2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的考試真題及參考答案，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案的具體內(nèi)容如下：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)靈力相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)()

　　A.激發(fā)潛能

　　B.促進(jìn)社會(huì)公正

　　C.促進(jìn)發(fā)展

　　D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

　　答案：D

　　2、關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的是()

　　A.社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人

　　B.“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值

　　C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成

　　D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過程

　　答案：D

　　3、社會(huì)工作者小王籌備“老來樂”老年人小組活動(dòng)，吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)()

　　A.負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理

　　B.鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)

　　C.評(píng)估老年人的正向改變

　　D.邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)

　　答案：B

　　4、社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()

　　A.邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組

　　B.協(xié)助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼

　　C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親

　　D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜

　　答案：A

　　5、使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是()

　　A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系

　　B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)

　　C.矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為

　　D.開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源

　　答案：B

　　6、李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)悟的是()

　　A.家庭社會(huì)工作

　　B.學(xué)校社會(huì)工作

　　C.社區(qū)社會(huì)工作

　　D.青少年社會(huì)工作

　　答案：A

　　7、學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于()

　　A.社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作

　　B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

　　C .變遷型學(xué)校社會(huì)工作

　　D .混合型學(xué)校社會(huì)工作

　　答案：B

　　8、社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會(huì)工作者()

　　A.對(duì)同事的倫理責(zé)任

　　B.對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任

　　C.對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

　　D.對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任

　　答案：D

　　9、關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是()

　　A.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境

　　B.社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境

　　C.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境

　　D.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境

　　答案：D

　　10、齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶肚子在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是()

　　A.馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心

　　B.讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心

　　C.與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心

　　D.邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座

　　答案：A

　　11、社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案，及時(shí)跟進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃，上述小李的做法遵循社會(huì)工作倫理基本原則的是()

　　A.最小傷害

　　B.隱私保密

　　C.自由平等

　　D.差別平等

　　答案：D

　　12、社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是()

　　A.隱私保密

　　B.知情同意

　　C.文化敏感性

　　D.自決

　　答案：C

　　13、小明參加數(shù)學(xué)建模小組，認(rèn)識(shí)很多志趣相投的小伙伴，小明十分開心，上述活動(dòng)滿足了小明的()

　　A.尊重需要

　　B.生理需要

　　C.安全需要

　　D.歸屬與愛的需要

　　答案：D

　　14、小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明當(dāng)前必須滿足的中介需要是()

　　A.重要的初級(jí)關(guān)系

　　B.經(jīng)濟(jì)上的安全

　　C.無害的自然環(huán)境

　　D.安全的住房

　　答案：A

　　15、小苗父母在國(guó)外工作，他與妹妹住在親戚家，爺爺，嬸嬸，堂妹，這樣的家庭屬于()。

　　A.核心家庭

　　B.主干家庭

　　C.聯(lián)合家庭

　　D.擴(kuò)大家庭

　　答案：C

　　16、李先生認(rèn)為自己的孩子現(xiàn)在還小，還不懂事，要嚴(yán)格管教，不能由著孩子，因此孩子犯錯(cuò)就打一頓，根據(jù)上述情況，李先生的教養(yǎng)模式屬于()

　　A.專制型

　　B.支配型

　　C.驕縱型

　　D.放任型

　　答案：A

　　17、學(xué)校社會(huì)工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù)，針對(duì)煤氣，交通出行，游泳等日常生活中的安全隱患進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。從學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)看，該小組的主要目的是()

　　A.防范校園暴力問題

　　B.避免兒童性侵問題

　　C.減少兒童功利問題

　　D.預(yù)防兒童意外傷害

　　答案：D

　　18、社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響時(shí)間及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于()

　　A.心理動(dòng)態(tài)診斷

　　B.人格診斷

　　C.分類診斷

　　D.緣由診斷

　　答案：D

　　19、當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象將傷害盡可能降到最低。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是()

　　A.現(xiàn)實(shí)反思

　　B.及時(shí)處理

　　C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系

　　D.多方協(xié)調(diào)

　　答案：B

　　20、李女士在丈夫陪同下向社會(huì)工作者小楊求助，會(huì)談后，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來看，無法向其提供有效的幫助，因此，小楊把李女士轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，小楊首先要征得()

　　A.李女士丈夫同意

　　B.機(jī)構(gòu)同意

　　C.李女士自己同意

　　D.督導(dǎo)同意

　　答案：C

　　21、在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象改變的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對(duì)象()

　　A.制定計(jì)劃

　　B.簽訂協(xié)議

　　C.共同評(píng)估

　　D.建立關(guān)系

　　答案：B

　　解析：根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況和第一階段的會(huì)談，社工確定和服務(wù)對(duì)象之間開展專業(yè)服務(wù)，就需要簽訂服務(wù)協(xié)議，在協(xié)議里面，需要明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，以確保工作開展的有效性。

