環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(10月14日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月14日)
1.古代社會中、對國王的稱謂有很多,下列選項中,把國王尊稱為“法老”的是( )。
A.古希臘
B.古羅馬
C.古印度
D.古埃及
2.中國古代發(fā)明的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥,是中國古代的文明標(biāo)志性成就,深刻影響到了中國和世界文明進程,在下列選項中,把這些發(fā)明傳播到西方的是( )。
A.來華的留學(xué)生
B.西方的航海冒險家
C.阿拉伯商人
D.派赴西方的使者
3.人的身體里布滿血管。下列關(guān)于人體血管的表述、不正確的是( )。
A.人體內(nèi)的血管分為動、靜和毛細血管
B.毛細血管是極細的血管,連接動脈靜脈
C.動脈是將血液輸送到心室的血管
D.靜脈是引導(dǎo)血液輸回心房的血管
查看答案解析1.【答案】D。“法老”是對古埃及國王的尊稱。所以正確答案是D。
2.【答案】C。中國古代的四大發(fā)明是通過阿拉伯商人在于東西方的貿(mào)易中傳播到西方。
3.【答案】C。動脈是由心室發(fā)出的血管,而不是將血液輸送到心室。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(10月14日)
1.菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里,小石頭很快就沉到了缸底,非要說小石頭不想游泳了,想休息了,從這里可以看出,菲兒思維的特點是( )。
A.直覺性
B.自我中心
C.表面性
D.泛靈論
2.下列有關(guān)幼兒美術(shù)教育的做法中,不正確的是( )
A.支持幼兒表達自己對美術(shù)作品的獨特感受
B.出示范畫讓幼兒模仿
C.鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)美
D.為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料
3.芳芳在數(shù)積木,花花問她有幾塊三角形的,芳芳點數(shù):“1、2、3、4、5、6,6個三角形。”花花又給了她4塊,問她現(xiàn)在有多少塊三角形積木。芳芳邊點數(shù)邊說:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有10塊啦!”就數(shù)學(xué)領(lǐng)域而言,下列那一條最貼近芳芳的最近發(fā)展區(qū)?
A.認識和命名更多的幾何圖形
B.默數(shù)、接著數(shù)等計數(shù)能力
C.以一一對應(yīng)的方式數(shù)10個以內(nèi)的物體,并說出總數(shù)
D.通過實物操作進行10以內(nèi)加、減法的運算能力
查看答案解析1.【答案】D。題干中菲兒把無生命的小石頭看作是有生命的物體,體現(xiàn)了泛靈論的思想,故本題選D。
2.【答案】B。藝術(shù)教育的目標(biāo)是幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)教育活動中,不建議老師出示范畫讓幼兒模仿。不利于幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。
3.【答案】B。材料中的幼兒目前還處于一一對應(yīng)點數(shù)的狀態(tài),而且每次都是從頭點數(shù),所以下一個比較貼近的目標(biāo)是默數(shù)、接著數(shù)等計數(shù)能力。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月14日)
1.某公立小學(xué)符合辦學(xué)條件,具有法人條件,該校取得法人資格應(yīng)該始于( )。
A.批準(zhǔn)之日
B.批準(zhǔn)次日
C.登記注冊之日
D.登記注冊次日
2.小學(xué)生姚某經(jīng)常擾亂課堂秩序,學(xué)校責(zé)令家長將姚某轉(zhuǎn)走,否則予以開除。該校的做法( )。
A.正確,學(xué)校擁有教學(xué)管理權(quán)力
B.正確,維護了正常的教學(xué)秩序
C.不正確,學(xué)校應(yīng)對姚某長期停課
D.不正確,學(xué)校應(yīng)對姚某批評教育
3.小學(xué)老師余某在課間休息時習(xí)慣在教室外面的走廊上吸煙,該教師的行為( )。
A.合法,教師有課間休息的權(quán)利
B.合法,教師未侵犯學(xué)生的權(quán)利
C.不合法,教師不得在學(xué)生集體活動場所吸煙
D.不合法,教師在征得學(xué)生同意以后方可吸煙
查看答案解析
1.【答案】A?!督逃ā返谌l規(guī)定:學(xué)校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的,自批準(zhǔn)設(shè)立之日或者登記注冊之日起取得法人資格。學(xué)校為批準(zhǔn)之日,其他教育機構(gòu)為登記注冊之日。
2.【答案】D?!读x務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定,對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除?!督逃ā返谒氖l規(guī)定,受教育者享有下列權(quán)利:(一)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;因此學(xué)校不可以對姚某長期停課。
3.【答案】C?!段闯赡耆吮Wo法》第三十七條規(guī)定,任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(10月14日)
1.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論,教師在課堂教學(xué)中具體實施的課程屬于( )
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領(lǐng)悟的課程
