環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（4月20日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.馬老師在逛商場時(shí)偶遇上班上一位小朋友和家長，便一同挑選衣服，付款時(shí)，這位家長堅(jiān)持把馬老師的500元錢—起付了，對(duì)此馬老師的正確做法是( )。

A.數(shù)額不大，不必在意，但下不為例

B.表示謝意并堅(jiān)持把錢還給家長

C.勉強(qiáng)接受并回送價(jià)值相當(dāng)?shù)亩Y物

D.表示感謝，井注意格外關(guān)照她的孩子

2.許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個(gè)雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習(xí)慣就退步了，比如不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說話，對(duì)此老師正確的做法是( )。

A.召開家長會(huì)，點(diǎn)名要求做的不好的家長向做的好的家長學(xué)習(xí)

B.密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做

C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢(shì)，為家長提供指導(dǎo)

D.不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作

3.李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：( )

A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長的要求

B.有違平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指( )。

A.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)

B.跟隨幼兒的發(fā)展

C.任其發(fā)展

D.追隨幼兒的興趣

2.幼兒園教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )。

A.幼兒發(fā)展

B.社會(huì)需求

C.學(xué)科知識(shí)

D.教師特長

3.下列說法正確的是( )。

A.幼兒教育就是幼兒園教育

B.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)

C.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的

D.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.下列影片中，以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的是( )。

A.《閃閃的紅星》

B.《渡江偵察記》

C.《南征北戰(zhàn)》

D.《英雄兒女》

2. 中國象棋蘊(yùn)含了豐富的歷史文化，棋盤中間的間隔處，通常被稱為“楚河漢界”，與其中的“楚”“漢”相關(guān)的歷史人物是( )。

A.劉邦 項(xiàng)羽

B.曹操 袁紹

C.蔣堅(jiān) 謝安

D.孫臏 龐涓

3.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為富國強(qiáng)兵、增強(qiáng)爭霸實(shí)力，先后實(shí)行變法。下列選項(xiàng)中，諸侯國與變法活動(dòng)對(duì)應(yīng)不正確的是( )。

A.魏國——李悝變法

B.楚國——吳起變法

C.秦國——商鞅變法

D.趙國——管仲變法

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.( )更適合用于選拔人才。

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

2.多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”，這強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重發(fā)揮( )。

A.導(dǎo)向功能

B.發(fā)展功能

C.反饋功能

D.管理功能

3.教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康?，自己編制的測(cè)驗(yàn)是為( )。

A.教育目的服務(wù)的

B.教師和學(xué)生服務(wù)的

C.特定的教學(xué)服務(wù)的

D.當(dāng)前工作服務(wù)的

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月20日)

1.我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )。

A.全體性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.基礎(chǔ)性

2.“揠苗助長”違背了人的身心發(fā)展的( )。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

3.黃老師向民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了黃老師( )。

A.校本教研的意識(shí)

B.課程開發(fā)的意識(shí)

C.長善救失的意識(shí)

D.示范領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月20日)

1.“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的( )。

A.生理健康

B.生理衛(wèi)生

C.心理健康

D.身體健康

2.3歲左右基本成熟的自我是( )。

A.生理自我

B.心理自我

C.社會(huì)自我

D.現(xiàn)實(shí)自我

3.韓波進(jìn)入中學(xué)后，經(jīng)常獨(dú)立思考“我是誰”，未來從事何種職業(yè)，在社會(huì)上處于什么樣的地位等問題。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，韓波的人格發(fā)展處于( )。

A.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚階段

B.同一性對(duì)角色混亂階段

C.自我整合階段

D.自主對(duì)羞恥和疑慮階段

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