　　22、社會(huì)工作者說，張阿姨，您剛才談到母親過世后，家里發(fā)生了一些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心接下來父親的照顧問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()

　　A.同理

　　B.摘要

　　C.澄清

　　D.對(duì)焦

　　答案：D

　　解析：本題考查個(gè)案會(huì)談技巧之引導(dǎo)性技巧。對(duì)于服務(wù)對(duì)象較為籠統(tǒng)和寬泛的話題，社工需要收窄和明確問題。本題社工的提問“您最想談什么”即將寬泛的話題縮小。

　　23、在個(gè)案會(huì)談過程中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用對(duì)質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對(duì)象對(duì)某些事，某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對(duì)質(zhì)技巧的是()

　　A.你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大

　　B.你父親對(duì)你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒有感受到

　　C.你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他

　　D.你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此

　　答案：C

　　解析：本題考查個(gè)案會(huì)談之影響性技巧。常見的對(duì)質(zhì)在于言行不一致，前后不一等。C項(xiàng)言行不一致，社工需要對(duì)于服務(wù)對(duì)象說話的質(zhì)量進(jìn)項(xiàng)確定和把控，因此需要對(duì)質(zhì)技巧。

　　24、王女士向社會(huì)工作者老劉尋求幫助。老劉說，你能把心里話說出來，挺不容易的，說明你想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會(huì)工作者老劉運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是()

　　A.形象性技巧中的同理

　　B.引領(lǐng)性技巧中的摘要

　　C.支持性技巧中的鼓勵(lì)

　　D.支持性技巧中的忠告

　　答案：C

　　解析：本題考察個(gè)案工作之支持性技巧，社工在與服務(wù)對(duì)象交流溝通的過程中，一邊聆聽，一邊鼓勵(lì)。不斷鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象敞開心扉，解決思想問題。

　　25、社會(huì)工作者小李陪伴救助對(duì)象老王參加社會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中了解了老王最近面臨的困難，并在活動(dòng)結(jié)束后安撫了老王的情緒，一起商量解決的辦法，小李在本次活動(dòng)中獲取資料的主要方法是()

　　A.參與觀察

　　B.非參與觀察

　　C.自我陳述

　　D.定量評(píng)估

　　答案：A

　　解析：本題考查社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過活動(dòng)的參與，獲取資料。

　　26、社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神障礙者家屬開展小組服務(wù)，在小組中，小姜向組員介紹精神康復(fù)知識(shí)與精神障礙者相處技巧，并向組員傳授紓解照顧壓力的方法，小姜主持的這個(gè)小組屬于()

　　A.教育小組

　　B.成長(zhǎng)小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　答案：A

　　27、社會(huì)工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個(gè)小組。該小組旨在通過公益活動(dòng)，為青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)朋輩支持。從小組的目標(biāo)來看，最適合該小組的工作模式是()

　　A.治療模式

　　B.社區(qū)目標(biāo)模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.社區(qū)行動(dòng)模式

　　答案：C

　　解析：小組工作的互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員與組員之間充分的互動(dòng)和交流，彼此幫助，通過交流，增加經(jīng)驗(yàn)，獲得支持。

　　28、社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)，小組活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是()

　　A.組員的特征

　　B.小組的目標(biāo)

　　C.活動(dòng)的安排

　　D.可支配資源

　　答案：B

　　解析：小組目標(biāo)是維系小組組員和開展活動(dòng)的有效載體，題干中反映的問題在于親子關(guān)系問題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展服務(wù)。

　　29、社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開展提升演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在焉，經(jīng)常離開小組去打電話，此時(shí)，小陳最適宜的做法是()

　　A.與其他組員討論該組員的行為

　　B.在小組中再次討論小組的規(guī)范

　　C.當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為

　　D.委婉的勸說該組員推出小組

　　答案：B

　　解析：小組規(guī)范由組員共同討論，共同制定，起著維護(hù)小組正常開展的重要功能。社工在面對(duì)組員出現(xiàn)問題的時(shí)候，不得背后議論組員。社工可以依靠小組規(guī)范約束和再次重申等做法確保工作開展的有序性。

　　30、在小組討論時(shí)，社會(huì)工作者認(rèn)真聆聽組員的發(fā)言，了解組員的感受和期望，并不時(shí)的復(fù)述組員講過的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()

　　A.積極回應(yīng)

　　B.示范引導(dǎo)

　　C.自我表露

　　D.信息磋商

　　答案：A

　　解析：針對(duì)組員在小組中的發(fā)言，社工利用復(fù)述等技巧不斷加強(qiáng)自身與服務(wù)對(duì)象的交流，積極回應(yīng)組員的發(fā)言，確保小組的積極交流。

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　　31、在一節(jié)小組活動(dòng)中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小歡打斷了他，“你講的時(shí)間太長(zhǎng)了，為什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受?”小歡的話令小莫感到愕然，小組隨即一片沉默。此時(shí)社會(huì)工作者最適宜的回應(yīng)是()

　　A.小歡，我知道你的意思，但是你是否覺得你這樣說話會(huì)傷害小莫呢?

