教師資格證筆試記憶口訣
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1
古代教育的特征
(1)強(qiáng)烈的階級性和等級性
(2)教育與生產(chǎn)勞動相脫離
(3)教育內(nèi)容形式單一
(4)身份地位的象征性
(5)教育方法是崇尚書本，要求學(xué)生死記硬背;
(6)教育組織形式是個別教學(xué)。
記憶口訣：等升內(nèi)地房租
2
近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)
(1)國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起
(2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施
(3)教育的世俗化
(4)重視教育立法，以法治教
記憶口訣：公歷十一
3
政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約體現(xiàn)在哪?
(1)決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);
(2)決定受教育的權(quán)利;
(3)決定教育的目的。
記憶口訣:零售木頭
4
教育的政治功能有哪些?
(1)教育能為政治、經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才;
(2)教育可以促進(jìn)政治民主;
(3)教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)。
記憶口訣：人民私欲
5
經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力)水平對教育的制約作用體現(xiàn)在?
(1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。
(2)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。
(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。
記憶口訣:內(nèi)人解手龜速
6
教育的經(jīng)濟(jì)功能都有哪些?
(1)教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑。
(2)教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最有效形式。
(3)教育進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一個重要手段。
記憶口訣：嘮嗑技巧
7
為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
(1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。
(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對而言效果較好。
(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。
記憶口訣：母雞組團(tuán)鉆孔
8
貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求
(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
(3)讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。
記憶口訣：一頭豬動手把農(nóng)民毒死了
9
學(xué)校教育的獨(dú)特功能
(1)學(xué)校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范。
(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。
(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價(jià)值。
(4)學(xué)校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
記憶口訣：歸家寄腌菜
10
教學(xué)過程的基本規(guī)律
(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
(3)掌握知識與提高思想相結(jié)合(教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一)
(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體相結(jié)合
記憶口訣：教師直接兩巴掌
11
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的基本要求
(1)書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。
(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
(3)正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。
(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。
記憶口訣：易建聯(lián)在鄉(xiāng)下訓(xùn)練運(yùn)球技能
12
如何組織和培養(yǎng)班集體
(1)制定共同的奮斗目標(biāo)
(2)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部
(3)建立嚴(yán)明的班級紀(jì)律
(4)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)
(5)組織形式多樣的教育活動
記憶口訣：木桿釣活鯽魚
13
貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求
(1)講明道理，疏導(dǎo)思想。
(2)因勢利導(dǎo)，循循善誘。
(3)以表揚(yáng)激勵為主，堅(jiān)持正面教育。
記憶口訣：手表因?yàn)楹苷?，所以被盜了
14
貫徹長善救失德育原則的基本要求
(1)要“一分為二”地看待學(xué)生。
(2)發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。
(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺評價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。
記憶口訣：一個人發(fā)自肺腑
15
簡述教師勞動的特點(diǎn)
(1)強(qiáng)烈的示范性
(2)獨(dú)特的再創(chuàng)造性
(3)勞動的復(fù)雜性
(4)空間的廣延性和時間的連續(xù)性
(5)勞動效果的隱含性
記憶口訣：十創(chuàng)富，廣聯(lián)姻
16
簡述終身教育的特點(diǎn)
(1)終身性
(2)全民性
(3)廣泛性
(4)靈活性和實(shí)用性
記憶口訣：全種靈光石
17
簡述貫徹鞏固性原則的基本要求
(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固
(2)重視組織的各種復(fù)習(xí)
(3)該擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固
記憶口訣：理解組織改革
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