2020年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試真題及答案(完整網(wǎng)友版)

編輯推薦：環(huán)球網(wǎng)?？己蟀l(fā)布：2020年社會(huì)工作者考試《各科目》真題及答案解析匯總

現(xiàn)在各位報(bào)名了2020年社會(huì)工作者考試的朋友們，都已經(jīng)考完試?yán)?，可以稍作放松。不過(guò)大家是不是都想估一估分，看看自己大概能考個(gè)什么水平呢？小編整理了2020年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試真題及答案(完整網(wǎng)友版)，供各位參考。

溫馨提示：2020年社會(huì)工作者考試已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)就等待成績(jī)查詢了。   免費(fèi)預(yù)約短信提醒，獲取成績(jī)查詢時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等重要信息。

2020年社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試真題及答案(完整網(wǎng)友版)

一、單項(xiàng)選擇題

1.社會(huì)工作者小李接待了前來(lái)求助的王女士母子王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意愿后，與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會(huì)工作通用過(guò)程中的()

A.接觸

B.接案

C.預(yù)估

D.會(huì)談

2.在一次督導(dǎo)會(huì)上.........由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對(duì)結(jié)案階段()的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)B.跟進(jìn)服務(wù)C.時(shí)機(jī)選擇D.情緒處理

3.自獨(dú)生女兒過(guò)世后....為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問(wèn)題，下列社會(huì)工作者的提間中，最適宜的是()

A.“你希望我們提供什么幫助?

B.“你認(rèn)為自己目前遭遇的問(wèn)題是什么?”

C.“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么?”

D.“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么?

4...........為了識(shí)別李女士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素小齊應(yīng)了解( )

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法

B.李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力

5.新冠疫情防控期間................為了強(qiáng)化小明己有的改變成效，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是()

A.協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時(shí)的離別情緒

C.幫助小明回顧會(huì)談過(guò)程中的成長(zhǎng)

D.鼓勵(lì)小明把會(huì)談學(xué)到的知識(shí)用于生活中

6...........社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開(kāi)展兒童健康知識(shí)講座讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說(shuō)明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有()

A.順序性

B.個(gè)體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補(bǔ)性

7..•••聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng).幼兒早教等學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的( )服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會(huì)化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

8.............想給兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)名，但他又擔(dān)心孩子不是本地戶籍，可能沒(méi)有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫....樂(lè)樂(lè)成為夏令營(yíng)營(yíng)員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的( )原則。

A.平等參與

B.家庭系統(tǒng)

C.最小傷害

D.兒童優(yōu)先

9.........小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，他應(yīng)該評(píng)估()

A.小蘭家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母的溝通交流情況

10......... ....9個(gè)月大的朵朵見(jiàn)到小燕就大哭。朵朵媽媽告訴小燕，朵朵面對(duì)生人或進(jìn)入陌生的環(huán)境就會(huì)哭鬧。....下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是( )

A.讓她想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩

B.盡可能多帶她到陌生的地方

C.盡可能多留出時(shí)間陪伴她

D.盡可能多帶她到人多的地方

11.社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但覺(jué)得自己作業(yè)做得慢，同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與他交往....( )的特點(diǎn)。

A.動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合

C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一

B.主體與客體互動(dòng)

D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突

12....•小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過(guò)程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。

小文開(kāi)展上述工作的依據(jù)是( )

A社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求

C.對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求

B.社會(huì)價(jià)值體系

D.社會(huì)連接理論

13....做博物館的志愿講解員，參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、管理流動(dòng)兒童家庭圖書館、陪伴社區(qū)困境兒重學(xué)習(xí)、參與社區(qū)助老服務(wù)等。上述服務(wù)體現(xiàn)了青少年道德教育具有的()特征。

A教育與引導(dǎo)

C.保障與控制

B.監(jiān)督與管理

D實(shí)踐與體驗(yàn)

14...........“你最擅長(zhǎng)的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的()

A.發(fā)展性B.整體性C.主體性D.平等參與

15.........讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并在言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)()的溝通技巧。

A.積極傾聽(tīng)

B.主動(dòng)引導(dǎo)C.問(wèn)題聚焦

D.現(xiàn)實(shí)反映

16....又是同鄉(xiāng)，因此對(duì)張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動(dòng)替張奶奶做。這種情形屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的( )問(wèn)題。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.過(guò)度保護(hù)

