環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（3月14日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月14日)

1.吃桔子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮。”王老師大聲說：“咱們來幫小桔子脫衣服吧?？凑l做的又快又好!”……，嵐嵐也在模仿中學(xué)會了剝桔子皮。王老師的行為體現(xiàn)了善于( )。A.綜合組織各領(lǐng)域教育教學(xué)內(nèi)容

B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境

C.維護(hù)每一個幼兒的人格與權(quán)力

D.培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

2.活動課上，趙老師特意邀請了幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友，被邀請的孩子面帶微笑，與其他小朋友一起愉快的完成了表演。趙老師的行為( )。

A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣

B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律

C. 恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒的發(fā)展

D. 不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心

3.吃午飯時，孩子們吵吵嚷嚷，不能好好吃飯。李老師說：“咦，教室里怎么這么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他們請出去，別打擾我們吃飯。”孩子們之后便安靜地吃飯了。李老師的語言具有( )。

A.教學(xué)性

B.趣味性

C.鼓勵性

D.示范性

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(3月14日)

1.下列哪一個選項不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗( )

A.羞愧

B.傷心

C.害怕

D.生氣

2.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?()

A.自我意識

B.防御意識

C.性別意識

D.道德意識

3.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒?( )

A.冷處理

B.安撫

C.斥責(zé)

D.轉(zhuǎn)移注意力

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月14日)

1.某校將成績好的學(xué)生單獨編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個班進(jìn)行重點輔導(dǎo)，提高了中考優(yōu)秀率，得到了該班學(xué)生家長的好評。該校的做法( )。

A.違反了義務(wù)教育的公平原則

B.踐行了因材施教的教學(xué)原則

C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色

D.遵循了長善救失的教學(xué)原則

2.董老師上完公開課后回看自己的課堂錄像，找出上課過程中存在的問題，認(rèn)真分析原因，改進(jìn)教學(xué)。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )

A.同伴互助

B.教學(xué)觀摩

C.進(jìn)修培訓(xùn)

D.教學(xué)反思

3.小學(xué)生李某隨外出務(wù)工的父母到某市上學(xué)，為李某提供平等接受義務(wù)教育條件的主體應(yīng)為()

A.其戶籍所在地人民政府

B.其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人

C.其父母所在地人民政府

D.以上三者

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(3月14日)

1.學(xué)校教育對個人發(fā)展的特殊功能體現(xiàn)在( )。

A.具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個體的功能

B.具有即時價值，但不具有延時價值

C.具有均衡發(fā)展個體的功能

D.培養(yǎng)受教育者知識，利用和超越環(huán)境的意識和能力

2.下列屬于社會本位目的論觀點的是(　　)。

A.“教育即生長”

B.“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位”

C.“今生只是永生的準(zhǔn)備”

D.“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”

3.20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是(　　)。

A.基礎(chǔ)知識和基本技能

B.基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C.基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育

D.基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月14日)

1.黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了黃老師( )。

A.校本教研的意識

B.課程開發(fā)的意識

C.長善救失的意識

D.示范領(lǐng)導(dǎo)的意識

2.教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個人價值的實現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?(　　)

A.較低層次

B.合格層次

C.較高層次

D.最高層次

3.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上。從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是( )。

A.教學(xué)情境

B.職業(yè)生存

C.學(xué)生發(fā)展

D.教學(xué)設(shè)計

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(3月14日)

1.舊的社會制度下，可能出現(xiàn)新教育的萌芽，新的社會制度下，也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有( )。

A.相對獨立性

B.歷史局限性

C.社會制約性

D.社會能動性

2.我國近代教育史上，對封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民國初期

3.古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)( )。

A.演說家

B.智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發(fā)展的人

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