環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載(12月14日)
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月14日)
1.圖1標明,兒童的發(fā)展具有( )。
A.階段性
B.整體性
C.個體差異性
D.獨特性
2.某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程,決定將70%的課程安排為音樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容。該幼兒園的做法( )。
A.正確,有利于凸顯幼兒園特色
B.不正確,不利于幼兒知識學習
C.正確,有利于培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長
D.不正確,不利于促進幼兒全面發(fā)展
3.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,對應數(shù)列“50、90、170、( )。650”空缺處的數(shù)字,正確的是( )。
A.330
B.340
C.350
D.360
查看答案解析
1.【答案】A。兒童心理時刻都在發(fā)生量的變化,隨著量的積累,到了一定程度,就會發(fā)生質(zhì)變,從而使兒童的心理發(fā)展呈現(xiàn)出“階段性,”幼兒不同的年齡階段,相應的認知發(fā)展水平是不同的,體現(xiàn)的是階段性。
2.【答案】D。幼兒園發(fā)展中要促進幼兒體智德美全面發(fā)展。70%的課程為美術(shù)和音樂等,不利于幼兒其他方面的發(fā)展。
3.【答案】A。90-50=40,170-90=80,x-170=160,x=330,650-330=320。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(12月14日)
1.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指( )。
A.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點
B.跟隨幼兒的發(fā)展
C.任其發(fā)展
D.追隨幼兒的興趣
2.幼兒園教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )。
A.幼兒發(fā)展
B.社會需求
C.學科知識
D.教師特長
3.下列說法正確的是( )。
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標
C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的
D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求
查看答案解析1.【答案】A。適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,承認和關(guān)注幼兒的個體差異,因人施教。故選A。
2.【答案】A。幼兒園教師應從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā),組織滿足幼兒需要、促進幼兒發(fā)展的教育教學活動。
3.【答案】B。幼兒教育包含幼兒園教育,但不只是幼兒園教育;幼兒藝術(shù)課程主要是為了熏陶幼兒的審美情趣。潛移默化是在無要求情況下提出來的。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月14日)
1.拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱,歷史上曾為印第安人的家園,孕育了燦爛的古代文明。下列選項中,發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是( )。
A.拉丁文明
B.瑪雅文明
C.愛琴文明
D.波斯文明
2.內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”,指沒有流入海洋的河流,大多分布在內(nèi)陸干燥地區(qū),上游降水或者冰雪融水為其主要補給水源,最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國內(nèi)陸河流中,最長的是( )。
A.塔里木河
B.柴達木河
C.尼雅河
D.梳勒河
3.童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反應生活,對自然物的描寫常用擬人化手法。下列選項中,作者與作品不正確的是( )。
A.科洛迪——《木偶奇遇記》
B.圣埃克蘇佩里——《夏洛的網(wǎng)》
C. 拉格列夫——《騎鵝旅行記》
D.卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境記》
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1.【答案】B。發(fā)祥于拉丁美洲的古代文明是瑪雅文明。
2.【答案】A。中國內(nèi)陸河流中,最長的是塔里木河。
3.【答案】B?!断穆宓木W(wǎng)》作者為E·B·懷特,除了他終生摯愛的隨筆之外,他還為孩子們寫了三本書:《斯圖爾特鼠小弟》(又譯《精靈鼠小弟》)、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號的天鵝》,同樣成為兒童與成人共同喜愛的文學經(jīng)典。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(12月14日)
1.小濤認為這次考試取得好成績是因為自己運氣好。依據(jù)維納的歸因理論,這屬于( )
A.穩(wěn)定.外在.可控因
B.不穩(wěn)定.外在.不可控歸因
C.不穩(wěn)定.外在.可控歸因
D.穩(wěn)定.外在.不可控歸因
2.明確指出教學就是畫明“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的著作是( )
A.赫爾巴特的《普通教育學》
B.盧檢的《愛彌爾》
C.夸美細斯的《大教學論》
D.洛克的《教育漫話》
3.在我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中,地方課程與國家課程在地位上具有( )
A.平等性
B.層次性
C.輔助性
D.從屬性
查看答案解析1.【答案】B。不穩(wěn)定、外在、不可控歸因。
2.【答案】C。夸美紐斯《大教學論》。
3.【答案】A。平等性。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月14日)
1.某中學校長對素質(zhì)教育檢查組說:“我們學校對素質(zhì)教育十分重視,課外活動開展得豐富多彩,有科技小組,美術(shù)小組,音樂小組……但現(xiàn)在學生正在上課,下午課外活動時,請你們指導。”該校長對素質(zhì)教育的理解( )
A.不正確,素質(zhì)教育不等于課外活動
B.不正確,素質(zhì)教育不包括興趣小組
C.正確,素質(zhì)教育要開展課外活動
D.正確,素質(zhì)教育要組建興趣小組
2.陳濤成績不太好,但上課時總是愛舉手回答問題。有時候老師問題還沒說完,他便把手高高舉了起來,讓他回答時他又不會,不時被其他同學譏笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓勵。老師的做法( )
A.正確,不得罪每一個學生
B.正確,不放棄每一個學生
C.不正確,挫傷了其他同學的積極性
D.不正確,傷害了其他同學的正義感
3.下列表述,與“以事實為根據(jù),以法律為準繩”不屬于同類判斷的是( )。
A.團隊重要,平臺也很重要
B.品德看言行,知識看談吐
C.若想人不知,除非己莫為
D.善人必勤儉,惡人必奢華
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1.【答案】A。素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育,實施素質(zhì)教育必須堅持“五育”并舉,促進學生生動活潑地發(fā)展。因此,素質(zhì)教育不等于課外活動。
2.【答案】B。老師沒有因為小濤不會回答問題就訓斥他,而是鼓勵他,說明不放棄每一位學生。
3.【答案】C。C是條件判斷,其他是聯(lián)言判斷。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(12月14日)
1.人的身心發(fā)展有不同的階段,“心理斷乳期”一般發(fā)生在( )。
A.幼兒階段
B.青少年階段
C.成年階段
D.老年階段
2.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中,一方面保待原有的專為自從階級子女服務的學校系統(tǒng),另一方面為勞動人民的子女設立國民小學、職業(yè)學校。這種學制屬于( )。
A.雙軌學制
B.單軌學制
C.中間型學制
D.分支型學制
3.在“中學為體,西學為用”的思想指導下,我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學制,在頒布的諸多學制中,第一次正式實施的是( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
查看答案解析1.【答案】B。青少年階段是一個身心變化劇烈的時期,尤其是性成熟會帶來心理上的躁動。這一階段被心理學家稱為“危險期”或“心理斷乳期”。
2.【答案】A。在歐洲的雙軌制中,一條軌道是為資產(chǎn)階級子女設立的,自上而下,其結(jié)構(gòu)是大學(之后包括其他高等學校)—中學(包括中學預備班);另一條軌道是為勞動人民子女設立的,自下而上,其結(jié)構(gòu)是小學(之后是小學和初中)—中等職業(yè)學校(先是與小學相連的初等職業(yè)教育,后發(fā)展為與初中相連的中等職業(yè)教育)。兩軌是兩個平行系列,既不相通,也不相接,甚至最初也不對應。
3.【答案】B。“癸卯學制”是我國第一個實行的現(xiàn)代學制。
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