2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師??紗柎痤}精選-4
1、如何做培訓(xùn)項(xiàng)目策劃---進(jìn)行素質(zhì)摸底-圍繞培訓(xùn)目的目標(biāo)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的基本內(nèi)容框架-培訓(xùn)資源分析,撰寫策劃書,提供決策。
2、此案例成功的表示------組織領(lǐng)導(dǎo)得力,策劃程序合理,策劃方法得當(dāng),內(nèi)容全面細(xì)致,策劃成果明顯。
3、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的步驟:圍繞既定目標(biāo),根據(jù)對實(shí)際情況的分析,制定培訓(xùn)項(xiàng)目的策略,分幾個步驟-----研究項(xiàng)目明確目標(biāo),找準(zhǔn)需求確定對象內(nèi)容及方式,分析資源環(huán)境做好安排。擬定計劃草案保障運(yùn)行有序,撰寫計劃書提供決策。
4、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃方法(頭腦風(fēng)暴法,德爾菲法,創(chuàng)意法,灰色系統(tǒng)法,智能放大法)
頭腦風(fēng)暴法:采用會議的形式,如召集老師座談?wù)髟兯麄兊囊庖?。把他們對歷史資料的解釋和對未來分析有條理組織起來,最后由策劃者統(tǒng)一結(jié)論,在此基礎(chǔ)上找出問題癥結(jié),提出有針對的策劃創(chuàng)意。又稱集體思考法或智力激勵法,39年奧斯本提出53年理論化。
德爾菲法:采用函詢或電話,網(wǎng)絡(luò)的方式反復(fù)咨詢老師們的建議,然后策劃者做出統(tǒng)計,如結(jié)果不一致再次咨詢老師,直至得出統(tǒng)一結(jié)論。
創(chuàng)意法:策劃者搜集有關(guān)產(chǎn)品市場消費(fèi)群體的信息,進(jìn)而對材料進(jìn)行綜合分析思考,通過想象形成意境.
灰色系統(tǒng)法:利用已知行為結(jié)果推斷行為的原因或未來不確定性模糊的行為。
智能放大法:對事物有全面科學(xué)的認(rèn)識,然后在在這種認(rèn)識的基礎(chǔ)上對事物的發(fā)展做夸張的設(shè)想,運(yùn)用這設(shè)想對具體的項(xiàng)目進(jìn)行策劃。
5、項(xiàng)目策劃的含義(策劃就是籌劃或謀劃)策劃是一項(xiàng)立足現(xiàn)實(shí),面向未來的活動,根據(jù)各種現(xiàn)實(shí)的情況與信息,判斷事物變化的趨勢,圍繞某活動的特定目標(biāo)來全面構(gòu)思設(shè)計選擇合理可行的行動方式,形成正確的決策開著高效工作,包含:--在現(xiàn)實(shí)所提供條件基礎(chǔ)上進(jìn)行謀劃,盡可能多掌握各種現(xiàn)實(shí)情況,了解客觀現(xiàn)實(shí),找出主要矛盾進(jìn)行策劃。---具有明確的目的性,圍繞既定的目標(biāo)或方針,把無序化工作變成有序,正確把握趨勢和帶來的結(jié)果,從而確定工作目標(biāo)和依次解決的問題。----可以比較與選擇方案,可提出多個策劃方案,可權(quán)衡比較,選擇合理科學(xué)的一種,不是一成不變的。-----按特定程序運(yùn)作的系統(tǒng)工程,不可避免的趨向程序化。按照策劃工作在社會上不同應(yīng)用領(lǐng)域,分為企業(yè)策劃社會策劃政治軍事策劃其他策劃。
6、項(xiàng)目的組織策劃--是指由某一特定個人或群體按照一定的工作規(guī)則組織相關(guān)人員為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而進(jìn)行的,體現(xiàn)一定功利性社會性創(chuàng)造性時效性的活動,基本特點(diǎn):項(xiàng)目的組織策劃工作是一個組織行為,是由多個人共同完成的一項(xiàng)工作行為。項(xiàng)目組織策劃必須確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目組織策劃是圍繞某項(xiàng)工作任務(wù)的某目標(biāo),按一定規(guī)則進(jìn)行。項(xiàng)目組織策劃工作是一種創(chuàng)造性工作,具有一定策劃效益同時有一定時效性。