17..招募在“社區(qū)大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)...•上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作()的原則。

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)D.多方參與

18.為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，....小蔡在此服務(wù)過(guò)程中扮演的角色是( )

A.個(gè)案管理者B.產(chǎn)品經(jīng)理人C.專業(yè)輔導(dǎo)者D.平臺(tái)打造者

19.社會(huì)工作者小李參與實(shí)施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)項(xiàng)目。..•與老人進(jìn)行溝通，通過(guò)精準(zhǔn)評(píng)估為老人提供更好的服務(wù)。小李的上述評(píng)估方法注重的是()

A.尊重老年人的隱私權(quán)

B.尊重老年人的獨(dú)立性

D.尊重老年人的異質(zhì)性

C.尊重老年人的自決權(quán)

20.有媒體曾報(bào)道一些不會(huì)做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長(zhǎng)“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象...( )

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會(huì)宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過(guò)角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)

21....實(shí)現(xiàn)既扶貧又扶志的目標(biāo)，該校師生為村里的留守婦女開(kāi)展了傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動(dòng)關(guān)注了婦女的()

A.戰(zhàn)略性性別需求

B.成長(zhǎng)性性別需求

C.實(shí)用性性別需求

D.發(fā)展性性別需求

22.下列工作中屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)的是( )。

A.解救被拐賣的婦女

C.加大打擊犯罪力度

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

23....觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，介紹其他村女村官事跡等...做法運(yùn)用了婦女社會(huì)工作賦權(quán)方法中的()o

A.透明化B.意識(shí)覺(jué)醒C.政策倡導(dǎo)D.權(quán)力分析

24....小張同小肖一起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系...小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法中的()。

A.建立信任關(guān)系

B.挖掘自身潛能

C.鏈接周圍資源

D.重新界定問(wèn)題

25.為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的精神……( )

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會(huì)參與權(quán)

D文化生活權(quán)

26.....如果父母當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)有知識(shí)，情況就會(huì)有所不同...是( )理論。

A.個(gè)人責(zé)任B.社會(huì)責(zé)任C.社會(huì)照顧D.回歸社會(huì)

27.........應(yīng)遵循的工作流程是( )

A.職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培調(diào)-就業(yè)指導(dǎo)-職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢-職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培訓(xùn)-就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評(píng)估-職業(yè)咨詢-就業(yè)指導(dǎo)-職業(yè)培訓(xùn)

D.職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培訓(xùn)-職業(yè)咨詢-就業(yè)指導(dǎo)

28...為個(gè)案管理工作的服務(wù)對(duì)象...小袁下一步需要完成的工作是( )

A.評(píng)估張爺爺需求和生活中的問(wèn)題

B.與張爺爺簽訂個(gè)案管理服務(wù)契約

C.遂請(qǐng)鄰居作為志愿者照顧張爺爺

D.為張爺爺制訂個(gè)案管理服務(wù)方案

29.肢殘...特別喜歡聲樂(lè)...首先應(yīng)該做的是...( )

A.聯(lián)系聲樂(lè)老師

B.搜集文藝團(tuán)體的招聘信息

C.提供聲樂(lè)技巧培訓(xùn)

D.聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定其自身?xiàng)l件

30..・..小林計(jì)劃采用社區(qū)工作的方法幫助大成毒。下列做法中適宜的是( )

A以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子

C與相關(guān)部門會(huì)商，聯(lián)動(dòng)治理大例居住周邊的生活環(huán)境

D釆用青少年拓展訓(xùn)練的方法，助其增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒

31.....以改變居民的偏見(jiàn)，營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境...使用的方法是( )

A.開(kāi)展社區(qū)宣傳教育

C.制訂矯正工作計(jì)劃

B.挖掘矯正志愿力量

D.培育矯正互助小組

32.........可以打破保密原則的是( )

A.某來(lái)訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對(duì)象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食冰毒來(lái)抵抗駕駛疲勞

C.矯正對(duì)象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過(guò)以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對(duì)象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的香腸

33....協(xié)助...學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問(wèn)題，•.合適的做法是( )o

A.幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)

B.幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債

34....融合在他的日常生活中...出()的狀態(tài)。

A,“未分化” B.“常態(tài)化”

C.“動(dòng)態(tài)化”

D.“個(gè)性化”

35.“合作語(yǔ)言”...()

A.“我能幫你做什么呢?”

