2013年初級社會工作第5章小組工作方法多選習(xí)題
1.社會工作者在設(shè)計小組活動時,需要考慮( )的因素。
A.扣緊小組目標(biāo)
B.組員的情緒和行為特點
C.自愿性與自助性
D.適合性與可行性
E.組員的性別與年齡
2.小組工作是社會工作的基本方法之一,它可以發(fā)揮多方面的作用,其特點包括( )。
A.注意所有成員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長
B.組員之間可以通過分享經(jīng)驗而相互支持
C.組員之間有共同目標(biāo),以群體力量解決問題
D.組員間必須共同進(jìn)退,組員個別需要并不重要
E.小組過程中,組員學(xué)會完全認(rèn)同小組工作者的決策
3.成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細(xì)心傾聽組員的意見外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有( )。
A.適當(dāng)自我表露
B.及時進(jìn)行小結(jié)
C.積極給予回應(yīng)
D.表達(dá)鼓勵支持
E.促進(jìn)互動交流
4.社會工作者小伍計劃在社區(qū)服務(wù)中心為老人開辦一期健康培訓(xùn)班,想了解各方面的要求,例如老人關(guān)注的問題等,于是成立工作小組,制訂工作計劃,則小組計劃書的內(nèi)容框架包括( )。
A.小組特征
B.機構(gòu)宗旨
C.組員
D.資源運用
E.評估方法
5.后期成熟階段,小組的特點包括( )。
A.對社會工作組的依賴漸強
B.小組的凝聚力大大增強
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組織關(guān)系的親密程度更高
E.組員對小組充滿了信心和希望
6.在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當(dāng)做法包括( )。
A.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)
B.增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員,讓他們自行解決
D.鼓勵服務(wù)對象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/P>
E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
7.小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于( )。
A.心理學(xué)
B.社會學(xué)
C.行為學(xué)
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學(xué)
8.小組規(guī)范的類型主要有( )。
A.制度性規(guī)范
B.角色規(guī)范
C.秩序性規(guī)范
D.法律性規(guī)范
E.文化規(guī)范
9.小組工作的功能體現(xiàn)在以下( )方面。
A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會
D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
E.增強組員的成就感
10.社會工作者在開展治療模式的小組工作時,必須堅持和實施的原則有( )。
A.目標(biāo)性原則
B.綜合性原則
C.建構(gòu)型原則
D.豐富性原則
E.個別性與共通性相結(jié)合原則
答案:1.[答案]ABDE在設(shè)計小組活動時,社會工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點:①扣緊小組目標(biāo);②考慮組員的特征及能力,社會工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理情緒、教育程度等個體性特征,認(rèn)識和把握組員的社會關(guān)系背景及文化背景,了解其以往的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題;③小組活動的基本要素,包括小組活動的目標(biāo)(總體性目標(biāo)和階段性目標(biāo))和小組活動的參與者(年齡、性別、職業(yè)、文化背景等)。
2.[答案]ABC與個案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點和功能。小組工作的特點包括:①小組組員問題的共同性或相似性;②強調(diào)小組組員的民主參與;③注重團體的動力。
3.[答案] CDE社會工作者在開展小組工作實務(wù)時,應(yīng)熟練掌握與組員溝通以及促進(jìn)組員溝通兩個層面的技巧。其中與組員溝通技巧中的積極回應(yīng)技巧是指社會工作者在組員發(fā)言之后,要站在同理一t2,的角度,向發(fā)言者表達(dá)對其發(fā)言的高度重視;認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,并伴以積極的回應(yīng)。此外,社會工作者指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法,運用了促進(jìn)組員溝通的技巧。
4.[答案]ACE小組工作計劃書的內(nèi)容框架包括:①理念,包括機構(gòu)的背景、組成小組的原因、小組的理論或概念框架;②總體目標(biāo);③組員;④小組的特征;⑤明確的目的;⑥初步確定的程序計劃和日程;⑦招募計劃;⑧需要的資源;⑨預(yù)料中的問題和應(yīng)變計劃;⑩預(yù)算;⑩評估方法。
5.[答案]BCDE后期成熟階段,小組及組員的特點主要表現(xiàn)在:(1)小組的凝聚力大大增強;(2)組員關(guān)系的親密程度更高,對社會工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對小組充滿了信心和希望;(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。
6.[答案]ABCE 社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突,并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時,社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在面對沖突時,社會工作者可以運用這樣一些具體措施:(1)幫助組員澄清沖突的本質(zhì),特別是澄清沖突背后的價值觀差異;(2)增進(jìn)小組組員對自我的理解,如運用角色扮演的方法,復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境,以增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度;(3)重新調(diào)整小組規(guī)范和契約;(4)協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張;(5)運用焦點回歸法,即將問題拋回給組員,讓他們自己解決。
7.[答案]AE小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué),如行為修正理論、學(xué)習(xí)理論等。以后,社會學(xué)的社會化和再社會化理論對小組治療模式的影響也日漸深入。
8.[答案]BCE小組的規(guī)范有三類:①秩序性規(guī)范,用來界定組員之間的互動準(zhǔn)則;②角色規(guī)范,用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為;③文化規(guī)范,用來澄清和說明小組的信念和基本價值,強調(diào)開放、平等、保密、非批判和團結(jié)合作等原則。
9.[答案]ABCD小組工作的功能包括:①塑造小組成員的平等意識和共同歸屬感;②提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境;③創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會;④打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)。
10.[答案]BCE社會工作者在開展治療模式的小組工作時,必須堅持和實施這樣一些原則:①綜合性原則,即綜合運用精神病學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和臨床社會工作的知識和實務(wù)技巧,明確治療的方向,設(shè)計和實踐小組治療的計劃并控制小組的發(fā)展;②建構(gòu)型原則,即帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系,以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),并運用各種治療方法,幫助小組組員學(xué)習(xí)新的行為,適應(yīng)新的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò);③個別性與共同性相結(jié)合的原則,即設(shè)定每一個組員的個別性治療計劃,同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析,尋找小組共同成長的目標(biāo),實施整體性的小組治療計劃。
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