環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（12月9日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月9日)

1.圖文混排是Word的特色功能之一。下列表述中，不正確的是( )。

A.可以在文檔中插入剪貼畫

B.可以在文檔中插入圖形

C.可以在文檔中插入文本框

D.可以在文檔中插入配色方案

2.下列關(guān)于PowerPoint中，“自定義動畫”的描述，正確的是( )。

A.只能用鼠標(biāo)不能用時(shí)間來控制動畫

B.只能用時(shí)間不能用鼠標(biāo)來控制動畫

C.鼠標(biāo)和時(shí)間都能控制動畫

D.鼠標(biāo)和時(shí)間都不能控制動畫

3.下列選項(xiàng)中，與“家具一大衣柜”邏輯關(guān)系相同的是( )。

A.電冰箱一空調(diào)

B.坐具一雙人床

C.消毒柜一冰柜

D.炊具一煤氣灶

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月9日)

1.根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?( )

A.創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲

B.智力游戲與非智力游戲

C.無意游戲與有意游戲

D.角色游戲與音樂游戲

2.幼兒的游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以( )為主。

A.創(chuàng)造

B.合作

C.模仿

D.交往

3.幼兒教師在選擇教育內(nèi)容和教育材料時(shí)的依據(jù)是( )。

A.教材順序

B.綱要目標(biāo)

C.幼兒的興趣和發(fā)展水平

D.材料的直觀性

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月9日)

1.抗生素的發(fā)明為人類抵抗細(xì)菌感染提供了有力武器，但抗生素的濫用也會造成危害。下列選項(xiàng)發(fā)明第一種抗生素——青霉素的科學(xué)家是( )。

A.朱既明

B.屠呦呦

C.巴斯德

D.弗萊明

2.在19世紀(jì)以前，紡織原料全部采用天然纖維。下列天然纖維中，中國最晚用作紡織原料的是( )。

A.棉

B.麻

C.毛

D.絲

3.七巧板是中國民間益智玩具，把方形模板分截為七塊，拼排成多種多樣的事物圖形，玩七巧板可以培養(yǎng)兒童邏輯能力、空間想象力和發(fā)散性思維，下列圖案中不屬于七巧板的是( )。

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(12月9日)

1.小英幫助生病在家的小勇輔導(dǎo)功課后，感到很快樂、這種情感屬于( )

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.幸福感

2.小學(xué)生學(xué)寫新字時(shí)，先聽數(shù)師講解，觀察數(shù)師書寫示苑。這時(shí)的技能學(xué)習(xí)階段處于( )

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練

3.芳芳學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就會主動向老師請教。采用的學(xué)習(xí)策略是( )

A.精加工策略

B.認(rèn)知加略

C.元認(rèn)如策路

D.資源管理策略

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月9日)

1.在word中，要實(shí)現(xiàn)對文檔中的文字進(jìn)行“替換”，在默認(rèn)設(shè)置下，首先選釋的功能菜單是( )。

A“工具”

B“文件”

C“視圖”

D“編輯”

2.在excel工作表中，單元格區(qū)域B3:E5所包含的單元格的個(gè)數(shù)是( )。

A.11

B.12

C.13

D.14

3.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選選中，填入數(shù)列“11、55、187、583、( )、5335空缺處的數(shù)字，正確的是( )。

A.1771

B.1772

C.1773

D.1774

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月9日)

1.如果讓六個(gè)月嬰兒走路,不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)，也難以成功。這說明( )。

A.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段

B.遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定影響

C.遺傳素質(zhì)具有可塑性

D.遺傳素質(zhì)決定人發(fā)展的最終結(jié)果

2.李老師在教育過程中，深入了解學(xué)生，針對學(xué)生不同的發(fā)展水平、興趣、愛好和特長，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，發(fā)展個(gè)性，不斷促進(jìn)學(xué)生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)?( )

A.順序性

B.階段性

C.連貫性

D.差異性

3.高一(2)班班主任王老師在班級教育教學(xué)過程中，從來不采取“一刀切”的辦法，因?yàn)樗羁痰卣J(rèn)識到人的身心發(fā)展具有( )。

A.階段性

B.連續(xù)性

C.差異性

D.順序性

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