環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（5月11日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.在中國歷史上，許多朝代都曾經(jīng)實行過“變法”，以期通過變法增強國家實力。在下列變法任務(wù)中，主張“燔詩書而明法令”的是( )。

A.管仲

B.商鞅

C.王安石

D.張居正

2.戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是( )

A.齊國

B.魯國

C.楚國

D.秦國

3.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是( )。

A.圖窮匕見

B.指鹿為馬

C.望梅止渴

D.三顧茅廬

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個生長發(fā)育的高峰。這兩個高峰期稱為生長發(fā)育的突增期。第一個突增期在( )歲以前，第二個突增期在青春期。

A.1

B.2

C.3

D.4

2.關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述,正確的是( )。

A.兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B.兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

C.兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走

D.行走是本能的動作,無有意運動的成分

3.下列屬于教育現(xiàn)象的是( )

A.老貓教幼仔捕老鼠

B.老鴨教小鴨游水

C.影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動

D.父母給孩子補充營養(yǎng)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.被譽為“俄國小說之父”，同時也是俄國浪漫主義文學(xué)的重要代表，俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人是( )。

A.普希金

B.托爾斯泰

C.果戈理

D.高爾基

2.“不僅開創(chuàng)了田園詩，而且前所未有地將日常生活表現(xiàn)得情趣盎然，富有詩意，擴大了詩歌的題材;創(chuàng)造了平淡自然的詩歌意境，為后人樹立了詩歌藝術(shù)的更高標(biāo)準(zhǔn)。”這是對詩人( )的評價。

A.王維

B.陶淵明

C.謝靈運

D.孟浩然

3.下列科學(xué)家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學(xué)說的是( )。

A.拉瓦錫

B.玻意耳

C.普利斯特利

D.阿伏伽德羅

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.國家或政黨根據(jù)一定時期的政治和經(jīng)濟的要求，規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向是( )。

A.教育目標(biāo)

B.教育目的

C.教育方針

D.教育策略

2.美國心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的( )。

A.遺傳性

B.自然性

C.目的性

D.獲得性

3.“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進入( )。

A.前制度化教育階段

B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段

D.學(xué)校萌芽階段

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月11日)

1.某校實施了“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到( )

A.尊重同行，等蔣老師請教時才進行指導(dǎo)

B.主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案

C.推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正

D.充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗

2.我國多年來重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是( )。

A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求(試行草案)》

B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

3.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了( )的關(guān)系。

A.相互獨立

B.相互促進

C.相互抵消

D.相互關(guān)聯(lián)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月11日)

1.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)?( )

A.首因效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板效應(yīng)

D.投射效應(yīng)

2.每學(xué)期開學(xué)前，王老師總是根據(jù)自己所教班級的人數(shù)，課時量及備課資料是否充分等來安排自己的教學(xué)方式與教學(xué)進度。根據(jù)富勒與布朗的觀點，王老師處于教師成長的哪個階段?( )

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我

3.根據(jù)福勒和布朗的觀點，教師成長過程中對師生關(guān)系、同事關(guān)系等問題高度關(guān)注，一般是在( )。

A.關(guān)注學(xué)生階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注教學(xué)階段

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