2020社會(huì)工作者《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬測(cè)試題七
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2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間為10月31日至11月1日，備考社會(huì)工作者考試需要做習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，本文整理2020社會(huì)工作者《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬測(cè)試題七，供各位考生參考。
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2020社會(huì)工作者《中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬測(cè)試題七
試題一
張姐是社會(huì)工作者，她在在對(duì)趙老家進(jìn)行評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)：趙老家房屋老舊，物品擺放雜亂，室內(nèi)照明不足;趙老與老伴王奶奶以前經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng);趙老的兒子每周會(huì)來探望一次;趙老夫妻二人的退休工資可以滿足日常開銷。前段時(shí)間，趙老因不慎跌倒導(dǎo)致骨折，生活暫時(shí)不能自理，全靠王奶奶照顧;趙老擔(dān)心不能康復(fù)，情緒十分低落。
針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，張姐采取了一系列行動(dòng)：動(dòng)員志愿者骨干定期探望趙老;邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員一同進(jìn)行深入評(píng)估，制訂上門照護(hù)與康復(fù)訓(xùn)練的計(jì)劃;介紹王奶奶加入照顧者互助小組;協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)趙老家進(jìn)行居家安全改造。
此外，為更好地回應(yīng)此類服務(wù)對(duì)象的需要，張姐總結(jié)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)構(gòu)的服務(wù)流程提出了改進(jìn)建議。
問題：
1.張姐對(duì)趙老家進(jìn)行了哪些基礎(chǔ)性評(píng)估?
2.在本案例中，張姐運(yùn)用了哪些間接介入策略?
試題二
小剛今年上小學(xué)四年級(jí)，家里有爸爸媽媽和一個(gè)哥哥，爸爸媽媽都是小學(xué)文化程度.兩人在離家很遠(yuǎn)的地方開了一問雜貨鋪，生意還不錯(cuò)，很忙。哥哥和小剛每天都是自己做飯。四年級(jí)以前小剛的成績(jī)很好，經(jīng)常受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)成績(jī)要比哥哥的還好。小剛也每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，不用家長(zhǎng)操很多心，父母也由于工作忙的緣故無暇顧及到兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。只是偶爾問問考試成績(jī)。四年級(jí)后小剛的成績(jī)開始一落千丈.令家人感到莫名其妙。于是父母開始留意，發(fā)現(xiàn)原來小剛每天都要去打電腦游戲.有時(shí)甚至是曠課去打。發(fā)現(xiàn)小剛的劣跡后，小剛的父親痛打了他一頓，并警告說以后不準(zhǔn)再去打游戲。剛開始幾天小剛的確是乖乖地上學(xué)，但沒過幾天，當(dāng)他看到很多小朋友一放學(xué)就往游戲廳跑的時(shí)候，他的手也開始癢癢起來，于是他又開始去游戲廳，只是玩的時(shí)間少了一些.因?yàn)楹ε卤桓改赴l(fā)現(xiàn)。偶爾因?yàn)樨澩嫱浟藭r(shí)間回去晚的時(shí)候就會(huì)跟父母撒謊說自己去同學(xué)家寫作業(yè)了。被父母再次發(fā)現(xiàn)后，父母非常氣憤就又打了他。小剛就這樣一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戲就禁不住誘惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段時(shí)間，總是再犯?？吹叫偝煽?jī)總是提不上來，還老去打游戲，屢教不改，于是小剛的父母便不再管教他了。不給他錢，平時(shí)也沒好氣地同他講話，天天罵他是“成不了氣的家伙、沒出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店鋪生意上，很少回家。小剛也就幾乎不上課，整天在外面跑著玩。
問題：1.什么是兒童社會(huì)工作?這里的“兒童” 的含義是什么?
2.作為兒童社會(huì)工作者在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?
3.如果你是兒童社會(huì)工作者，接到這個(gè)個(gè)案，你將如何幫助小剛?
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