C.“你想做什么改變呢?”

B.“你為什么來(lái)找我啊?”

D.“別擔(dān)心，我會(huì)幫你的。”

36....引導(dǎo)他們分享現(xiàn)在的歡樂(lè)時(shí)光和幸福生活...主要目的在于( )

A.緩解老人的寂寞孤獨(dú)感

B.幫助老人坦然面對(duì)死亡

C.建立老人間的信任關(guān)系

D.協(xié)助老人重構(gòu)生命價(jià)值

37....小夏的上述工作屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的( )

A.強(qiáng)化社會(huì)支持

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.協(xié)助申請(qǐng)救助

38....救助巡邏車和救助亭對(duì)轄區(qū)的流浪乞討人員實(shí)施救助。該社會(huì)工作者的外展服務(wù)屬于( )

A.機(jī)構(gòu)救助B.街頭救助C.全天候救助D.緊急救助

39.............希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣...( )

A.向劉阿姨介紹國(guó)家救助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說(shuō)劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助，保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見(jiàn)，為其提供相關(guān)工作信息

D.尊重劉阿姨的意見(jiàn)，停止為其開(kāi)展救助服務(wù)

40.....注重居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合、倡導(dǎo)居民自助互助....上述方案屬于( )

A家庭為本的生活救助

C社區(qū)為本的綜合救

B.以人為本的教育救助

D.機(jī)構(gòu)為本的專業(yè)支持

41.............不愿與村民來(lái)住因?yàn)榧依锔F，夫妻間常爭(zhēng)吵。針對(duì)大偉因身殘致其家庭貧的處境，小王協(xié)助大偉及其家庭的最有效途徑是()

A.鏈接康復(fù)資源幫助大偉進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

B.鼓勵(lì)大偉去參加殘聯(lián)的電商技能培訓(xùn)

C.通過(guò)個(gè)案工作幫助大偉緩解心理壓力

D.提供婚姻鋪導(dǎo)以改善大偉的夫妻關(guān)系

42.....家庭社會(huì)工作為家庭成員增能原則....適宜的提問(wèn)是( )

A.“您能具體說(shuō)說(shuō)孩子的問(wèn)題嗎?

B.“您能介一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?

C.“您認(rèn)為孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是什么?”

D.“您覺(jué)得孩子只愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)做家務(wù)會(huì)怎樣?”

43..家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)....( )

A.約定奶奶和大壯都在家的時(shí)間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請(qǐng)大壯參加社區(qū)的青少年成長(zhǎng)小組

D.請(qǐng)奶奶下次與大壯一同來(lái)與小寧交談

44.........家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵(lì)老王夫婦()

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改普溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

45.. ...學(xué)生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是( )

A舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念

B開(kāi)展特殊學(xué)生個(gè)案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知

C舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力

D開(kāi)展勵(lì)志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生意爭(zhēng)意識(shí)和能力

46.小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的批評(píng)教育...小李的下列做法中正確的是( )

A培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會(huì)贊美他人

D.幫助小杰學(xué)會(huì)向他人道歉

47....社會(huì)工作者小魏開(kāi)始為小花提供輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時(shí)，小魏最適宜開(kāi)展的工作是()。

A危機(jī)干預(yù)

C.資源鏈接

B.關(guān)小花的心理和行為變化

D.為小花家長(zhǎng)提供防性侵知識(shí)

48.下列工作中，屬于志愿服務(wù)活動(dòng)策劃階段的是( )o

A確定志愿者的配置數(shù)量

B.評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的人力配置

C表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿團(tuán)隊(duì)

D.進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算管理

49..明確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)....( )

A.協(xié)商B.告知C.咨詢D.共同行動(dòng)

50.............建立“時(shí)間銀行”，該社區(qū)有感覺(jué)性需求.表達(dá)性需求和規(guī)范性需求，但沒(méi)有比較性需求...結(jié)果表明( )

A.在社區(qū)建立“時(shí)間銀行”困難重重

B.建立“時(shí)間銀行”不能給社區(qū)帶來(lái)利益

C.建立“時(shí)間銀行”不是社區(qū)真正的需求

D.建立“時(shí)間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時(shí)機(jī)

51.針對(duì)某村婦女參政議政意愿和能力較低的問(wèn)題...最適宜開(kāi)展的工作是()

