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2024上半年5月11日開(kāi)考!提前看高中生物教師資格證面試真題有氧呼吸

更新時(shí)間:2024-05-08 09:28:53 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽118收藏35

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摘要 從往年面試結(jié)束后考生反饋的試題來(lái)看,教師資格面試真題復(fù)考率很高,尤其是試講,很多一樣的題目。所以歷年真題是備考2024上半年教資面試時(shí)的重要資料,小編為大家提供了高中生物教資面試試講真題:有氧呼吸。

從往年面試結(jié)束后考生反饋的試題來(lái)看,教師資格面試真題復(fù)考率很高,尤其是試講,很多一樣的題目。所以歷年真題是備考2024上半年教資面試時(shí)的重要資料,小編為大家提供了高中生物教資面試試講真題:有氧呼吸。

2024上半年教師資格面試時(shí)間是5月11日-12日,面試準(zhǔn)考證打印入口已開(kāi)放。還沒(méi)打印24上半年教資面試準(zhǔn)考證的考生抓緊時(shí)間打?。∪魮?dān)心錯(cuò)過(guò)教師資格面試時(shí)間可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家,請(qǐng)及時(shí)預(yù)約。

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高中生物教資面試試講真題:有氧呼吸

1.題目:人教版必修:《有氧呼吸》片段教學(xué)

2.內(nèi)容:見(jiàn)教材課文

3.基本要求:

(1)根據(jù)題目結(jié)合所學(xué)內(nèi)容試講約10分鐘(假設(shè)各種教學(xué)條件均能滿足);

(2)試講中要有互動(dòng)和提問(wèn);

(3)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

教案參考

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,引導(dǎo)學(xué)生明確細(xì)胞呼吸可分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而提問(wèn):有氧呼吸的具體過(guò)程是怎樣的呢?引出課題一有氧呼吸。

二、新課講授

1.有氧呼吸的場(chǎng)所

教師展示線粒體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察線粒體的結(jié)構(gòu),學(xué)生思考線粒體的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。

2.有氧呼吸的過(guò)程

教師播放flash動(dòng)畫,學(xué)生以小組合作交流,互相討論的方式進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有氧呼吸的條件、原料、過(guò)程及產(chǎn)物等。

師生共同總結(jié)有氧呼吸的實(shí)質(zhì):有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過(guò)程。

三、鞏固練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生思考有氧呼吸在線粒體基質(zhì)中有何反應(yīng),教師作總結(jié)歸納。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生發(fā)言,總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),教師補(bǔ)充。

五、布置作業(yè)

學(xué)生課下將所學(xué)知識(shí)分享給家人,并分析為什么現(xiàn)在提倡有氧運(yùn)動(dòng)?預(yù)習(xí)無(wú)氧呼吸的相關(guān)內(nèi)容。

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