2013年教師資格《中學綜合素質》押題卷(5)

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　　6、從“所有罪犯都不是有投票權的公民，，推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用(　　)得出的結論。

　　A.換質法

　　B.換位法

　　C.換質位法

　　D.引導法

　　7、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄遍壯人生增彩，做人與寫字______ ，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法成就一直為后代 ______ ，其人格同樣頗具感召力。

　　填入畫橫線部分最恰當的一項是(　　)。

　　A.交相輝映尊重

　　B.和光同塵尊敬

　　C.相得益彰推崇

　　D.相輔相成推重

　　8、下列哪種統(tǒng)計量數描述的是一組數據的集中趨勢(　　)。

　　A.平均差

　　B.標準差

　　C.全距

　　D.算術平均數

　　9、一般博物學家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

　　對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是(　　)。

　　A.兩個“這”指代一樣，都指變異的原因

　　B.兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法

　　C.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”

　　D.兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”

　　10、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師(　　)。

　　A.隨時代變化，徹底變革師德內涵‘

　　B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范

　　C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

　　D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

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　　11、去年的通貨膨脹率是l.2%，今年到目前已經達到4%。因此我們可以得到結論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨膨脹率會更高。

　　以下哪項如果為真，將最嚴重削弱上述結論?(　　)

　　A.通貨膨脹是根據有代表性的經濟靈敏數據樣本計算的，而不是根據所有數據

　　B.去年油價下跌導致通貨膨脹率暫時低于近幾年來4%的平均水平

　　C.通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4%或更高速度增長的動力

　　D.去年1.2%的通貨膨脹率是十年來最低的

　　12、 2，3，4，X，5這五個數的平均數是4，則X=(　　)。

　　A.4

　　B.5

　　C.6

　　D.7

　　13、貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到(　　)。

　　A.充分地傳授知識

　　B.尊重學生人格，關注個體差異

　　C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

　　D.讓學生自主地選擇課程

　　14、《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是(　　)。

　　A.教育、教學和監(jiān)護

　　B.教育、管理和保護

　　C.教育、教學和監(jiān)管

　　D.教育、監(jiān)管和救護

　　15、建立系統(tǒng)論的科學家是(　　)。

　　A.貝塔朗菲

　　B.維納

　　C.申農

　　D.普里戈金

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　　16、字順法不包括(　　)。

　　A.形序法

　　B.音序法

　　C.號碼法

　　D.學科法

　　17、王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是(　　)。

　　A.當地縣教育局

　　B.當地縣人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　18、下列選項中，屬于集中量數的是(　　)。

　　A.方差

　　B.標準差

　　C.中數

　　D.全距

　　19、我國多年來重視中小學教師職業(yè)道德規(guī)范建設，對中小學教師的職業(yè)道德規(guī)范提出要求。改革開放后最早頒布成文的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范性文件的是(　　)。

　　A.1984年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

　　B.1991年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　C.1997年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　D.2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　20、文章主要內容概括的常用方法不包括(　　)。

　　A.提句概括法

　　B.歸納段意法

　　C.合并段落法

　　D.綜合要素法

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　　21、以下各項中，屬于空間技術的是(　　)。

　　A.探空氣球

　　B.人工降雨

　　C.衛(wèi)星通信

　　D.大氣環(huán)流探測

　　22、 19世紀的一項重大發(fā)明導致制蠟業(yè)產生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實。在19世紀的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。

　　下列關于19世紀人類發(fā)明了硬脂產品以后的各項說法中正確的一項是(　　)。

　　A.蠟燃燒時沒有太多煙塵

　　B.蠟燃燒時散發(fā)出香味

　　C.蠟沒有達到普遍使用

　　D.蠟燃燒時間不長

　　23、 “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?(　　)

　　A.“廉潔從教”

　　B.“關愛學生”

　　C.“教書育人”

　　D.“為人師表”

　　24、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由(　　)來處罰。

　　A.學校

　　B.教育主管部門

　　C.家長

　　D.由公安機關給予治安管理處罰

　　25、下列屬于理論論據的是(　　)。

　　A.事例

　　B.史實

　　C.數據

　　D.諺語

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　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、淡之美(有刪改)

　　李國文

　?、俚且环N至美的境界。

　?、诘戎疂猓蛟S由于接近天然，似春雨，潤地無聲，容易被人接受。

　　③ 蘇東坡寫西湖，曾經有一句“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時代的西湖，并不是現(xiàn)在這個樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對那些大紅大綠的，人工雕琢的，市廛云集的，車水馬龍的景色未必多么感興趣。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節(jié)，在那細雨，碧水，微風，柳枝，槳聲，船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫。展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。

　?、芩嫞褪巧畹玫赖囊环N藝術。

　?、?在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數筆便經營出一個境界，當然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術，墨色有時淡得接近于無?？杀砻娴臒o，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。‘‘空山不見人，但聞人語響。”沒畫出來的，要比畫出來的更耐思索。西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都惟恐不突出表現(xiàn)自己，而中國的水墨畫，則以淡見長，能省一筆，決不贅語，所謂“惜墨如金”者也。

　?、抟话阏f，濃到好處，不易;不過，淡而韻味猶存，似乎更難?？Х仁菨獾?，從色澤到給中樞神經的興奮作用，以強烈為主調。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺東方之既白，茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。

　?、叩牵粑叶?，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會產生負面效應。

　?、嗳松鋵嵰彩沁@個道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡單地以是和非來判斷的。我呢，覺得淡一點，于身心似乎更有裨益。

　?、嵋虼?，持濃烈人生哲學者，自然是積極主義了;但執(zhí)恬淡生活觀者，也不能說是消極主義。

　　奮斗者可敬，進取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親;但是，從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一種的積極。

　?、?一個人活在這個世界上，不管你是舉足輕重的大人物，還是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周圍，你就會成為坐標中韻一個點，而這個點必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構成了家庭、鄰里、單位、社會中各式各樣繁復的感情關系。你把你在這個坐標系上的點，看得濃一點，你的感情負擔自然也就重;看得淡一點，你也許可以灑脫些，輕松些。

　?、馕镔|的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，或爭利于市，或欲壑≯填，無有窮期;或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過市。得則大欣喜，大快活;不得則大懊喪，大失落。神經像淬火一般地經受極熱與極冷的考驗，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭斗，保不準最后落一個身心俱弛的結果，活得也實在是不輕松啊!其實，看得淡一點，可為而為之，不可為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。

　?、奕松谑?，求淡之美，不赤樂乎?

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　(1)第三段說，“雖然蘇東坡時代的西湖T，并不是現(xiàn)在這個樣子的”。這句話在文章結構上有什么作用?它有什么深刻含義?

　　(2)本文是怎樣從正反兩個方面分別論述“淡是一種至美的境界，的?

　　(3)有人評價本文，認為作者充分展示了“淡美’’的精髓，而又不失之偏頗，請你從文中舉出一個“不失之偏頗”的例子，并簡要分析。

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　　27、熟讀精思(節(jié)選)

　　朱熹

　　凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。

　　須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦遍數，自然上口，永遠不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見”，謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

　　作者在文中提出了讀書的具體要求，請你用自己的話概括出來。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28、由新教師成長為老師教師，會經歷一段艱難甚至于痛苦的轉折，在這一時期，教師可能出明各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。

　　請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。