2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)工作發(fā)展
【摘要】2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)工作發(fā)展,2016年備考的學(xué)子們,你準(zhǔn)備的怎么樣了?環(huán)球網(wǎng)校小編為方便大家備考,特將社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整理匯總,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)與閱讀。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道。
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社會(huì)工作的發(fā)展
一、西方社會(huì)工作的產(chǎn)生
(一)西方社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景
1、宗教改革與資產(chǎn)階級(jí)人道主義的張揚(yáng)
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(1)基督理念:仁慈、博愛(ài)(行善積德、愛(ài)),社會(huì)工作產(chǎn)生和發(fā)展的重要思想來(lái)源;
(2)人道主義(天賦****、自由、平等、博愛(ài)),助人活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。
2、資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命及其引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題
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從18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)30年代西歐主要國(guó)家完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命一方面促進(jìn)了這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,另一方面,日益加速的工業(yè)化、城市化也引發(fā)了大量的社會(huì)問(wèn)題,并對(duì)這些國(guó)家的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了巨大的沖擊。貧窮、饑餓、失業(yè)、墮落充斥著社會(huì),迫使政府對(duì)這些問(wèn)題作出反應(yīng)。
3、制度背景
1601年,《伊莉莎白濟(jì)貧法》
意義:①指出政府對(duì)社會(huì)救助負(fù)有責(zé)任②確立了助人自助的觀念③規(guī)定要有專門人員從事濟(jì)貧救助活動(dòng),為社會(huì)工作職業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。
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(二)西方社會(huì)工作的產(chǎn)生
1、歐美國(guó)家出現(xiàn)的有組織的志愿性濟(jì)貧救困活動(dòng)也為社會(huì)工作產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。
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18世紀(jì)中期的“友善訪問(wèn)員”在實(shí)踐過(guò)程中積累了有關(guān)助人的知識(shí)和技巧。
2、美國(guó)在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)了一些給薪的社會(huì)服務(wù)工作者,社會(huì)服務(wù)成為一種職業(yè),是社會(huì)工作者的前身。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,英美等國(guó)出現(xiàn)了許多民間的社會(huì)服務(wù)組織(慈善組織),這為社會(huì)工作的形成創(chuàng)造了條件。在這一過(guò)程中,英美國(guó)家的政府也制定社會(huì)政策,建立社會(huì)服務(wù)行政系統(tǒng),促進(jìn)了社會(huì)工作的發(fā)展。
二、西方社會(huì)工作的形成
(一)專業(yè)教育和培訓(xùn)的發(fā)展
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英美等國(guó)家的慈善組織于19世紀(jì)末開(kāi)始關(guān)心對(duì)志愿人員和服務(wù)人員的訓(xùn)練,改善社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。社會(huì)工作專業(yè)教育和培訓(xùn)的發(fā)展和正規(guī)化有力地促進(jìn)了社會(huì)工作的形成。
1893年,英格蘭開(kāi)設(shè)“慈善訓(xùn)練”學(xué)校
1898年,美國(guó)紐約慈善學(xué)院對(duì)給薪的友善訪問(wèn)員進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,荷蘭成立阿姆斯特丹社會(huì)工作學(xué)院
1904年,紐約社會(huì)工作學(xué)院成立。
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1910年,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)開(kāi)設(shè)社會(huì)工作課程。
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(二)專業(yè)方法的確立
社會(huì)工作職業(yè)的形成經(jīng)過(guò)了社會(huì)工作專業(yè)方法的確定,并通過(guò)出版書籍、教育培訓(xùn)等方式傳遞社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)、助人模式、問(wèn)題解決模式等方法和技巧的路徑。
個(gè)案工作:里士滿《貧困中的友善訪問(wèn)》(1898)、《社會(huì)診斷》(1917)、《什么是社會(huì)個(gè)案工作》(1922)
小組工作:20世紀(jì)20年代至40年代
社區(qū)工作: 20世紀(jì)60年代
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社會(huì)工作行政: 20世紀(jì)70年代
(三)專業(yè)組織的建立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,英美國(guó)家大量出現(xiàn)慈善組織會(huì)社,協(xié)調(diào)政府與民間各慈善組織的活動(dòng);而英美國(guó)家的睦鄰組織運(yùn)動(dòng)則從社區(qū)的角度為社會(huì)服務(wù)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上,社會(huì)工作專業(yè)人員組織建立起來(lái)。
1918年,美國(guó)成立“美國(guó)義務(wù)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)”
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1919年,成立“美國(guó)學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)會(huì)”
1955年,美國(guó)成立“全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)”
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