　　B.小莫，對(duì)不起，小組是大家的，用來解決這個(gè)問題不適合，你的分享時(shí)間有些長(zhǎng)了。

　　C.謝謝小莫與我們分享!對(duì)小歡的意見我們待會(huì)再討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎?

　　D.是的，這確實(shí)是這一段我們小組要注意的問題。不過小環(huán)已經(jīng)提出來了，小莫好像也已經(jīng)意識(shí)到了，那我們繼續(xù)往下進(jìn)行吧。

　　答案：C

　　解析：本題考查小組工作的技巧。對(duì)于小組組員話題過多，發(fā)言太長(zhǎng)時(shí)，社工需要及時(shí)限制。因此本題考察限制的技巧。

　　32、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。小組的后期成熟階段，社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是()

　　A.“破冰”游戲，引導(dǎo)組員相互熟悉，消除相互之間陌生感

　　B.“同心協(xié)力”活動(dòng)，引導(dǎo)組員相互溝通，增加彼此的了解

　　C.“誰是我”活動(dòng)，引導(dǎo)組員真誠(chéng)回饋，獲得更深的自我認(rèn)識(shí)

　　D.“角色沖突”情景劇，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法

　　答案：C

　　解析：本題考查小組的階段。小組后期社會(huì)工作者的一大任務(wù)就是幫助組員獲得新的認(rèn)知，再次將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，本題C項(xiàng)屬于社工幫助組員獲得性的認(rèn)知。AB屬于小組開始階段，D屬于小組中期階段。

　　33、在小組的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者制定招募計(jì)劃時(shí)應(yīng)包括的內(nèi)容是()

　　A.組員的來源

　　B.小組所需的費(fèi)用

　　C.組員需解決的問題

　　D.機(jī)構(gòu)的人力資源

　　答案：D

　　解析：本題考查小組五大階段之小組開始階段。開始階段，社工首先需要招募組員。

　　34、針對(duì)某社區(qū)老年活動(dòng)室存在日常管理松懈、使用率偏低等問題，社會(huì)工作者小劉擬通過東苑居民參與來改變這種情況。從社區(qū)工作的目標(biāo)分類看，下列做法中，屬于“過程目標(biāo)”的是()

　　A.增加老年活動(dòng)室的活動(dòng)器材

　　B.調(diào)整老年活動(dòng)室的開放時(shí)間

　　C.編制老年活動(dòng)室活動(dòng)課程表

　　D.提高值班志愿者的責(zé)任意識(shí)

　　答案：D

　　35、某社會(huì)工作者主持召開居民會(huì)議，討論社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)和社區(qū)安保工作。下列該社會(huì)工作者主持會(huì)議的做法中，適宜的是()

　　A.無論居民是否到齊，都要嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議既定議程

　　B.嚴(yán)格控制每項(xiàng)議程的時(shí)間，對(duì)與會(huì)者意見做出迅速反應(yīng)

　　C.會(huì)議討論中一旦出現(xiàn)分歧，就采取投票表決作出決定

　　D.會(huì)議結(jié)束之前做簡(jiǎn)短總結(jié)，讓居民看到會(huì)議的成效

　　答案：D

　　解析：本題考查社會(huì)工作者主持會(huì)議的技巧，社會(huì)工作者需要在每次會(huì)議結(jié)束之際，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和摘要，以強(qiáng)化成果意識(shí)，讓居民感受到社工工作的有效。

　　36、社會(huì)工作者小關(guān)針對(duì)社區(qū)“停車難”問題召開居民會(huì)議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小關(guān)的做法屬于()

　　A.探尋問題起源

　　B.界定問題

　　C.明確問題范圍

　　D.描述問題

　　答案：B

　　解析：社工引導(dǎo)居民就停車難問題進(jìn)行討論。就問題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問題，已深化對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，從而解決問題。

　　37、社會(huì)工作者小梁準(zhǔn)備在社區(qū)實(shí)施助老服務(wù)項(xiàng)目。為了合理有效配置資源，保障項(xiàng)目成效。小梁首先要做的是()

　　A.了解現(xiàn)有資源，并與實(shí)施項(xiàng)目所需資源進(jìn)行對(duì)照

　　B.通過發(fā)布廣告、張貼海報(bào)等方式招募社區(qū)志愿者

　　C.充分利用社區(qū)內(nèi)外資源，避免資源的閑置和浪費(fèi)

