2013年二級企業(yè)培訓師?？紗柎痤}精選-8

　　1、審定基本程序的制定--審定者對教材進行一般性了解，對反映教材質量的靜態(tài)和動態(tài)資料進行分析，撰寫分析報告，在分析基礎上綜合評價教材的有效性可靠性可行性和制作水平，并根據(jù)教材評估標準和計分方法，給予科學公正的文字結論。

　　2、培訓教材方案審定的目的在于對教材內容結構技能知識范圍界定等方面的審核，保證教材的實用性選用素材的準確性，教材內容的科學性合法性，提高教材的質量。

　　原則：精煉求新，嚴審把關，目標導向，前瞻性原則，科學性與思想性相結合。

　　3、培訓教材開發(fā)的思想框架：示范性教材通常根據(jù)示范性課程的需呀組織開發(fā)的，而是否性課程通常需要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對于人素質提升的需要乃至于對于培訓培訓工作發(fā)展的需要提出的。

　　4、示范性培訓教材開發(fā)的基本步驟：了解相關新技術新職業(yè)的職業(yè)活動特點(技能)要求，分析針對新職業(yè)培訓的課程目標，包括課程內容課程教學形式安排方面的設計策劃工作。確定教材的內容形式，按照一般教材開發(fā)步驟，進行教材開發(fā)的總體設計組織工作。

　　5、新培訓教材的顯著特點：體現(xiàn)時代性,發(fā)展性，創(chuàng)新性。

　　6、示范性培訓教材的開發(fā)原則---以企業(yè)新技術新技能發(fā)展需求為導向,以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心.---要充分利用新技術新方法去開發(fā)示范性教材---內容精選個性化針對性要強.---表現(xiàn)形式要更覺靈活。

　　7、培訓教材開發(fā)的新理念----適應現(xiàn)代培訓理念(現(xiàn)代培訓是由組織開展的周期短見效快效率高針對性強方式靈活的培訓，在培訓教材開發(fā)過程中要樹立與之相適應的理念即短快變新靈的理念)，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，樹立智力開發(fā)理念，樹立服務于終身學習的理念。

　　8、培訓開發(fā)的新趨勢----教材研發(fā)無紙化，教材多媒體化，網(wǎng)絡教學及網(wǎng)上教材

　　9、常見的教材研發(fā)方法----科學法(科學歸納法，科技同步法，科研法，科學預測法)經(jīng)驗法(經(jīng)驗總結法，交流研討法，案例轉型法)網(wǎng)絡法

　　10、常見的教材研發(fā)組織形式----專人負責制，政策導向式，行業(yè)協(xié)作制，科教協(xié)作式。

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