當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 中級(jí)社會(huì)工作者 > 中級(jí)社會(huì)工作者備考資料 > 2010年初級(jí)綜合能力輔導(dǎo):小組后期

2010年初級(jí)綜合能力輔導(dǎo):小組后期

更新時(shí)間:2010-05-27 22:35:49 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  形成良好小組狀態(tài)。

  (一)組員的特點(diǎn)。

  1、彼此熟悉,相互接納、溝通、支持。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  2、對(duì)小組有較高的認(rèn)同。“我們”出現(xiàn),分別履行角色職責(zé)。

  3、家庭式的情感減弱,次級(jí)小組出現(xiàn)。

  (二)社會(huì)工作者的角色和要求。

  1、角色:資源提供者;能力促進(jìn)者;引導(dǎo)和支持者。

  2、工作重點(diǎn):關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化;關(guān)注小組凝聚力狀況。

  五、小組的結(jié)束期。

  (一)組員的特性:離別情緒;情緒轉(zhuǎn)移;兩極行為。

  (二)社會(huì)工作者的角色和任務(wù)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  1、角色:引導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)。

  2、任務(wù):以幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗(yàn)為介入的焦點(diǎn)。

·2010年社會(huì)工作者考試時(shí)間:6月19、20日

·2010年社會(huì)工作師網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn): 社會(huì)工作者頻道   社會(huì)工作者考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

中級(jí)社會(huì)工作者資格查詢

中級(jí)社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

中級(jí)社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

中級(jí)社會(huì)工作者各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部