　　D.加強(qiáng)資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果

　　答案：A

　　解析：社工小梁在社區(qū)開展項(xiàng)目，即已經(jīng)進(jìn)入社區(qū)，本題實(shí)質(zhì)考察社區(qū)工作的第二階段(認(rèn)識(shí)階段)。在該階段，社工需要做的首先是對(duì)社區(qū)基本情況進(jìn)行分析，其中就包括資源情況。再者組織社區(qū)，招募組員。

　　38、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受政府委托對(duì)某社區(qū)精神健康服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者向項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)了解該項(xiàng)目的人員配備情況，并對(duì)照項(xiàng)目方案查對(duì)活動(dòng)開展的次數(shù)、頻率等。上述工作，屬于社區(qū)評(píng)估中的()

　　A.成果評(píng)估

　　B.過程評(píng)估

　　C.影響評(píng)估

　　D.需求評(píng)估

　　答案：B

　　解析：本題考查項(xiàng)目評(píng)估。人員配備情況是為了確保實(shí)施過程的有效性，對(duì)于活動(dòng)開展(過程)期間的次數(shù)和頻率進(jìn)行考察就是為了評(píng)估整個(gè)工作的過程。

　　39、社會(huì)工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時(shí)，注重從居民意見和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見，鼓勵(lì)居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述做法體現(xiàn)的居民骨干培養(yǎng)工作的重點(diǎn)是()

　　A.鼓勵(lì)居民參與

　　B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　C.增強(qiáng)管理能力

　　D.提升當(dāng)家做主意識(shí)

　　答案：B

　　解析：尊重、共同協(xié)商等字眼即可確定社工民主風(fēng)格，不搞個(gè)人主義，善于團(tuán)結(jié)大家，進(jìn)行民主領(lǐng)導(dǎo)。

　　40、社會(huì)工作者小韓你采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí)，小韓適宜采取的方法是()

　　A.文獻(xiàn)分析法

　　B.訪問法

　　C.問卷調(diào)查法

　　D.觀察法

　　答案：C

　　解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查具有很高的科學(xué)性，其標(biāo)準(zhǔn)化程度較高。能夠全面客觀地收集資料。

　　41、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為某“村改居”社區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率，該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目策劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)()

　　A.明確項(xiàng)目的基本目標(biāo)

　　B.保證符合機(jī)構(gòu)的宗旨

　　C.評(píng)估可以動(dòng)員的資源

　　D.關(guān)注居民需要和興趣

　　答案：D

　　解析：常言道“事不關(guān)己高高掛起”，關(guān)注居民的興趣和需要，才能最大程度調(diào)動(dòng)居民的積極性，引導(dǎo)居民參與機(jī)構(gòu)事務(wù)。

　　42、社會(huì)工作者小劉在社區(qū)開展困境老人關(guān)懷服務(wù)，小劉首先解決的是生活問題，接著，小劉將生活困境分為經(jīng)濟(jì)收入，生活照料，情感支持和權(quán)益保護(hù)等幾個(gè)方面的具體問題，然后，小劉分析了這些具體問題產(chǎn)生原因。從問題認(rèn)識(shí)和分析方法的角度看，小劉的做法屬于()

　　A.SWOT分析法

　　B.分支法

　　C.PEST分析法

　　D.問題認(rèn)識(shí)工作表

　　答案：B

　　解析：社工小劉層層分解問題，不斷細(xì)化問題即將整理問題進(jìn)行分解，化成若干支干。

　　43、為了在社區(qū)推動(dòng)空巢老人互助項(xiàng)目，社會(huì)工作者小陳設(shè)計(jì)了空巢老人社會(huì)支持狀況問卷，并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)前和后各進(jìn)行一次問卷調(diào)查，從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于()

　　A.效果評(píng)估

　　B.過程評(píng)估

　　C.需求評(píng)估

　　D.系統(tǒng)評(píng)估

　　答案：A

　　解析：社工在項(xiàng)目開展前后分別進(jìn)行問卷調(diào)查的目的就在于檢驗(yàn)服務(wù)的效果。通過前后的對(duì)比，察覺專業(yè)服務(wù)對(duì)于服務(wù)對(duì)象的重要作用。

　　44、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室，每個(gè)辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系，彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加，為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其事宜做法是()

　　A.將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)

　　B.授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)

　　C.已在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心

　　D.取消各區(qū)域辦公室的行政部

　　答案：B

　　解析：職能式組織結(jié)構(gòu)是在特定工作范圍內(nèi)，可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。職能部門具有較大的權(quán)利，不僅收集信息和提供意見，而且可以作決定和執(zhí)行。

　　45、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)未解決社區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照顧問題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會(huì)工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護(hù)士組建團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)起“與愛同行”助老服務(wù)項(xiàng)目。關(guān)于該團(tuán)隊(duì)的說法，正確的是()

