦高校教師需提供的聘用合同書復印件和社保繳納憑證;

　　(12)高等學校附屬醫(yī)院臨床教學人員需提供的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術職務證書復印件;

　　(13)申請人以往取得過的教師資格證書復印件。

　　3.裝訂要求：將以上第(3)至(13)項材料按規(guī)定順序排好后，不需裝訂，用曲別針或燕尾夾固定，并放在《教師資格認定申請表》和相片粘貼頁的后面，一齊裝進材料袋中(材料袋粘貼統(tǒng)一封面)。

　　師資辦公室

　　2016年9月21日

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