2014教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)沖刺突破試題一

　　一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及(　)

　　A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

　　B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

　　C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

　　D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

　　2.教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個人價值的實現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展，屬于教師發(fā)展層次中的(　)

　　A.較低層次

　　B.合格層次

　　C.較高層次

　　D.最高層次

　　3.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是(　)

　　A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

　　B.認真?zhèn)湔n，認真上課

　　C.提高教育研究能力

　　D.提高師德水平

　　4.某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　)

　　A.立即查找肇事者

　　B.讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理

　　C.幽默帶過，開始上課

　　D.讓班干部自我反思

　　5.某教師衣著邋遢，不講個人衛(wèi)生，他認為教師課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范(　)

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.嚴(yán)謹治學(xué)

　　D.愛崗敬業(yè)

　　6.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求把班主任工作(　)

　　A.當(dāng)做“主業(yè)”

　　B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)

　　C.看做教學(xué)

　　D.看做德育工作

　　幼兒

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　　7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的(　)特點。

　　A.針對性

　　B.雙重性

　　C.全面性

　　D.典范性

　　8.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師(　)

　　A.有終身學(xué)習(xí)理念

　　B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.志存高遠，樂于奉獻

　　9.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起(　)日內(nèi)，作出處理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　10.如果未成年人的合法權(quán)益受到侵犯，(　)有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

　　A.父母或其他監(jiān)護人

　　B.國家機關(guān)

　　C.任何組織或個人

　　D.特定組織和個人

　　11.(　)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。

　　A.法律事實

　　B.法律規(guī)范

　　C.法律條文

　　D.法律責(zé)任

　　12.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者(　)未成年人。

　　A.學(xué)習(xí)成績差的

　　B.身體有殘疾的

　　C.生活能力差的

　　D.社套能力差的

　　幼兒

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　　13.有“鋼琴詩人”之稱的作曲家是(　)

　　A.李斯特

　　B.貝多芬

　　C.莫扎特

　　D.肖邦

　　14.素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是(　)

　　A.宜興

　　B.景德鎮(zhèn)

　　C.德化

　　D.禹縣

　　15.在一次選拔賽中，有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是(　)

　　A.所有參賽者都至少得了一張通過票

　　B.所有的參賽者都通過了

　　C.有評委沒有投參賽者通過票

　　D.對所有的參賽者投通過票不止一個評委

　　16.熱力學(xué)第一定律又稱為(　)

　　A.熱傳遞定律

　　B.分子運動論

　　C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律

　　D.牛頓力學(xué)第一定律

　　17.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學(xué)家是(　)

　　A.亞里士多德

　　B.阿基米德

　　C.伽利略

　　D.開普勒

　　18.“意大利是一個典型國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物。”這里“現(xiàn)代世界的曙光”是指(　)

　　A.手工工場出現(xiàn)

　　B.文藝復(fù)興運動

　　C.新航路開辟

　　D.海外殖民開始

　　幼兒

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　　19.美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說：“羅斯?？偨y(tǒng)推行的‘’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機會，更給美國人民帶來了共同的價值觀?！毕铝杏嘘P(guān)羅斯福的敘述正確的是(　)

　?、偈姑绹鸩綌[脫了經(jīng)濟危機 ②消除了資本主義社會的根本矛盾

　?、凼官Y本主義制度得到調(diào)整 ④使聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

　　20.教授《蘆花蕩》后，教師準(zhǔn)備推薦以戰(zhàn)爭為題材來塑造人物形象的小說，下列合適的一項是(　)

　　A.張恨水《啼笑因緣》

　　B.馮驥才《高女人和她的矮丈夫》

　　C.王蒙《活動變?nèi)诵巍?/P>

　　D.托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》

　　21.徐志摩的傾向積極的詩集是(　)

　　A.《翡冷翠的一夜》

　　B.《猛虎集》

　　C.《云游》

　　D.《志摩的詩》

　　22.笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是(　)

　　A.西班牙流浪漢典型

　　B.具有才能卻自甘墮落的時代畸形兒典型

　　C.資本原始積累時期英國商業(yè)資產(chǎn)者的典型

　　D.堂•吉訶德式的典型

　　23.川端康成的小說《雪國》描寫了社會下層人物駒子的悲慘境遇。小說選取的主要角度是(　)