　　A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)磨合時(shí)間比較短

　　B.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易溝通合作

　　C.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)適用于為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案管理

　　D.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易形成團(tuán)隊(duì)核心凝聚力

　　答案：C

　　解析：個(gè)案管理適用于復(fù)雜的個(gè)案服務(wù)對(duì)象。對(duì)于特殊的服務(wù)對(duì)象，單純的社工無法解決問題，因此需要跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)集中智慧，利用多元資源解決問題。

　　46、為幫助社區(qū)中困難家庭青少年提高英語水平，社會(huì)工作者聯(lián)系了一家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，希望其能提供免費(fèi)輔導(dǎo)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為此事既回報(bào)了社會(huì)，又宣傳了機(jī)構(gòu)，因此同意開展合作。根據(jù)上述情況，該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作動(dòng)機(jī)是()

　　A.共關(guān)系

　　B.社會(huì)聯(lián)誼

　　C.稅法策略

　　D.市場(chǎng)營(yíng)銷

　　答案：A

　　解析：題干中的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展免費(fèi)英語輔導(dǎo)，表明了自身是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，成功創(chuàng)造了企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。

　　47、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在五年同行相伴成長(zhǎng)的周年慶活動(dòng)中，安排了愛心義賣環(huán)節(jié)，并將義賣所得用于特殊兒童救助項(xiàng)目。以上籌款方式屬于()

　　A.項(xiàng)目申明

　　B.私人懇請(qǐng)

　　C.電話勸募

　　D.特別事件籌資

　　答案：D

　　解析：該機(jī)構(gòu)巧妙利用五周年的特殊時(shí)間點(diǎn)，開展工作，進(jìn)行義賣，獲取項(xiàng)目費(fèi)用，因此屬于特別事件籌資。

　　48、關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說法，正確的是()

　　A.注重分析可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

　　B.注重研究問題的普遍性和代表性

　　C.注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料

　　D.注重研究者在調(diào)查中保持價(jià)值中立

　　答案：C

　　解析：定性研究遵循反實(shí)證主義和建構(gòu)主義的思想，強(qiáng)調(diào)調(diào)查者的經(jīng)驗(yàn)、閱歷等處理和分析問題。例如訪談和觀察等。注重資料的特殊性和差異性。

　　49、下列陳述中，屬于問卷結(jié)構(gòu)中指導(dǎo)語的是()

　　A.本調(diào)查采用不記名方式，您的信息僅做研究之用，不會(huì)被公開

　　B.通過對(duì)社區(qū)居民的隨機(jī)抽樣，您被選中參加本調(diào)查

　　C.選擇答案“2”的，請(qǐng)直接跳至第5題

　　D.訪問結(jié)束，謝謝您的合作

　　答案：C

　　解析：指導(dǎo)語即告訴被填者如何填寫問卷。

　　50、社會(huì)工作者小李設(shè)計(jì)了一份針對(duì)高齡獨(dú)居老人服務(wù)需求的調(diào)查問卷，督導(dǎo)老王建議適當(dāng)減少問卷中問題的數(shù)量。老王的這一建議主要體現(xiàn)的問卷設(shè)計(jì)原則是()

　　A.符合回答者能力

　　B.具備信度

　　C.考慮研究的類型

　　D.具備效度

　　答案：A

　　解析：?jiǎn)柧眍}目的數(shù)量直接事關(guān)回答者的回答意愿，一般來說，問卷在回答者30分鐘內(nèi)完成就好。

　　51、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解青少年對(duì)“快樂閱讀”項(xiàng)目的滿意度，設(shè)計(jì)了份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計(jì)原則，下列問題適合排在最后的是()

　　A.過去一個(gè)月，你參加過幾次“快樂閱讀”活動(dòng)?

　　(1)0次 (2)1次 (3)2次 (4)3次 (5)4次以上

　　B.你對(duì)“快樂閱讀”的活動(dòng)安排滿意嗎?

　　(1)非常滿意 (2)滿意 (3)一般 (4)不滿意 (5)非常不滿意

　　C.你對(duì)“快樂閱讀”活動(dòng)有何建議?

　　D.通過參加“快樂閱讀”活動(dòng)，你的閱讀興趣有何變化?

