中英社會(huì)服務(wù)工作交流思想碰撞心靈共鳴

更新時(shí)間：2017-07-30 09:04:09 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布中英社會(huì)服務(wù)工作交流思想碰撞心靈共鳴的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。中英社會(huì)服務(wù)工作交流思想

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“中英社會(huì)服務(wù)工作交流思想碰撞心靈共鳴”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。中英社會(huì)服務(wù)工作交流思想碰撞心靈共鳴的具體內(nèi)容如下：

　　2017年7月24日，南海社協(xié)為拓展國(guó)際視野，提供交流平臺(tái)主辦“中英社會(huì)工作交流座談會(huì)”。英國(guó)約克大學(xué)社會(huì)政策與社會(huì)工作系教授John Hudson先生一行三人在中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院副教授陳永杰先生的陪同下與南海區(qū)民政局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)代表、志愿者代表、孵化基地代表等20人在熱烈友好平等和睦氛圍中交流探討中英社會(huì)服務(wù)情況、反思分享學(xué)習(xí)借鑒。

　　會(huì)議伊始，南海區(qū)民政局副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)鄧柱洪先生致歡迎辭，緊接著南海社協(xié)同工播放了南海社會(huì)工作概況視頻并介紹了南海區(qū)社會(huì)組織孵化基地情況。

　　社工與義工

　　聽完介紹后，Edward Robson對(duì)視頻中“一直強(qiáng)調(diào)我們不是義工，而是社工”這個(gè)現(xiàn)象感到疑問。社工科吳婉珊女士回應(yīng)，宣傳片中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社工與義工的區(qū)別，是因?yàn)槟壳霸S多人對(duì)社工認(rèn)識(shí)度不夠，希望通過這個(gè)視頻讓大家了解社工這個(gè)職業(yè)定位。

　　孵化基地和社會(huì)服務(wù)的管理

　　Hannah Jobling對(duì)南海區(qū)社會(huì)組織出殼之后的管理非常感興趣，南海區(qū)民政局副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蔣素媚女士表示，今年已經(jīng)成功出殼兩家機(jī)構(gòu)，目前即將進(jìn)行孵化基地的需求調(diào)研，宣傳、發(fā)動(dòng)、評(píng)估、篩選入駐機(jī)構(gòu)，搭建孵化基地微信群平臺(tái)，做到孵化基地信息及時(shí)分享。Professor John Hudson在肯定我們善于利用微信平臺(tái)之余，還建議我們?cè)诜趸刂屑尤肟萍?，例如與騰訊這些科技公司合作，推動(dòng)孵化基地的宣傳。

　　2017年社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)

　　歷年考試真題|社會(huì)工作者頻道|交流論壇

　　南海啟正機(jī)構(gòu)代表提問：目前英國(guó)是否有類似我們這樣的孵化基地?

　　Hannah Jobling：目前英國(guó)有類似的孵化基地，政府會(huì)提供幫助，例如提供辦公場(chǎng)地、進(jìn)行培訓(xùn)以更好地提升孵化中社會(huì)組織的能力，推動(dòng)其發(fā)展。

　　蔣素媚女士向英國(guó)學(xué)者請(qǐng)教：目前英國(guó)是如何進(jìn)行社會(huì)服務(wù)管理?

　　Edward Robson：因?yàn)橛?guó)醫(yī)療服務(wù)是免費(fèi)的，因此很多社會(huì)服務(wù)與醫(yī)療服務(wù)掛鉤才能拿到資金;在開展活動(dòng)上，中央政府撥錢給各城市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)，由它們統(tǒng)籌運(yùn)作社工機(jī)構(gòu)。在英國(guó)，有專業(yè)能力資質(zhì)的人員才能當(dāng)志愿者，以保證能夠提供專業(yè)服務(wù)。如果一個(gè)家庭的青少年出現(xiàn)問題、親子關(guān)系要改善的話，是需要專業(yè)性評(píng)估以提供有資質(zhì)的服務(wù)，這就由政府派駐公務(wù)員中的專業(yè)社工進(jìn)行介入。

　　英國(guó)對(duì)社會(huì)服務(wù)的倡導(dǎo)

　　鄧柱洪先生向英國(guó)學(xué)者請(qǐng)教：英國(guó)對(duì)志愿者是否有獎(jiǎng)勵(lì)制度?

　　Edward Robson：會(huì)有授勛制度，政府會(huì)對(duì)做得好的社會(huì)組織進(jìn)行嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)，對(duì)義工會(huì)進(jìn)行加分認(rèn)定，如果兩個(gè)學(xué)生申請(qǐng)同一家大學(xué)并且同分的情況下，有做義工服務(wù)的學(xué)生會(huì)優(yōu)先錄取。

　　社工科吳婉珊女士向英國(guó)學(xué)者了解英國(guó)社工專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)情況。

　　Professor John Hudson表示：“在英國(guó)大多數(shù)學(xué)生會(huì)做社工，少數(shù)學(xué)生會(huì)從事其他社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域;如果沒讀過社工的人做社工則不能說他是社工，大學(xué)修讀社工課程是領(lǐng)取社工證的資格條件。在英國(guó)，專業(yè)人士榮譽(yù)待遇較高，同時(shí)也應(yīng)具備適應(yīng)社會(huì)變化能力，故絕大多數(shù)社工專業(yè)畢業(yè)生選擇做社工。另外，地方福利系統(tǒng)有年資審查制度，需要對(duì)社工督導(dǎo)評(píng)分，政府采取這樣的制度督促社工、社工督導(dǎo)變化。”在英國(guó)，社工可謂是與社會(huì)同步前進(jìn)的適應(yīng)者。

　　在英國(guó)，社工學(xué)生是不需要交學(xué)費(fèi)的，因此政府、學(xué)校會(huì)嚴(yán)格篩選學(xué)生;從大一開始，學(xué)校就對(duì)一年級(jí)學(xué)生灌輸社工的價(jià)值觀等，若在此過程有的學(xué)生思想僵化或者不能適應(yīng)，則被篩出局。可以說，英國(guó)對(duì)于社工學(xué)生的篩選是十分嚴(yán)格的。

　　有趣的是，英國(guó)社工的等級(jí)是通過人事表統(tǒng)計(jì)社工年資，而不是通過考試評(píng)級(jí)。這與中國(guó)的社工等級(jí)憑考試分初、中級(jí)有很大區(qū)別。

　　社工與心理

　　南海心海榕機(jī)構(gòu)代表向國(guó)際學(xué)者請(qǐng)教“在英國(guó)社工培訓(xùn)中關(guān)于心理培訓(xùn)占的部分有多大”。國(guó)際學(xué)者回應(yīng)：“英國(guó)也有做心理方面的服務(wù)，但心理方面并不屬于社工的服務(wù)范圍，社工更多是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別而不是處理心理問題，在必要的時(shí)候要轉(zhuǎn)交給專業(yè)心理醫(yī)生。”

　　本次交流座談會(huì)加深了與會(huì)人員對(duì)中英兩地社會(huì)服務(wù)的認(rèn)識(shí)，讓我們反思不足并加以改進(jìn)，推動(dòng)南海社會(huì)工作行業(yè)的發(fā)展。