A.舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動(dòng)

B.對(duì)農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估

C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因

D.評(píng)選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力

52....但在項(xiàng)目中期評(píng)估中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與效果不佳...( )

A參與意愿不高

C.缺乏參與機(jī)會(huì)

B.參與能力較低

D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到參與價(jià)值

53.............伴發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對(duì)上述問(wèn)題，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是()。

A.運(yùn)用專業(yè)方法對(duì)患者的情緒給予必要的干預(yù)

B.調(diào)查了解患者家族史并及時(shí)匯報(bào)給臨床醫(yī)師

C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案

D.告知患者不好好配合治療將會(huì)面臨生命危險(xiǎn)

54..覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)遲緩、救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過(guò)激行為，

妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的做法是( )

A.協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離

B.提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

C.引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸

D.勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過(guò)激行為的原因

55..難摘掉“精神病人”的帽子...開(kāi)展的服務(wù)是( )

A.盡快安排患者岀院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療

C探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程

D開(kāi)展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對(duì)精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知

56..因而十分焦慮，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重的思想負(fù)擔(dān)..•進(jìn)行()

A危機(jī)干預(yù)

B.認(rèn)知干預(yù)

C.生理干預(yù)

D.行為干預(yù)

57.在“大健康”的理念下...曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們?cè)诳祻?fù)期岀現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向...首先應(yīng)該做的是()

A.盡量說(shuō)服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對(duì)康復(fù)方案依從性

D.重建患者認(rèn)知，并與其錯(cuò)誤想法進(jìn)行對(duì)質(zhì)

58....從而吸引外來(lái)務(wù)工人員來(lái)園區(qū)就業(yè)...( )

A.福利服務(wù)

C.情緒管理

B.休閑生活服務(wù)

D.工作與家庭生活平衡服務(wù)

59....提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組工作目標(biāo)，下列做法正確的是( )

A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請(qǐng)小組成員分享入職體驗(yàn)相互鼓勵(lì)

60.社會(huì)工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)...邀請(qǐng)本行業(yè)獲得“大國(guó)工匠”稱號(hào)的勞模講述崗位成才的故事...( )

A.改善員工工作環(huán)境

C.建立員工支持網(wǎng)絡(luò)

B.提升員工勞動(dòng)技能

D.改變員工認(rèn)知偏差

二、多項(xiàng)選擇題( )

61.社會(huì)工作者...拒絕參加就業(yè)扶貧項(xiàng)目..•入戶前需要做的準(zhǔn)備工作有( )

A.去鄰居家了解老錢的家庭情況

B.向村委會(huì)主任了解老錢的情況

C.找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料

D.為督促老錢自立自強(qiáng)，準(zhǔn)備好服務(wù)協(xié)議讓老錢簽字

E.將老錢家至今未脫貧的原因歸結(jié)為“多重問(wèn)題的結(jié)果”

62...家庭會(huì)談，了解老張的日常起居和居住環(huán)境，探問(wèn)老張與家人的交往狀況;之后，小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生..•查閱了老張的社區(qū)檔案( )

A.詢問(wèn)

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.觀察

D.利用己有資料

E.咨詢

63.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書館合作...提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系...兒童支持服務(wù)中的( )

A.家庭輔導(dǎo)

B.社會(huì)化引導(dǎo)

C.親職教育

D.娛樂(lè)和休閑

E.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)

64.小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院…小方的下列表述中，運(yùn)用了危機(jī)干預(yù)技巧的有()

A“我已通知了你姐姐，她明天就來(lái)看你。”

B“眼下有哪些事讓你消沉，可否說(shuō)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)?”

C“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計(jì)劃，你仍可憑一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。”

D“我理解從一個(gè)生龍活虎的人，突然變成飲食起居都?？咳藥兔Φ倪@種感受。

E“你很堅(jiān)強(qiáng)，治療那么痛苦都熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!”

65.暫缺

66.社區(qū)居民…低保申請(qǐng)…小王在家訪過(guò)程中需要做的有( )

A.觀察老張一家的家居生活

B.走訪老張之前的同事和朋友

C.觀察老張住所的空間大小

D.用量表測(cè)量老張的人際關(guān)系

E.了解老張左鄰右舍的情況

67.在一次家庭面談中…運(yùn)用聚焦技巧進(jìn)行提問(wèn)適宜的問(wèn)法有( )

A. “您能給自己想要解決的問(wèn)題排個(gè)序

B, “您能說(shuō)說(shuō)還有其他想要解決的問(wèn)題嗎?”

