教師資格每日一練59

1.在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法是( )。

A.情境教學(xué)法 B.程序教學(xué)法 C.暗示教學(xué)法 D.欣賞教學(xué)法

2.班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、鼓勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于()。

A.說服教育法 B.榜樣示范法 C.情感陶冶法 D.品德評價法

3.強迫行為是指當事人反復(fù)去做自己不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會( )。

A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到極端焦慮

4.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，( )是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。

A.自我控制 B.自我評價 C.自我體驗 D.自我認識

5.某中學(xué)生王某，學(xué)習(xí)浮躁，作業(yè)敷衍，但他卻能精心侍弄班上的盆栽花卉，經(jīng)常施肥澆水，使花卉長勢良好?？吹竭@種情況，班主任沒有過多批評該生的學(xué)習(xí)行為，而是經(jīng)常表揚他在侍弄花卉上的耐心與細心，并鼓勵他將這種耐心和細心同樣用于學(xué)習(xí)，不久該生的學(xué)習(xí)情況有了好轉(zhuǎn)，并最終以優(yōu)異的成績初中畢業(yè)。這位班主任的做法，主要體現(xiàn)德育的( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則

C.尊重與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 D.教育的一致性與連貫性原則

答案及解析：

1. 【答案】D。教師解析：題干描述的是欣賞教學(xué)法的概念。

2. 【答案】D。教師解析：品德評價法是通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。題干的描述屬于品德評價法。

3. 【答案】D。教師解析：強迫行為指當事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想、不這樣做，就會感到極端焦慮，主要有強迫洗滌、強迫檢查、強迫計數(shù)和強迫儀式動作。

4. 【答案】A。教師解析：自我控制是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。

5. 【答案】B。教師解析：疏導(dǎo)原則是指進行德育時要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。題干中的教師對學(xué)生的耐心引導(dǎo)和教育體現(xiàn)了德育的疏導(dǎo)原則。

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