云南會計從業(yè)《財經(jīng)法規(guī)》第8章第3節(jié)：會計職業(yè)道德教育
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第三節(jié) 會計職業(yè)道德教育
一、會計職業(yè)道德教育的意義
會計職業(yè)道德教育是提高會計職業(yè)道德水平的重要方式和手段，也是提高會計職業(yè)道德水平的重要途徑。它是公民教育的一個重要組成部分，其意義表現(xiàn)在以下方面：
(一)會計職業(yè)道德教育有利于提高會計職業(yè)道德水平
會計職業(yè)道德教育是根據(jù)會計人員從事的工作的特點，有目的、有計劃、有組織、進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，促使會計人員形成優(yōu)良的職業(yè)道德觀念和良好的職業(yè)行為，最大限度地發(fā)揮好會計人員的主觀能動作用。會計職業(yè)道德的形成，教育是根本。只有加強會計職業(yè)道德教育，才能使會計人員樹立誠信觀念，從思想上對職業(yè)道德規(guī)范有正確的認(rèn)識。只有從總體上提高會計職業(yè)道德水平，會計信息才有可能真實可靠。
(二)會計職業(yè)道德教育有利于培養(yǎng)會計人員的會計職業(yè)道德情感
會計職業(yè)道德教育是一種教育性道德影響活動，它通過教育方式和方法，把會計職業(yè)道德觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的腦中，逐漸培養(yǎng)其職業(yè)道德情感。會計職業(yè)道德情感包括會計職業(yè)的榮譽感、責(zé)任感以及對服務(wù)對象的熱情等。會計職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”是會計職業(yè)情感的核心內(nèi)容。應(yīng)通過教育手段，運用會計行業(yè)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范人物的典型案例，曉之以理，動之以情，增強會計人員的榮譽感、責(zé)任感。
(三)會計職業(yè)道德教育有利于樹立會計職業(yè)道德信念
我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展需要有公正、公平的競爭原則，也需要人們發(fā)揚奉獻(xiàn)社會、顧全大局、互相尊敬、誠實守信等精神，而良好的會計職業(yè)道德信念的形成離不開會計職業(yè)道德教育。加強會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)會計職業(yè)情感，樹立會計職業(yè)道德信念，引導(dǎo)會計人員加強自我修養(yǎng)，將法制的外在約束和道德的內(nèi)在制約結(jié)合起來，形成良好的會計道德信念。
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二、會計職業(yè)道德教育形式
會計職業(yè)道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。
(一)接受教育(外在教育)
通過學(xué)?；蚺嘤?xùn)單位對會計人員進(jìn)行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會公眾利益的教育。
(二)自我教育
自我教育。會計人員自我學(xué)習(xí)、自身道德修養(yǎng)的行為活動。
三、會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容
(一)會計職業(yè)道德觀念教育
通過學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德知識，樹立會計職業(yè)道德觀念;
了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量的影響;
以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。
(二)會計職業(yè)道德規(guī)范教育――會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容
以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。
(三)會計職業(yè)道德警示教育
通過對違反會計職業(yè)道德行為和違法會計行為典型案例進(jìn)行討論和剖析，從中得到警示，提高法律意識、會計職業(yè)道德觀念和辨別是非的能力。
(四)其他與會計職業(yè)道德相關(guān)的教育
1、形勢教育;
2、法制教育;
3、培養(yǎng)職業(yè)情感、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等其他方面的配套教育。
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四、會計職業(yè)道德教育途徑
(一)會計學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育
在學(xué)習(xí)會計理論和技能的同時，學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，了解會計職業(yè)面臨的道德風(fēng)險，樹立會計職業(yè)道德情感和觀念，提高運用道德標(biāo)準(zhǔn)判斷是非的能力。
(二)會計繼續(xù)教育中的職業(yè)道德教育
在不斷更新、補充、拓展會計專業(yè)理論、業(yè)務(wù)能力的同時，通過會計職業(yè)道德信念教育、會計職業(yè)義務(wù)教育、會計職業(yè)榮譽教育，形成良好的會計職業(yè)道德品行。
(三)會計職業(yè)道德的自我教育與修養(yǎng)
通過自我教育、自我鍛煉、自我修養(yǎng)，將會計職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為會計人員的內(nèi)在品質(zhì)，規(guī)范和約束自身會計行為。
【例題•分析題】某單位財務(wù)部門在組織討論會計職業(yè)道德與會計法律制度的關(guān)系時，有會計人員提出“相比會計法律制度而言，會計職業(yè)道德只能靠會計人員自覺遵守，它只是形式上的約束，沒有強制性，而真正起作用的是會計法律制度，因此會計人員行為的規(guī)范最終還是依賴于會計法律制度來實現(xiàn)，從這點上看，會計法律制度可以取代會計職業(yè)道德”，請問該會計人員的觀點是否正確?說明理由。
[解析]不正確。會計職業(yè)道德規(guī)定了會計人員的最高行為標(biāo)準(zhǔn)和一些基本原則以及行為規(guī)范。會計法律制度所規(guī)定的行為規(guī)范是會計職業(yè)道德的最低要求。會計法律制度所規(guī)定的行為規(guī)范包括在會計職業(yè)道德要求之中，會計職業(yè)道的行為規(guī)范不僅其標(biāo)準(zhǔn)比會計法律制度高得多，而且內(nèi)容和范圍也廣得多，它貫穿于社會經(jīng)濟活動的各個領(lǐng)域、各個方面。違反會計法律制度的行為必定違反會計職業(yè)道德，而違反會計職業(yè)道德的行為則不一定違反會計法律制度會計職業(yè)道德與會計法律制度在作用上相互補充，在內(nèi)容上相互滲透，相互重疊，在地位上相互轉(zhuǎn)化、相互吸收，在實施上相互作用、相互促進(jìn)。因此會計為的規(guī)范，不僅需要會計法律制度作為基本保證，而且依賴于會計人員的道德來實現(xiàn)。必須要把依法治理和以德治理緊密結(jié)合起來，使法治與德治相得益彰，充分發(fā)揮各自作用。
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