2020年中級社工《工作實務》第二章考點：第二節(jié)預估

相關推薦：2020年中級社會工作者《工作實務》章節(jié)考點匯總

目前，準備2020年社會工作者考試的考生正在穩(wěn)而有序的備考中，雖然2020年社會工作者考試尚未開始報名，【如果您不想錯過社會工作者考試報名、考試時間等信息，可以申請“ 免費預約短信提醒”，時間公布后可以收到短信通知。】環(huán)球網(wǎng)校小編編輯整理2020年中級社工《工作實務》第二章考點匯總，供各位考生參考。

一、預估的目的、任務、特點及原則

(一)什么是預估

預估就是收集資料和認定問題的過程，是把所有有關服務對象的資料組織起來并使其具有意義的專業(yè)實踐活動。

(二)預估的目的

預估的目的在于達到對服務對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解，從而構建一個計劃去解決問題，預估的終目的是要對正確的計劃作出貢獻。

1.識別服務對象的客觀因素;

2.識別服務對象的主觀因素(服務對象的主觀感受);

3.識別服務對象對問題的成因及使問題延續(xù)的因素;

4.識別服務對象及環(huán)境的積極因素;

5.決定提供服務的方式和內容。

(三)預估的任務

(1)了解服務對象存在的問題，問題的性質、成因、程度及其對服務對象的影響。

(2)了解服務對象個人的生活經歷及行為特征，包括服務對象的人格特征、能力、優(yōu)勢和弱點。

(3)了解服務對象與環(huán)境的互動狀況，及其對自身問題的認識和改變的動力與能力。

(4)了解服務對象所處的環(huán)境系統(tǒng)的狀況，包括家庭、朋友、工作單位、鄰里及社區(qū)的情況，從中找出影響服務對象改變的有利和不利因素。

(四)預估的特點

1.持續(xù)性;

2.社工與服務對象共同參與;

3.行動取向;

4.有可識別的步驟

5.廣泛深入;

6.運用知識

7.滲透了專業(yè)判斷

8.有局限性

(五)預估的原則

個別化原則;(服務對象的特殊性)

合作原則;

避免片面

避免簡單歸因

兼顧服務對象弱點和長處

不斷循環(huán)往復(發(fā)展的眼光看待服務對象)

二、預估的基本步驟

預估是由系統(tǒng)有序的程序組成的，是一個不斷循環(huán)往復、向前推進的過程。其基本步驟包括：探究服務對象的情況、問題與需要;分析服務對象的資料并作出預估摘要。具體而言：

(一)收集資料(收集資料的方法：詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料)

(二)分析和解釋服務對象的資料與問題(排列次序;發(fā)現(xiàn)問題;識別原因;對服務對象的問題與需要做解釋)

(三)認定問題(6點：5描述1探究)

(四)撰寫預估報告(第一部分資料和事實;第二部分專業(yè)判斷)

三、預估的主要方法:

(一)社會歷史報告方法以及運用

社會歷史報告包含的資料有：

(1)服務對象系統(tǒng)的資料。

(2)服務對象關心的事項、需要、與需要相關的問題，以及這些事項的發(fā)展過程。

(3)服務對象現(xiàn)在的能力和限制等。

(二)家庭結構圖

方表示男;圓圈表示女

實線已婚;虛線未婚;孩子在下方，以線段相連。父母和子女之間、子女之間用粗細實線表示關系的緊密和不緊密狀況，細線表示關系有問題和關系不好;夫婦分居和離婚分別用“/”和“//”符號表示

配套習題：

社會工作者小羅在對李爺爺家進行評估時發(fā)現(xiàn)：李爺爺家房屋老舊，物品擺放雜亂，室內照明不足;李爺爺與老伴王奶奶以前經常參加社區(qū)活動;李爺爺?shù)膬鹤用恐軙硖酵淮?李爺爺夫妻二人的退休工資可以滿足日常開銷。前段時間，李爺爺因不慎跌倒導致骨折，生活暫時不能自理，全靠王奶奶照顧;李爺爺擔心不能康復，情緒十分低落。

針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，小羅采取了一系列行動：動員志愿者骨干定期探望李爺爺;邀請醫(yī)護人員一同進行深入評估，制訂上門照護與康復訓練的計劃;介紹王奶奶加入照顧者互助小組;協(xié)調相關部門對李爺爺家進行居家安全改造。

此外，為更好地回應此類服務對象的需要，小羅總結服務經驗，對機構的服務流程提出了改進建議。

問題：

1.小羅對李爺爺家進行了哪些基礎性評估?

2.在本案例中，小羅運用了哪些間接介入策略?

參考答案：

1.小羅對李爺爺家進行了以下兩方面的基礎性評估：

(1)環(huán)境資料評估：

①在本案例中，小羅評估了老人的居家環(huán)境的安全性，主要評估老人的居家環(huán)境對老人有無安全隱患。小羅發(fā)現(xiàn)李爺爺家房屋老舊，物品擺放雜亂，室內照明不足。

②小羅評估了老人的社會參與和社會支持情況，主要評估老人是否參與了社會活動，是否得到了社會支持。李爺爺和老伴以前經常參加社區(qū)活動，李爺爺?shù)膬鹤用恐軙硖酵淮?，李爺爺因生病生活不能自理時，全靠王奶奶照顧。

③小羅評估了老人的經濟情況，主要評估老人是否存在經濟困難，影響老人的基本生活和健康維護。小羅發(fā)現(xiàn)李爺爺夫妻二人的退休工資能滿足日常開銷。

(2)個人資料評估：

①小羅評估了老人的日常生活能力，主要評估老人獨立照顧自己和獨立生活的能力。小羅觀察到李爺爺因不慎跌倒導致骨折，生活暫時不能自理。

②小羅評估了老人的心理和情緒方面的狀況，主要評估老人的情緒狀況。小羅發(fā)現(xiàn)李爺爺擔心不能康復，情緒十分低落。

2.在本案例中，小羅運用的間接介入策略有：

(1)小羅協(xié)調和連接各種服務資源與系統(tǒng)，通過各專業(yè)的長處和差別，劃分職責。如動員志愿者骨干定期探望李爺爺，邀請醫(yī)護人員一起評估，制訂上門和康復訓練的計劃，協(xié)調相關部門對李爺爺家進行居家安全改造，給李爺爺提供社會支持。

(2)小羅從家庭成員入手，發(fā)展照顧者互助小組，介紹王奶奶加入照顧者互助小組，確保對李爺爺?shù)恼疹櫍玫貛椭顮敔敗?/p>

(3)小羅在了解機構的基礎上識別需要改進的地方。他總結服務經驗，對機構的工作流程提出改進建議，促使機構能夠更好地滿足服務對象的需要。

本題主要考查社會工作實務通用過程的預估過程和介入過程，答題時要注重以教材知識點為分析思路，注重與案例的相關內容相結合。

【延伸閱讀】考社會工作者有哪些備考策略呢？點擊了解>>>2020年社會工作者考試備考策略

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：以上是環(huán)球網(wǎng)校編輯整理的2020年中級社工《工作實務》第二章考點：第二節(jié)預估，小編會繼續(xù)補充，敬請關注。更多社會工作者考試精華資料，點擊下方按鈕免費下載！