7、項(xiàng)目策劃與開發(fā)的關(guān)系:培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)質(zhì)上就是一個尋找發(fā)現(xiàn)選擇確定培訓(xùn)項(xiàng)目的過程,兩者有區(qū)別又有聯(lián)系。-----區(qū)別:項(xiàng)目策劃前提是培訓(xùn)需求預(yù)測的基本目標(biāo),項(xiàng)目開發(fā)的前提是項(xiàng)目策劃的基本框架體系,是將項(xiàng)目策劃的結(jié)果進(jìn)一步具體化的過程。策劃方案的線條較為粗略,項(xiàng)目開發(fā)方案線條要細(xì)致些。項(xiàng)目策劃的基本結(jié)果是勾畫項(xiàng)目的基本體系和框架,而項(xiàng)目開發(fā)則是產(chǎn)生項(xiàng)目實(shí)施方案的過程。
聯(lián)系:項(xiàng)目策劃為項(xiàng)目開發(fā)提供目標(biāo)定位,是項(xiàng)目開發(fā)方向上的把握。項(xiàng)目開發(fā)以項(xiàng)目策劃為前提和基礎(chǔ),為項(xiàng)目最終實(shí)施提供具體行動方案,相輔相成缺一不可。
8、預(yù)測策劃開發(fā)的關(guān)系----先進(jìn)行需求分析,預(yù)測確定基本方向,再據(jù)此進(jìn)行策劃勾畫項(xiàng)目進(jìn)行框架,依據(jù)框架具體落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容方式等進(jìn)入項(xiàng)目開發(fā)環(huán)節(jié)。
9、審定項(xiàng)目開發(fā)方案的步驟:審定是由審和定兩部分組成,即審查和評定(決定)。一般步驟為:--明確審定標(biāo)準(zhǔn)--把握擬審方案的全貌--組織集體審定工作--撰寫審定項(xiàng)目報告--做出審定結(jié)論--撰寫項(xiàng)目方案審定報告,提供決策依據(jù)。
10、審定項(xiàng)目開發(fā)方案采用的方法:做好審定人員的遴選工作,堅持培訓(xùn)需求分析預(yù)測者與培訓(xùn)對象極其有關(guān)人員相結(jié)合,堅持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合,堅持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合。
更多信息請訪問:企業(yè)培訓(xùn)師頻道 企業(yè)培訓(xùn)師論壇
最新資訊
- 2018年二級企業(yè)培訓(xùn)師考前4天習(xí)題匯總2018-05-16
- 2018上半年三級企業(yè)培訓(xùn)師考前模擬匯總2018-05-11
- 2018上半年三級企業(yè)培訓(xùn)師考試考前12天模擬題匯總2018-05-08
- 2018上半年三級企業(yè)培訓(xùn)師考試考前模擬題(3)2018-05-08
- 2018上半年三級企業(yè)培訓(xùn)師考試考前模擬題(2)2018-05-08
- 2018上半年企業(yè)培訓(xùn)師考試考前模擬題(1)2018-05-08
- 2018上半年三級企業(yè)培訓(xùn)師考試考前13天模擬題匯總2018-05-07
- 2018年二級企業(yè)培訓(xùn)師考前模擬試題匯總2018-05-04
- 2018年二級企業(yè)培訓(xùn)師《基礎(chǔ)知識》章節(jié)習(xí)題匯總2018-05-03
- 2018上半年企業(yè)培訓(xùn)師考試考前模擬題(1)2018-05-02