2013年教師資格《幼兒保教知識與能力》押題卷(4)

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　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1、對定期兒童體格檢查的內容敘述正確的是(　　)。

　　A.體重增長正常的兒童，使用生長監(jiān)測圖進行管理

　　B. 1～3歲每年檢查一次，3歲時作一次總的健康評價

　　C. 1歲以內每半年檢查一次，1周歲時作一次總的健康評價

　　D.對體弱兒建立專案，加強管理

　　2、(　　)是指把被評價對象集合中的各個評價對象的過去和現(xiàn)在相比較，或者把一個對象的若干側面相互比較的評價。

　　A.形成性評價

　　B.診斷性評價

　　C.自身差異評價

　　D.總結性評價

　　3、幼兒期兒童的主導活動是(　　)。

　　A.游戲

　　B.上課

　　C.體育

　　D.音樂

　　4、從幼兒園潛課程的結構及特征來分，幼兒園環(huán)境包括物質空間環(huán)境、組織制度環(huán)境與(　　)。

　　A.交往環(huán)境

　　B.文化心理環(huán)境

　　C.語言環(huán)境

　　D.生活活動環(huán)境

　　5、在幼兒心理發(fā)展的主要特征中，“活潑好動”是(　　)的年齡發(fā)展特征。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.托兒班

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　　6、傳統(tǒng)氣質類型分為(　　)。

　　A.理智型、情感型和意志型

　　B. A型、B型

　　C.安全型、回避型、焦慮矛盾型

　　D.膽汁質、粘液質、抑郁質、多血質

　　7、(　　)是對同一物體的凹凸程度或不同物體的近遠程度的知覺，它對于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導人的運動活動。

　　A.大小知覺

　　B.方位知覺

　　C.深度知覺

　　D.時間知覺

　　8、(　　)又稱為“泰勒模式”，是由被稱為“評價之父”的泰勒提出的。

　　A.行為目標評價模式

　　B. CIPP評價模式

　　C.目的游離評價模式

　　D.外觀評價模式

　　9、心理學研究表明遺忘是有規(guī)律的，德國心理學家(　　)最早對遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的實驗研究。

　　A.艾賓浩斯

　　B.馮特

　　C.比奈

　　D.弗洛伊德

　　10、(　　)是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構造、形態(tài)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

　　A.遺傳

　　B.遺傳素質

　　C.生理成熟

　　D.生理特征

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　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　11、簡述幼兒游戲活動設定游戲時間時應注意的內容。

　　12、簡要回答幼兒園教育活動設計的依據(jù)。

　　13、簡述幼兒教育與家庭的關系。

　　14、什么是絕對評價?

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　15、結合實際談談幼兒園班級管理的方法。

　　16、結合實際，談一談怎么貫徹幼兒活動性原則。

　　四、材料分析題(共15分)

　　17、 四歲的阿智，相對于同齡兒童來說有不少特別之處，如：無緣無故打人，搶玩具，欺負同伴，常搞破壞等。在集體活動中，阿智常會在座位上吵鬧，打斷老師的話，對正常的教學活動造成不良影響。班里另外一些家長為了不使孩子吃虧，就讓自己的孩子不要和阿智玩。為此，小朋友們都不喜歡和他一起游戲，阿智很孤單。

　　經(jīng)過老師的調查，發(fā)現(xiàn)阿智的媽媽非常溺愛孩子，平時總擔心阿智被人欺負，時常向他灌輸自己的“防衛(wèi)”理論：誰要打你，你就打他，這叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，屬于“正當防衛(wèi)”。由于媽媽的這種觀念和思想滲透，養(yǎng)成了阿智“惟我獨尊”的性格。

　　根據(jù)所給材料，作為幼兒園教師，你該怎么處理?

　　五、活動設計題(25分)

　　18、請以“秋天的落葉”為內容寫一個教學活動設計。

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