　　(1)提高 (2)不變 (3)降低

　　答案：C

　　解析：?jiǎn)柧淼膯栴}設(shè)置一般是客觀題在前，主觀題在后。

　　52、在社會(huì)工作研究中，個(gè)案研究方法是研究方法之一，關(guān)于個(gè)案研究?jī)?yōu)點(diǎn)的說法，正確的是 ()

　　A.資料的格式基本統(tǒng)一，便于比較分析

　　B.研究的結(jié)果具有整體性，可推論到相似個(gè)案

　　C.有利于針對(duì)研究對(duì)象的問題提出具體的解決方案

　　D.有助于實(shí)地研究前形成研究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建

　　答案：C

　　解析：專業(yè)的個(gè)案研究有利于把握特殊的實(shí)情，針對(duì)具有特殊性的服務(wù)對(duì)象突出具體的解決方案。

　　53、根據(jù)《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2011-2020)》，2020年我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才總量目標(biāo)為()萬人。

　　A.140

　　B.145

　　C.150

　　D.155

　　答案：B

　　54、根據(jù)《老年人權(quán)益保護(hù)法》，關(guān)于設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的說法，正確的是()

　　A.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府民政部門申請(qǐng)行政許可;經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記

　　B.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在工商行政管理部門辦理登記后，向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可

　　C.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可，經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記

　　D.設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可，依法辦理相應(yīng)的登記

　　答案：A

　　55、楊女士于今年1月懷孕，3月份不慎流產(chǎn)。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》，楊女士可享受的產(chǎn)假天數(shù)為()

　　A.5天

　　B.15天

　　C.25天

　　D.35天

　　答案：B

　　56、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，下列未成年人中，可以脫離監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的是()

　　A.小黃，女，15歲，初二學(xué)生，身體健康

　　B.小孫，男，16歲，初三學(xué)生，身體殘疾

　　C.小新，女，15歲，初二學(xué)生，身體殘疾

　　D.小趙，男，14歲，初一學(xué)生，身體健康

　　答案：A

　　57、根據(jù)《最低生活保障審核審批(試行)》，認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是()

　　A.家庭人口，家庭收入和家庭擦產(chǎn)

　　B.家庭人口，家庭收入和戶籍狀況

　　C.戶籍狀況，家庭人口和家庭財(cái)產(chǎn)

　　D.戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)

　　答案：D

　　解析：確定低保的三個(gè)基本條件是戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)。

　　58、根據(jù)《最低工資規(guī)定》，最低工資標(biāo)準(zhǔn)每()年至少調(diào)一次。

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　答案：A

　　解析：按照《最低工資規(guī)定》最低工資標(biāo)準(zhǔn)每?jī)赡曛辽僬{(diào)整一次?！蹲畹凸べY規(guī)定》第十條，“最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施后，如本規(guī)定第六條所規(guī)定的相關(guān)因素發(fā)生變化，應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)整。最低工資標(biāo)準(zhǔn)每?jī)赡曛辽僬{(diào)整一次。”

　　59、根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》，關(guān)于保護(hù)女職工的措施，正確的是()

　　A.對(duì)懷孕7個(gè)月以上的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)

　　B.對(duì)哺乳2周歲嬰兒的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)

　　C.懷孕女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，所滯時(shí)間不計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間

　　D.用人單位在每天的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)為哺乳期女職工安排30分鐘哺乳時(shí)間

　　答案：A

　　解析：對(duì)懷孕7個(gè)月以上或哺乳未滿1周歲嬰兒的女職工，用人單位不得延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)。

　　60、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取時(shí)間最長(zhǎng)不超過()

　　A.6個(gè)月

　　B.12個(gè)月

　　C.8個(gè)月

　　D.24個(gè)月

　　答案:D

　　解析：失業(yè)保險(xiǎn)的領(lǐng)取參照繳費(fèi)時(shí)間。繳費(fèi)時(shí)間超過10年以上的，領(lǐng)取24個(gè)月，最長(zhǎng)不超過24個(gè)月。

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的考試真題及參考答案，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案的具體內(nèi)容如下：

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　61、2017年，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)二年被寫入政府工作報(bào)告，關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說法，正確的有()

　　A.社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)

　　B.社會(huì)工作遵循尊重平等的服務(wù)理念

　　C.社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來解決問題

　　D.社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)

　　E.社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)

　　答案：DE

　　解析：社會(huì)工作目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)，社會(huì)層面目標(biāo)、文化層面目標(biāo)，故A錯(cuò)誤。B項(xiàng)社會(huì)工作遵循助人自助的服務(wù)理念。社會(huì)工作不一定需要團(tuán)隊(duì)配合，只是需要在機(jī)構(gòu)下進(jìn)行，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象是一切大眾，重點(diǎn)是困難群體。E項(xiàng)社會(huì)工作需要在各種科學(xué)理論指導(dǎo)。

　　62、社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有()

　　A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益

　　B.保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益

　　C.促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展

　　D.促進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)

　　E.維護(hù)社會(huì)公平正義

　　答案ACDE

　　解析：直接排除B。教材原話。

　　63、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者大明在巡視老人房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象孫奶奶正對(duì)著鏡子看自己的頭，經(jīng)詢問后得知，孫奶奶昨天在房間摔了一跤，頭上碰了一個(gè)包。孫奶奶擔(dān)心被人笑話，囑咐大明千萬不要告訴別人。根據(jù)社會(huì)工作者專業(yè)倫理難題處理原則，大明恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)

