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同學(xué),社工學(xué)生這樣實(shí)習(xí),才不算學(xué)了假專業(yè)

更新時(shí)間:2017-04-18 15:30:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽42收藏16

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“同學(xué),社工學(xué)生這樣實(shí)習(xí),才不算學(xué)了假專業(yè)”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)祝考生都能順利通過考試。同學(xué),社工學(xué)生這樣實(shí)習(xí),才不算學(xué)了假專業(yè)的具體內(nèi)容如下:

  我們都知道社會(huì)工作是一個(gè)實(shí)務(wù)性比較強(qiáng)的專業(yè),在大三或大四的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)比較長的專業(yè)實(shí)習(xí)。有的會(huì)在社工機(jī)構(gòu),也有一部分會(huì)在社區(qū)居委會(huì)實(shí)習(xí)。以我在居委會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看,如果好好把握,用心去看去聽去學(xué)去做,也是會(huì)有比較大的收獲的,反之則像走了一個(gè)過場,不但沒有收獲,還會(huì)懷疑自己學(xué)了一個(gè)假專業(yè)。

  那么,當(dāng)我們進(jìn)入社區(qū)后該怎樣開始我們的服務(wù)?在這個(gè)過程中又需要注意些什么呢?希望通過分享我有限的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可以給大家一些參考:

  第一、與居委會(huì)打好關(guān)系。

  雖然我們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)候,老師都會(huì)和居委會(huì)的工作人員事先打過招呼,但多數(shù)情況下他們也只是看在老師的面子上同意我們?nèi)?shí)習(xí)的。即使現(xiàn)在社工發(fā)展的已經(jīng)如火如荼,居委會(huì)的工作人員也都稱自己為社工,但其實(shí)他們對(duì)社工依然不是很了解,因此也不一定很歡迎我們。

  當(dāng)然也不排除有一些社區(qū)書記對(duì)工作非常有激情,對(duì)社工抱有好奇和期待。但是不管哪一種情況,我們都要做好心理準(zhǔn)備,同時(shí)和社區(qū)的工作人員打好關(guān)系,多和他們了解社區(qū)的情況。因?yàn)樗麄冊(cè)谏鐓^(qū)工作時(shí)間長,對(duì)社區(qū)的情況非常了解。這些信息對(duì)我們接下來的工作安排非常重要。另外,在實(shí)踐中,我們的工作也需要他們給予大力支持。

  第二、找準(zhǔn)社區(qū)的需求點(diǎn)。

  這個(gè)可以通過社區(qū)的人員情況大致先分析一下。比如一個(gè)安置房小區(qū),居民大部分是農(nóng)村拆遷安置的,對(duì)學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)的需求可能比較大。為了確保需求界定科學(xué)性,我們最好對(duì)社區(qū)工作人員以及社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)研。

  調(diào)研不一定非要用問卷,尤其是拆遷小區(qū),居民的知識(shí)文化水平相對(duì)不高,他們也不愿意填,效果可能就不太好。我們可以和工作人員一起到廣場中和居民聊聊天,也可以隨工作人員一起進(jìn)行家訪。需求進(jìn)行界定之后,我們就可以此為突破口,先把潛在的服務(wù)對(duì)象聚集起來。

  第三、找到社區(qū)對(duì)這一類人群的具體負(fù)責(zé)人,并與之進(jìn)行協(xié)商。

  居委會(huì)的工作也分的比較細(xì),老人一般屬于民政管,婦女兒童一般屬于婦聯(lián)管。因?yàn)楝F(xiàn)在政府服務(wù)轉(zhuǎn)型,而社區(qū)作為最接近居民的基層自治組織也開始承擔(dān)更多的服務(wù)活動(dòng),并且街道會(huì)對(duì)他們有一定的考核要求。