D.運作的課程
2.荀子在《勸學(xué)篇》中指出:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。”這句話所蘊涵的教學(xué)原則是( )
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則
D.直觀性原則
3.在教學(xué)《長方形和正方形周長》時,張老師將能夠正確計算長方形和正方形的周長擬定為教學(xué)目標(biāo)之一,該目標(biāo)屬于( )
A.知識性目標(biāo)
B.過程性目標(biāo)
C.技能性目標(biāo)
D.情感性目標(biāo)
查看答案解析1.【答案】D。古德拉德將課程劃分為:理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、動作的課程與經(jīng)驗的課程。理想的課程是指由一些研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體與課程老師提出的應(yīng)該開設(shè)的課程。正式的課程是指由教育行政部門所規(guī)定的課程,也即列入學(xué)校課程表中的課程,包含有課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材等相關(guān)內(nèi)容。領(lǐng)悟的課程是指任課教師對正式的課程所領(lǐng)悟而形成的課程。運作的課程指教師在課堂上所實際實施的課程。經(jīng)驗的課程指學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中實際上體驗到的東西,由于學(xué)生有著不同的經(jīng)驗基礎(chǔ)而形成了自己對事物特定的理解,不同學(xué)生聽同一堂課會有不同的體驗或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.【答案】A。題干這句話的意思是不積累一步半步,就沒有辦法到達千里的地方;不積累小河流,就沒有辦法匯成江海。
3.【答案】C。題干表述的目標(biāo)是要學(xué)生能夠運用計算方法,屬于技能性目標(biāo)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月14日)
1.下列歷史故事,與曹操有關(guān)的是( )
A.破釜沉舟
B.望梅止渴
C.三顧茅廬
D.草木皆兵
2.17世紀(jì)西方對東方進行商業(yè)壟斷貿(mào)易和殖民擴張中,一些國家紛紛建立“東印度公司”,其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中,也建立“東印度公司”的是( )
A.德國
B.荷蘭
C.西班牙
D.葡萄牙
3.1979年為紀(jì)念某位德國化學(xué)家誕辰150周年發(fā)型了郵票(圖2),該化學(xué)家提出了苯的分子結(jié)構(gòu)理論。這位化學(xué)家是( )
A.凱庫勒
B.拉瓦錫
C.法拉第
D.諾貝爾
查看答案解析1.【答案】B。曹操望梅止喝;破釜沉舟是項羽;三顧茅廬是劉備;草木皆兵是苻堅。
2.【答案】B。17-18世紀(jì),建立印度公司主要是荷蘭、英國和法國。
3.【答案】A。凱庫勒是德國有機化學(xué)家,主要研究有機化合物的,提出了苯的分子結(jié)構(gòu)理論;拉瓦錫提出“元素”的定義,發(fā)表第一個現(xiàn)代化學(xué)元素列表,被后世尊稱為"化學(xué)之父" 、"現(xiàn)代化學(xué)之父";法拉第提出電磁感應(yīng)學(xué)說,被稱為“電學(xué)之父”和“交流電之父”; 諾貝爾是諾貝爾獎創(chuàng)始人,是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(10月14日)
1.我國學(xué)校德育包括的三個基本組成部分是( )
A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育
B.政治教育、道德教育和公民教育
C.道德教育、政治教育和思想教育
D.道德教育、政治教育和紀(jì)律教育
2.張校長特別重視學(xué)校文化建設(shè),提出“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”,以此來促進學(xué)生品德的發(fā)展。張校長強調(diào)的德育方法是( )
A.陶冶法
B.示范法
C.鍛煉法
D.說服法
3.美國學(xué)者羅杰斯認為,人皆具有先天的優(yōu)良潛能,教育的作用在于使之實現(xiàn)。由此,他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。該模式稱為( )
A.指導(dǎo)性教學(xué)
B.情景教學(xué)
C.非指導(dǎo)性教學(xué)
D.程序教學(xué)
查看答案解析1.【答案】C。德育就是教育者根據(jù)一定社會或階段的要求,將社會思想政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者思想、政治、道德品質(zhì)的活動。它相對于體育、智育而言,是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。
2.【答案】A。陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”是學(xué)校的物環(huán)境,其所營造出來的氛圍促進學(xué)生品德發(fā)展,是陶冶法。
3.【答案】C。非指導(dǎo)性教學(xué)模式是20世紀(jì)中期,美國心理學(xué)家羅杰斯將其心理治療觀推廣到教育中,形成的在西方國家廣為流傳的一種教學(xué)模式。非指導(dǎo)性教學(xué)是一種以學(xué)生為中心、以情感為基調(diào),教師是促進者,學(xué)生自我發(fā)起的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式。
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