　　A.積極做好防跌倒服務(wù)

　　B.囑咐孫奶奶在房間走動(dòng)要小心

　　C.勸孫奶奶去醫(yī)院檢查

　　D.提醒其他老人吸取孫奶奶的教訓(xùn)

　　E.建議機(jī)構(gòu)檢查設(shè)施情況

　　答案：ABC

　　64、關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有()

　　A.人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

　　B.生存需要包括身體健康和自主兩方面

　　C.關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善

　　D.某種需要在得到基本滿足后還可能會(huì)增強(qiáng)

　　E.人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

　　答案：ADE

　　65、小剛是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他，向他索要零花錢。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有()

　　A.立即打電話報(bào)警要求警察干預(yù)

　　B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法

　　C.對(duì)有欺凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)

　　D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防范

　　E.聯(lián)系學(xué)校在校園開展反欺凌教育

　　答案：BCDE

　　解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)預(yù)期令同學(xué)這種行為應(yīng)該對(duì)于兩邊都進(jìn)行教育。

　　66、因妻子突發(fā)疾病去世，張先生半年了一直處于極度悲傷狀態(tài)，經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺，表現(xiàn)出迷茫不安，無法正常生活和工作。社工小王得知張先生的情況后，決定為他提供服務(wù)。此時(shí)，小王的正確做法有()

　　A.安撫張先生的情緒

　　B.協(xié)助張先生解決失眠等問題

　　C.協(xié)助張先生處理妻子后事

　　D.了解張先生面臨的主要問題

　　E.評(píng)估張先生狀態(tài)的危急程度

　　答案：ADE

　　67、在個(gè)案工作進(jìn)入結(jié)案階段時(shí)，有的服務(wù)對(duì)象會(huì)出現(xiàn)分離焦慮，從而提出更多有待解決的問題或需求，此時(shí)社會(huì)工作者適宜的做法有()

　　A.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)

　　B.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮

　　C.分享服務(wù)對(duì)象收獲的正向經(jīng)驗(yàn)

　　D.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介計(jì)劃

　　E.酌情延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間

　　答案：BC

　　68、辛女士：“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，尤其是喜歡音樂。結(jié)婚后，為了照顧孩子，我就什么都放下了，成了全職媽媽?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，每天我一個(gè)人在家，覺得空落落的，孩子他爸一直不理解我一個(gè)人照顧家庭的辛苦，我有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂的日子，那時(shí)候真有意思啊!”

　　社會(huì)工作者：“聽了您剛才說的話，我的理解是您既想照顧好家庭，又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，是這樣嗎?”

　　辛女士：“是的。”

　　社會(huì)工作者：“我聽出來您有很多想談的話，但咱們這次時(shí)間有限，您說說看，這次最想談的是什么?”

　　上述對(duì)話內(nèi)容中，社會(huì)工作者使用的技巧有()

　　A.建議

　　B.對(duì)質(zhì)

　　C.對(duì)焦

　　D.摘要

　　E.忠告

　　答案：CD

　　69、社會(huì)工作者小王為社區(qū)老人舉辦了一個(gè)“健康管理”小組。在開始階段，有不少組員怕說錯(cuò)話，做錯(cuò)事，表現(xiàn)出沉默，觀望等狀態(tài)，大家都希望在別人發(fā)言后，自己在表態(tài)。針對(duì)這一情況，小王適合的做法有()

　　A.組織創(chuàng)意活動(dòng)打破僵局

　　B.指定幾名組員輪流發(fā)言

　　C.邀請(qǐng)組員分享健康保健經(jīng)驗(yàn)

　　D.以身示范成為主要的發(fā)言者

　　E.通過尋找組員的相似性，調(diào)動(dòng)發(fā)言積極性

　　答案：ACE

　　70、小組的氣氛對(duì)于小組的發(fā)展及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)十分重要，下列說法中，屬于營(yíng)造小組信任氣氛的有()

　　A.利用破冰游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)組員相互認(rèn)識(shí)和熟悉

　　B.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員，幫其樹立權(quán)威

　　C.在組員表達(dá)想法后，邀請(qǐng)其他組員給予回應(yīng)

　　D.協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范

　　E.協(xié)助組員發(fā)現(xiàn)并形成次小組

　　答案：AC

　　71、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮的要素有()

　　A.緊扣小組目標(biāo)

　　B.組員的特征和能力

　　C.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

　　D.社會(huì)工作者的喜好

　　E.小組活動(dòng)的基本要素

　　答案：ABCE

　　72、下列做法中，屬于社區(qū)照顧模式實(shí)施策略的有()

　　A.為服務(wù)對(duì)象的照顧者提供支援服務(wù)