  因此可以通過和負(fù)責(zé)人溝通,了解他所面臨的困難以及所擁有的資源。然后將我們的想法與之進(jìn)行協(xié)商,告訴負(fù)責(zé)人我們可以怎樣通過有限的資源為居民提供什么樣的服務(wù),社區(qū)可以得到怎樣的收獲。

  如小區(qū)學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)問題,如果能夠幫助他們解決這方面的需求,對(duì)社區(qū)來講,無論是滿足短期的考核還是長期良好社區(qū)氛圍的建立都有著積極的意義。

  第四、將活動(dòng)日?;?。

  舉辦一次活動(dòng)很簡單,效果自然也不會(huì)很明顯,而且服務(wù)對(duì)象的需求也不是一次活動(dòng)就可以滿足的。但是對(duì)于目前的居委會(huì)來說,因?yàn)橛锌己说膲毫?,所以社區(qū)舉辦活動(dòng)都是看上邊考核什么就去做什么,一般自己沒有固定項(xiàng)目。因此這就需要社工能夠幫助社區(qū)將活動(dòng)固定化,一則可以減輕社區(qū)壓力,二則能夠真正的幫助服務(wù)對(duì)象。

  第五、與志愿者進(jìn)行溝通,進(jìn)一步挖掘服務(wù)對(duì)象的需求,將服務(wù)進(jìn)行拓展。

  社區(qū)一般都有共建單位,有一定的醫(yī)療和教育等資源。通過和志愿者對(duì)接,社工一方面可以和其進(jìn)行交流,分享社工理念;另一方面可以協(xié)助志愿者一起制定服務(wù)方案,討論服務(wù)方法,增強(qiáng)志愿者的參與性,也為活動(dòng)的持久進(jìn)行打下一定的基礎(chǔ)。

  在我們實(shí)習(xí)期間,要和志愿者不斷的溝通,幫助其解決活動(dòng)中遇到的困難,同時(shí)和志愿者一起挖掘服務(wù)對(duì)象的其它需求,在這個(gè)基礎(chǔ)上我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象也會(huì)跟著拓展。

 

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  第六、加強(qiáng)宣傳,將活動(dòng)影響擴(kuò)大化。

  每次活動(dòng)結(jié)束之后,社工都要寫宣傳稿,一方面自己留存,另一方面可以交給社區(qū)作為社區(qū)的宣傳稿件。同時(shí),在活動(dòng)進(jìn)行中,社工要加大宣傳,讓更多的潛在服務(wù)對(duì)象加入我們的服務(wù)之中,擴(kuò)大活動(dòng)的影響。

  我們做什么很重要,讓別人知道我們?cè)谧鍪裁醋龅脑趺礃右埠苤匾?,通過這個(gè)切入口,我們?nèi)糸_展其他服務(wù)也會(huì)相對(duì)容易一些。

  在具體的實(shí)踐過程中肯定沒有所想象的那么順利,遇到各種各樣的困難是必然的。比如對(duì)社區(qū)情況不了解,前期調(diào)研情況不好做、居民不配合以及社區(qū)工作人員不支持,這都是很正常的。

  因此,首先我們要做好心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)一顆強(qiáng)大的心臟。

  其次一定要和社區(qū)工作人員打好關(guān)系,如他們比較忙的時(shí)候通過幫助他們做一些行政工作來獲得好感。整個(gè)活動(dòng)一定要在他們的協(xié)助下進(jìn)行,這也就需要我們對(duì)社區(qū)工作人員有一個(gè)甄選。

  再次,在服務(wù)的實(shí)施過程中,不要太理想化,過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)性,而要根據(jù)社區(qū)的人員情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

  最后,在實(shí)習(xí)過程中,遇到問題一定要和自己的老師進(jìn)行溝通請(qǐng)教。實(shí)戰(zhàn)型的演練會(huì)讓我們對(duì)專業(yè)有更加透徹的理解,增強(qiáng)我們的專業(yè)實(shí)操性,而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程可能是自己思考最多、進(jìn)步最快的階段。

 

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