環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（1月7日）

1.【答案】B。午睡對于幼兒身心健康來說非常重要，教師要嚴慈相濟，主動引導幼兒午睡，讓幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，所以選B。

2.【答案】C。損害了孩子的人格尊嚴。

3.【答案】B?！稇椃ā返谖鍡l規(guī)定，中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。法規(guī)是法令、條例、規(guī)則、章程等法定文件的總稱，是國家機關制定的規(guī)范性文件。法律通常是指由社會認可國家確認立法機關制定規(guī)范的行為規(guī)則。

1.【答案】C。觀察法最適合于幼兒，是幼教科研的最基本的方法。它是有目的地觀察處于自然條件下的幼兒的語言、行為等表現(xiàn)，從而分析研究獲得深入認識的研究方法。故選C。

2.【答案】C。延遲滿足實驗，又稱棉花糖實驗，是研究兒童自我控制能力和行為的實驗。三山實驗是皮亞杰證明幼兒具有自我中心主義傾向的實驗。點紅實驗是為了研究幼兒是否有自我意識。陌生情境實驗通過測驗來研究嬰兒在這幾種不同的情境下表現(xiàn)出的探索行為、分離焦慮反應和依戀行為等。答案為C。

3.【答案】C。幼兒對詞語的掌握是先掌握實詞后掌握虛詞，實詞的掌握順序是名詞—動詞—形容詞。

1.【答案】D。選項中元素在人體中含量最高的是碳。

2.【答案】A。蘇伊士運河連接的是地中海和紅海。

3.【答案】B。漢武帝時，提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的方針。

1.【答案】A。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》進一步明確了義務教育具有以下三個顯著特征：

公益性。所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”，也就選項③的公共性。

統(tǒng)一性。統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。”也可以理解為普遍性，選②。

義務性。義務性又叫強制性，選①。故選A。

2.【答案】A。品德評價法是通過學生對品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。題目中“貼小紅花、插小紅旗等方式”是一種獎勵，故選A。

3.【答案】C。群眾性教育活動是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質(zhì)的活動。參加這種活動的人數(shù)較多，可以在短時間內(nèi)使較多的學生受到教育，同時對活躍學校生活，創(chuàng)造某種氣氛和一定的聲勢有很大的作用。主要有集會活動，競賽活動，參觀、訪問、游覽和調(diào)查，文體活動，墻報和黑板報，社會公益勞動和主題系列活動等。法治教育報告會就是屬于主題系列活動。A學科活動是一種學科性質(zhì)的課外學習和研究活動，一般是按學科分類組織活動，排除。B社會活動主要目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣，并使其掌握生產(chǎn)勞動基本知識、技能，提高他們的勞動技術(shù)素質(zhì)，排除。D文體活動體育活動主要目的是發(fā)展學生的體力，增強體質(zhì)，訓練運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，也可排除。故選C。

1.【答案】A。題干所述圖標可實現(xiàn)在工作表中插入圖表。

2.【答案】D。前四個數(shù)字形成數(shù)列:101,169,305,577。該數(shù)列的后一項減去前一項的差形成新數(shù)列:68,136,272?？芍聰?shù)列中后一項是前一項的2倍。則括號中應該填入的數(shù)字為577+272X2=1121。

3.【答案】C。該題要求得出“只有本地人當經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好”的否命題，即否定“本地人當經(jīng)理”，也可以得出“把企業(yè)搞好”。否定“本地人當經(jīng)理”，也就是不由本地人當經(jīng)理。故選C。

1.【答案】B。直觀性原則，是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解知識和提高認識能力。

2.【答案】A。科學性與思想性相統(tǒng)一原則，是指教學要以馬克思主義為指導，授予學生科學知識，并結(jié)合知識教學對學生進行思想品德教育。教師在教學中要遵循這一原則，就要保證教學的科學性，發(fā)掘教材的思想性，不斷提高自己的專業(yè)水平和思想素質(zhì)，對學生進行思想品德教育。

3.【答案】C。“學不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則壞亂而不修”中的“躐…‘陵”為超越、越過之意;“孫”為按規(guī)律之意;整體意思是學習不能超越等級、次第，要遵循一定的順序，體現(xiàn)循序漸進的教學原則。