　　B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋鄰里提供支持

　　C.邀請(qǐng)轄區(qū)單位加入為服務(wù)對(duì)象建立支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.將服務(wù)對(duì)象集中到一起，監(jiān)理大型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　E.通過“去專業(yè)化”，保證服務(wù)對(duì)象留在熟悉的社區(qū)

　　答案：ABCE

　　73、社會(huì)工作者小路被機(jī)構(gòu)派駐到某社區(qū)工作，他目前的首要任務(wù)是盡快進(jìn)入社區(qū)，同時(shí)讓合作伙伴和居民認(rèn)識(shí)自己。為此，小路采取的恰當(dāng)做法有()

　　A.旁聽社區(qū)議事協(xié)商會(huì)議

　　B.參與籌備社區(qū)廣場(chǎng)舞比賽

　　C.邀請(qǐng)新聞媒體報(bào)道社區(qū)居委會(huì)換屆

　　D.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干

　　E.和社區(qū)居委會(huì)工作人員一起上門探訪居民

　　答案：ABE

　　74、為了更好地了解社區(qū)居民的感覺性需要，社會(huì)工作者可以采取的收集資料的方法()

　　A.查閱社區(qū)居委會(huì)的工作會(huì)議記錄

　　B.非參與式觀察社區(qū)居民的日常活動(dòng)

　　C.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面訪談

　　D.采用問卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見

　　E.在社區(qū)網(wǎng)上論壇收集居民反映的問題

　　答案：ACD

　　75、為解決某社區(qū)居民與物業(yè)公司因車輛停放和垃圾清運(yùn)而產(chǎn)生的矛盾，社會(huì)工作者采用問題解決策劃的方式，首先召集居民代表，物業(yè)公司和居委會(huì)研究出三種解決方法，在上述工作的基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者還需開展的工作有()

　　A.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)需求評(píng)估

　　B.選擇最佳的解決方法

　　C.分析三種解決方法的利弊

　　D.設(shè)計(jì)完整的服務(wù)方案

　　E.發(fā)展多方參與的評(píng)估計(jì)劃

　　答案：BCE

　　76、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)分析了最近一年新加入志愿者的服務(wù)動(dòng)機(jī)。下列分析結(jié)果中，屬于自我中心型服務(wù)動(dòng)機(jī)的有()

　　A.實(shí)現(xiàn)“善有善報(bào)”

　　B.獲得新的工作經(jīng)驗(yàn)

　　C.認(rèn)識(shí)更多的新朋友

　　D.表達(dá)對(duì)弱者的同情

　　E.履行社會(huì)責(zé)任

　　答案：AB

　　77、關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法，正確的有()

　　A.定性研究過程中完全可以排除研究者的“觀察者偏差”

　　B.定量研究重視從理論出發(fā)進(jìn)行演繹推理形成研究假設(shè)

　　C.定量研究與定性研究的方法可以整合到同一項(xiàng)研究中

　　D.定量研究適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)和微觀層面的研究

　　E.定性研究主要依托非控制的自然手法進(jìn)行資料收集

　　答案：CE

　　78、下列調(diào)查主題中，適宜采用自填問卷的有()

　　A.低年級(jí)小學(xué)生的朋輩關(guān)系狀況調(diào)查

　　B.大學(xué)生志愿者的志愿服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查

　　C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中失智老人的照顧需求調(diào)查

　　D.身心障礙者的社區(qū)康復(fù)服務(wù)滿意度調(diào)查

　　E.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)中社會(huì)工作者的職業(yè)倦怠調(diào)查

　　答案：BE

　　79、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面建立臨時(shí)救助制度的通知》，關(guān)于臨時(shí)救助申請(qǐng)受理審核審批程序的說法，正確的有()

　　A.申請(qǐng)臨時(shí)救助應(yīng)當(dāng)向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出

　　B.受申請(qǐng)人委托，村(居)民委員會(huì)或其他單位，個(gè)人可以代為提出臨時(shí)救助申請(qǐng)

　　C.因情況緊急無法在申請(qǐng)時(shí)提供相關(guān)證明材料的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)可以先行受理

　　D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)核查臨時(shí)救助線索情況，對(duì)于其中符合條件的，應(yīng)當(dāng)協(xié)助申請(qǐng)并受理

　　E.對(duì)于情況緊急，需立即采取措施以防止造成無法挽回?fù)p失的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)應(yīng)當(dāng)先行救助，事后再補(bǔ)齊審核審批手續(xù)

　　答案：ABCD

　　80、根據(jù)《關(guān)于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，關(guān)于城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的說法。正確的有()

　　A.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)可自愿參加

　　B.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)以家庭繳費(fèi)為主

　　C.參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)可享受政府補(bǔ)助

　　D.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保對(duì)象不包括技校學(xué)生

　　E.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)重點(diǎn)保障城鎮(zhèn)從業(yè)居民的大病醫(yī)療需求

　　答案：ABCD

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