C. “您能說(shuō)一說(shuō)想要解決這些問(wèn)題的原因嗎?”

D. “您能就前面提到的問(wèn)題做進(jìn)一步介紹嗎?”

E. “您能說(shuō)一說(shuō)目前最想解決的問(wèn)題是什么嗎?”

68 .…一部分學(xué)生雖然有學(xué)習(xí)意愿，但對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，要么馬虎對(duì)付，要么拖拖拉拉，影響了學(xué)習(xí)效果.・.・( )

A.鼓勵(lì)學(xué)生參與物理、化學(xué).生物等課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，分享感受與經(jīng)驗(yàn)

B.對(duì)學(xué)生提出任務(wù)目標(biāo)，及時(shí)檢查執(zhí)行情況，培養(yǎng)及時(shí)完成功課的習(xí)慣

C.開(kāi)展歷奇輔導(dǎo)，幫助學(xué)生經(jīng)歷新奇、體驗(yàn)冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)自我等方式激發(fā)潛

D.開(kāi)展主題小組，模擬情景，提出任務(wù)，邀請(qǐng)組員競(jìng)標(biāo)，培養(yǎng)積極生活態(tài)度

E.通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)的同感、接納、尊重等工作技巧引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感受、宜泄情緒

69暫缺

70.…但因工作忙，不經(jīng)常和羅奶奶聯(lián)系因?yàn)樾袆?dòng)不便，羅奶奶與鄰居也很少來(lái)往，成天自己看電視，很少與保姆交流變得越來(lái)越沉默寡….擬為其建立網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)支持。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，小葉的正確做法有( )

A.幫助羅奶奶申請(qǐng)醫(yī)療救助

B.組織社區(qū)志愿者定期探訪羅奶奶

C.幫助羅奶奶學(xué)會(huì)通過(guò)微信群與病友建立聯(lián)系

D.聯(lián)系省級(jí)醫(yī)院老師定期為羅奶奶進(jìn)行康復(fù)理療

E.與子女聯(lián)系并建議他們經(jīng)常與羅奶奶“親情連線”

71.“患兒家長(zhǎng)互助小組”急又怕、陷入恐慌、悲傷與絕望之中。針對(duì)這一情況小馬正確的做法有()

A.對(duì)小明媽的負(fù)面情緒進(jìn)行及時(shí)干預(yù)

B.與臨床醫(yī)生協(xié)商小明的臨治療方案

C.采用家庭治療方法對(duì)小明和媽媽的親子關(guān)系進(jìn)行干預(yù)

D.動(dòng)員“惠兒家長(zhǎng)互助小組”成員對(duì)小明媽媽提供心理情感支持

E.鼓勵(lì)小明媽媽在“患兒家長(zhǎng)互助小組”中學(xué)習(xí)照護(hù)和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)

72.小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院....小方的下列表述中，問(wèn)朋友運(yùn)用了危機(jī)干預(yù)技巧的有( )

A.“我己通知了你姐姐，她明天就來(lái)看你。”

B.“眼下有哪些事讓你消沉，可否說(shuō)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)?”

C.“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計(jì)劃，你仍可憑一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。”

D.“我理解從一個(gè)生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種

E.“你很堅(jiān)強(qiáng)，治療那么痛苦都熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!

73.老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保障金和老丁當(dāng)保安的收入維持生活。前段時(shí)間，老丁因公司解散而失業(yè)在家,想找比當(dāng)保安收入更高的工作，但一直未能如愿，為此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)脾氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開(kāi)展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有()

A.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知

B.幫助老丁兒子募集助學(xué)金

C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源

D.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助

E.幫助老丁改善親子關(guān)系

74.社區(qū)居民..•低保申請(qǐng)...小王在家訪過(guò)程中需要做的有( )與前面內(nèi)容重復(fù)

A.觀察老張一家的家居生活

B.走訪老張之前的同事和朋友

C.觀察老張住所的空間大小

D.用量表測(cè)量老張的人際關(guān)系

E.了解老張左鄰右舍的情況

75.在一次家庭面談中....運(yùn)用聚焦技巧進(jìn)行提問(wèn)適宜的問(wèn)法有()

A.“您能給自己想要解決的問(wèn)題排個(gè)序嗎?

