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教師資格面試地理答辯高分技巧

更新時間:2016-12-26 16:05:07 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽105收藏31

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  【摘要】教師資格面試地理答辯高分技巧,2016年下半年教師資格證面試時間為2017年1月7日-8日,為了方便廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇?,環(huán)球網(wǎng)校小編特地整理出教師資格面試時地理面試經(jīng)驗及技巧,與大家一起分享,希望大家在教師資格面試中取得好成績。

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  根據(jù)全國教師資格面試的基本結(jié)構(gòu),試講結(jié)束后為5分鐘答辯環(huán)節(jié)。答辯在面試考試中最為靈活,也最能反映出考生的綜合素質(zhì)。環(huán)球網(wǎng)校教師資格網(wǎng)特為考生奉上地理教師資格面試“答辯”高分技巧,希望考生能夠靈活掌握,順利通關(guān)!

  (一)針對學(xué)科專業(yè)知識進(jìn)行提問

  考官提問此類問題時,通常會有兩個目的,一是考查考生的專業(yè)知識水平,在此時,考生只需理清思路、組織語言、清晰流暢地回答問題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識性的錯誤,考官在這時要通過追問,判斷考生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握是否扎實(shí),(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧) 在此時,考生要端正自己的態(tài)度,及時承認(rèn)錯誤,謙虛接受意見,改正錯誤并進(jìn)行反省。

  【典型例題】請說明不同類型的日照圖的判讀方法?

  【參考答案】

 ?、贅O地俯視圖,中心為極地,外圓為赤道(有的為一緯線圈),射線為經(jīng)線,同心圓為緯線,分北極圖和南極圖。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧) 二分日時,晨昏線為直線(與正相對兩條經(jīng)線重合)且通過極點(diǎn),晝夜平分;二至日時,晨昏線為弧線且與南北極圈相切。

 ?、诘厍騻?cè)視圖,這是最常見的一種日照圖,一般北極在上,南極在下,赤道為一直線居中,地軸垂直或傾斜;經(jīng)線在圖上表示弧線,緯線表示為直線;晨昏線為直線,與太陽光線垂直并平分赤道(晨昏線永遠(yuǎn)與太陽光線垂直);二分日,晨昏線起止于南北兩極;二至日,晨昏線與南北極圈相切(晨昏線起止于南北極圈的兩端)。

 ?、劬匦瓮队皥D,是將南北兩極放大到與赤道一樣長,這種投影圖與實(shí)際情況有很大的變形,判斷依據(jù)主要靠晨昏線和極圈內(nèi)的極晝與極夜及赤道上晝夜平分,日出、日落的時間分別為6點(diǎn)和18點(diǎn)等情況來判斷。

  (二)針對考生課程實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問

  考官在提問此類問題時可能是因為考生的試講的內(nèi)容存在不清晰的地方,考官希望通過進(jìn)一步的提問,判斷考生的教育教學(xué)能力。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧) 面對此種情況,考生可以先退一步承認(rèn)自己的不足,再進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn),彌補(bǔ)不足指出,最后做出反思。如果是因為考生的試講的內(nèi)容有吸引考官注意的之處,考官希望通過進(jìn)一步的提問,判斷考生的教學(xué)設(shè)計背后的設(shè)計意圖是否符合教學(xué)規(guī)律,那么考只需生理清思路,闡述自己的設(shè)計理念,預(yù)期效果和謙虛地進(jìn)行教學(xué)反思即可。

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  【摘要】教師資格面試地理答辯高分技巧,2016年下半年教師資格證面試時間為2017年1月7日-8日,為了方便廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇?,環(huán)球網(wǎng)校小編特地整理出教師資格面試時地理面試經(jīng)驗及技巧,與大家一起分享,希望大家在教師資格面試中取得好成績。

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  【典型例題】《太陽對地球的影響》本節(jié)課的難點(diǎn)是什么?你是如何突破難點(diǎn)的?

  【參考答案】我確定的本節(jié)課的難點(diǎn)是“太陽活動對地球的影響”。這部分知識與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系較少,難以理解。因此采用如下方案來突破本課難點(diǎn):

  一方面注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng):①以“第四次中東戰(zhàn)爭期間,埃及的雷達(dá)受到奇怪的干擾”這一事例作為切入點(diǎn);②在授課過程中結(jié)合案例、圖片、視頻等資料,有效地調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和探究問題的積極性。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧) 另一方面注重能力的培養(yǎng):提供一些生活中的現(xiàn)象,讓學(xué)生所學(xué)理論解釋生活中的該現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

  (三)針對考生個人情況進(jìn)行提問

  考官針對個人情況進(jìn)行提問時,主要是考查考生的綜合素質(zhì),全面了解考生,判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧) 在回答此類問題時,考生要組織好語言,如實(shí)回答,稍加潤色即可。

  【典型例題】:看你講的還不錯,你是學(xué)地理專業(yè)的么?

  【參考答案】:本題只需根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。

  因為答辯要求考生要有較好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、合理的邏輯以及流暢的語言表達(dá)能力。而這些需要長時間的專業(yè)化的訓(xùn)練才能獲得,所以考生要不斷的進(jìn)行反復(fù)地情境模擬練習(xí)。通過刻苦的學(xué)習(xí)以及科學(xué)的練習(xí),相信考生最后一定能成為真正的贏家!(環(huán)球網(wǎng)校小編整理教師資格面試地理答辯高分技巧)

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