　　A.從日常生活表現(xiàn)和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪

　　B.從政治生活表現(xiàn)和對待命運態(tài)度兩方面進行描繪

　　C.從日常生活表現(xiàn)和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪

　　D.從政治生活表現(xiàn)和對待愛情態(tài)度兩方面進行描繪

　　24.泰戈爾獲諾貝爾文學(xué)獎的作品是(　)

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《新月集》

　　C.《沉船》

　　D.《飛鳥集》

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　　25.中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早的象征主義詩人是(　)

　　A.李金發(fā)

　　B.戴望舒

　　C.艾青

　　D.卞之琳

　　26.茅盾采用日記體形式寫作的長篇小說是(　)

　　A.《蝕》

　　B.《虹》

　　c.《腐蝕》

　　D.《霜葉紅似二月花》

　　27.關(guān)于魯迅《風(fēng)箏》的導(dǎo)入語，下列哪一項不正確(　)

　　A.課前播放歌曲《三月三》，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　B.多媒體顯示清代高鼎的《村居》導(dǎo)入新課

　　C.讓學(xué)生討論風(fēng)箏的相關(guān)話題，先引起其興趣，進而導(dǎo)入新課

　　D.直接講授有關(guān)風(fēng)箏的知識，接著進入正課

　　28.在幾千年人類文明發(fā)展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是(　)

　　A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”

　　B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟

　　C.《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》

　　D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

　　29.杜甫詩歌的風(fēng)格是(　)

　　A.沉郁頓挫

　　B.自然飄逸

　　C.質(zhì)樸自然而形象鮮明

　　D.綺艷

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　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　1.歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后，提問：“從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘和古代中國神話有什么不同?”學(xué)生甲回答：“希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散?！苯處燑c評道：“這位同學(xué)的回答很不完整，哪位同學(xué)來補充一下?”這時，甲同學(xué)羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。

　　問題：

　　(1)教室里為什么會出現(xiàn)“一片寧靜”?(6分)

　　(2)請對老師的“點評”進行評價。(8分)

　　2.班里新轉(zhuǎn)來一位貧困生，由于遭遇了種種生活的變故而悲傷消極，不認真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。一天早上，李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。

　　從教師職業(yè)道德角度分析蘇老師的教育行為。

　　3.閱讀下面的文章，按要求回答問題：

　　論誠意

　　朱自清

　　誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng);品性的表現(xiàn)出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時候。這也是出于自然，還有一層，這些人對人對事有時候自覺地加減他們的誠意，去適應(yīng)那局勢。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。但是一般人用這幾個詞似乎太嚴(yán)格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風(fēng)日下” 同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實的品性確是不可多得，但人孰無過，不論哪方面，完人或圣賢總是很少的。人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數(shù)或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點野了。即使是熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得“相敬如賓”，別人可想而知?？傊?，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了。

　　看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的?？偟眯睦镉羞@個人，才會去看他、請他、送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數(shù)，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別。看人又有回看，請客有回請，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”，無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自己送出去的禮物，有一件競又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當(dāng)作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。

　　人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感。都得算是誠懇，有誠意。

　　這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話，“人生是做戲”，做戲也無妨，只要有心往好里做就成?？蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X得是做戲，可是只要為了大家好，這種戲也值得做的。另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲?，F(xiàn)在人常說，“我是很有誠意的”，自己標(biāo)榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習(xí)慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調(diào)自己的態(tài)度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態(tài)度，這就不免沾上些戲味。

　　(有刪節(jié))

　　問題：

　　(1)如何理解“客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了”在文中的含意?(4分)

　　(2)文章圍繞“誠意”展開討論，請分析文章的思路。(10分)

　　三、寫作題(本大題共50分)

　　一所重點中學(xué)百年校慶時，恰逢德高望重的老教師蘇老八十壽辰，蘇老一生極富傳奇色彩，他所教過的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時代前沿的IT精英。是什么原因使蘇老桃李滿天下呢?學(xué)校決定在百年校慶之際，把這侖謎底揭開。

　　學(xué)校在蘇老眾多的學(xué)生中，選出100位最有成就的人。學(xué)校認為這100位學(xué)生的成功，肯定或多或少受到了蘇老的影響。問卷的問題很簡單：你認為，蘇老師的哪一方面對你的人生影響最大?

　　答案很快反饋了回來。出乎預(yù)料的是，答案居然驚人的一致。他們認為，蘇老給他們?nèi)松绊懽畲蟮模撬难凵瘛?/P>

　　根據(jù)對材料的理解，寫一篇作文。要求：自選中心，題目自擬，文體不限，不少于800字。

　　幼兒