中小學、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗之語言表達
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【摘要】語言表達能力是面試的重要測評要素，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識和修養(yǎng)。更多注意事宜可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的中小學、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗之語言表達。
1.主要考查考生語言是否清晰，語速是否適宜，表達是否準確。
語言表達能力是面試的重要測評要素，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識和修養(yǎng)。良好的語言表達技巧，會推動面試的順利進行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。因此，考生面試時要口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。答辯時，要中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。
2.考查考生是否善于傾聽、交流，有親和力。
在教師資格面試中，針對某一教育問題，考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點，是面試中一項常規(guī)且重要的測評項目。為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學，能夠發(fā)表自己的觀點以外，也要善于傾聽、交流。在考官提問時要注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，絕不能打斷考官問話，要待考官說完后再發(fā)言。發(fā)言時，一定要密切觀察考官的反應(yīng)：考官未聽清楚，要及時重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動結(jié)束話題，而不要等到被打斷。同時，要允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經(jīng)過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時尊重考官的意見。
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【備考建議】當自己的觀點不易被考官接受時.可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實觀點較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點——在考官們有充分的思想準備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀點。后者是指先提出相反的觀點，然后逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。另外，要提供確切的信息支持自己的觀點。當你提供了確切翔實的論據(jù)，而不是僅僅說出自己的主張時，你的觀點就容易被接受。
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