B.“您能說(shuō)說(shuō)還有其他想要解決的問(wèn)題嗎?”

C.“您能說(shuō)一說(shuō)想要解決這些問(wèn)題的原因嗎?”

D.“您能就前面提到的問(wèn)題做進(jìn)一步介紹嗎?”

E.“您能說(shuō)一說(shuō)目前最想解決的問(wèn)題是什么嗎?

76....-部分學(xué)生雖然有學(xué)習(xí)意愿，但對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，要么馬虎對(duì)付，要么拖拖拉拉，影響了學(xué)習(xí)效果....( )

A鼓勵(lì)學(xué)生參與物理.化學(xué).生物等課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，分享感受與經(jīng)驗(yàn)

B對(duì)學(xué)生提出任務(wù)目標(biāo)，及時(shí)檢査執(zhí)行情況，培養(yǎng)及時(shí)完成功課的習(xí)慣

C開(kāi)展歷奇輔導(dǎo)，幫助學(xué)生經(jīng)歷新奇、體驗(yàn)冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)自我等方式激發(fā)潛

D開(kāi)展主題小組，模擬情景，提岀任務(wù)，邀請(qǐng)組員競(jìng)標(biāo)，培養(yǎng)積極生活態(tài)度

E通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)的同感、接納、尊重等工作技巧引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感受. 宣泄情緒

77...廣場(chǎng)舞擾民、寵物隨地便溺.年輕人....壓力大;老年人....照顧孫輩;他們都對(duì)社區(qū)事務(wù)無(wú)暇顧及...( )

A.為了保證社區(qū)居民的休息建議禁止居民在社區(qū)跳廣場(chǎng)舞

B.培育“寵物俱樂(lè)部”社區(qū)社會(huì)組織，發(fā)掘和培養(yǎng)居民骨干

C.舉辦社區(qū)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)居民以家庭為單位參加比賽

D.舉辦“社區(qū)鄰里節(jié)”，增進(jìn)居民相互熟悉及對(duì)社區(qū)事務(wù)的關(guān)注

E.將居民會(huì)議時(shí)間安排在晚上或周末，且每次會(huì)議時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

78.........但因工作忙，不經(jīng)常和羅奶奶聯(lián)系因?yàn)樾袆?dòng)不便，羅奶奶與鄰居也很少來(lái)往，成天自己看電視，很少與保姆交流變得越來(lái)越沉默寡言•擬為其建立網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)支持。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，小葉的正確做法有( )

A.幫助羅奶奶申請(qǐng)醫(yī)療救助

B.組織社區(qū)志愿者定期探訪羅奶奶

C.幫助羅奶奶學(xué)會(huì)通過(guò)微信群與病友建立聯(lián)系

D.聯(lián)系省級(jí)醫(yī)院老師定期為羅奶奶進(jìn)行康復(fù)理療

E.與子女聯(lián)系并建議他們經(jīng)常與羅奶奶“親情連線”

79.“患兒家長(zhǎng)互助小組”的新成員....又急又怕、陷入恐慌、悲傷與絕望之中。針對(duì)這一情況小馬正確的做法有( )

A對(duì)小明媽的負(fù)面情緒進(jìn)行及時(shí)干預(yù)

B與臨床醫(yī)生協(xié)商小明的臨治療方案

C采用家庭治療方法對(duì)小明和媽媽的親子關(guān)系進(jìn)行干預(yù)

D動(dòng)員“患兒家長(zhǎng)互助小組”成員對(duì)小明媽媽提供心理情感支持

E鼓勵(lì)小明媽媽在“患兒家長(zhǎng)互助小組”中學(xué)習(xí)照護(hù)和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)

80....最后一次小組活動(dòng)后，老張擬對(duì)小組工作進(jìn)行綜合評(píng)估...( )

A.進(jìn)行社會(huì)工作者自我表現(xiàn)評(píng)估

B.使用量表對(duì)組員進(jìn)行滿意度評(píng)估

C.對(duì)組員進(jìn)行訪談，了解他們接下來(lái)的需求

D.在這次小組活動(dòng)中繼續(xù)觀察小組成員的表現(xiàn)

E.對(duì)組員職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)進(jìn)行前后測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)比分析

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