2017年上半年中學教師資格面試結構化試題：如何看待不被同學和老師喜歡的學生

　　【摘要】環(huán)球網校教師資格頻道整理2017年上半年中學教師資格面試結構化試題：如何看待不被同學和老師喜歡的學生，相關回答內容可詳見下面整理。

　　點擊查看：2017年上半年中學教師資格面試結構化試題及解析匯總

　　結構化問題：

　　班上一位學生長相丑陋，同學嘲笑他，任課老師也不喜歡他，你怎么辦?

　　參考答案：

　　在班級中，不免會出現因先天條件不好而受到嘲笑排擠的弱勢學生群體，如果不及時解決，可能會引發(fā)學生的心理問題。作為老師，若出現上述情況，我會積極解決，為學生健康成長創(chuàng)造條件。

　　首先，心理疏導。對于受嘲笑的學生，我會單獨約他在輕松的氛圍中詳談，了解他最近的學習和生活情況。隨著談話的深入，我會慢慢將話題引導到本次聊天的主題，告訴他長相的不優(yōu)秀阻擋不了自身的成長成功。列舉如馬云等人的成功事例鼓勵他，并創(chuàng)造機會使其展示自身的優(yōu)勢，幫助他樹立自信，正確面對自己。

　　編輯推薦：

　　中小學教師資格證面試需要多長時間？

　　中小學教師資格證面試的試題如何確定？

　　中小學教師資格證面試是分科目報名的嗎？

　　中小學教師資格證考試面試主要考哪些內容？

　　2016年下半年中小學教師資格面試內容

　　2016年下半年中學教師資格證考試學科知識與教學能力真題及答案解析匯總

　　環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2017年上半年中學教師資格面試結構化試題：如何看待不被同學和老師喜歡的學生》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】環(huán)球網校教師資格頻道整理2017年上半年中學教師資格面試結構化試題：如何看待不被同學和老師喜歡的學生，相關回答內容可詳見下面整理。

　　點擊查看：2017年上半年中學教師資格面試結構化試題及解析匯總

　　其次，班風營造。找到班干部了解具體情況，并針對個別嘲笑的學生進行批評教育，使其明白對待同學要友愛、尊重和互助。隨后召開以“團結與尊重”為主題的勵志班會，在班會中通過設計講解一些勵志人物的故事、觀看勵志影片以及設置班級討論等環(huán)節(jié)，使學生真正樹立尊重他人的意識。

　　最后，多方協調。和相關任課老師了解情況，并在閑暇時間多與其他任課老師交流該生的優(yōu)勢，以便任課老師能多了解該生，從而避免因個人好惡而出現不喜歡的錯誤判斷。

　　總之，每個學生都是一個鮮活的個體，一個獨立的、有個性的生命體，對于“育人”的老師來說，應時刻關注每個學生的狀態(tài)，真正做到“因材施教”，讓他們健康快樂的成長。

　　編輯推薦：

　　中小學教師資格證面試需要多長時間？

　　中小學教師資格證面試的試題如何確定？

　　中小學教師資格證面試是分科目報名的嗎？

　　中小學教師資格證考試面試主要考哪些內容？

　　2016年下半年中小學教師資格面試內容

　　2016年下半年中學教師資格證考試學科知識與教學能力真題及答案解析匯總

　　環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2017年上半年中學教師資格面試結構化試題：如何看待不被同學和老師喜歡的學生》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！