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2015年三級(jí)秘書(shū)資格文書(shū)擬寫(xiě)復(fù)習(xí):總結(jié)的文體寫(xiě)作

更新時(shí)間:2014-12-23 22:21:25 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2015年三級(jí)秘書(shū)資格文書(shū)擬寫(xiě)復(fù)習(xí):總結(jié)的文體寫(xiě)作

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  總結(jié)的文體寫(xiě)作

  (1)標(biāo)題??偨Y(jié)的標(biāo)題是比較多樣的,常見(jiàn)的主要有兩大類(lèi)。一類(lèi)是接近公文標(biāo)題形式的,用于在單位內(nèi)部使用的總結(jié)和向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的總結(jié)。一般由發(fā)文單位總結(jié)的時(shí)間界限十事由十文種四個(gè)要素組成,如《××工業(yè)局1994--1995年機(jī)關(guān)工作總結(jié)》。一類(lèi)是類(lèi)似一般文章的標(biāo)題,多見(jiàn)于在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的總結(jié)。這類(lèi)標(biāo)題又有單標(biāo)題和雙標(biāo)題之分。單標(biāo)題通常是用一個(gè)短句概括地揭示總結(jié)的事由,間接顯示出文種,如《十年來(lái)經(jīng)濟(jì)體制改革的回顧》《實(shí)行優(yōu)化勞動(dòng)組合的做法和體會(huì)》等。雙標(biāo)題一般用正標(biāo)題揭示總結(jié)的主題,副標(biāo)題則對(duì)總結(jié)的事由、時(shí)限、單位等作必要的補(bǔ)充、說(shuō)明或限制,并標(biāo)明或間接顯示出文體種類(lèi),如《面向國(guó)際市場(chǎng)立足適銷(xiāo)對(duì)路――××市大力組織出口商品生產(chǎn)和收購(gòu)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。

  (2)正文??偨Y(jié)的正文一般包括前言、主體、結(jié)尾三部分。

  1)前言。前言是總結(jié)的開(kāi)頭部分,一般是提綱挈領(lǐng)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,概述基本情況,說(shuō)明做了哪些工作,取得了哪些成績(jī),獲得了哪些經(jīng)驗(yàn),還存在哪些問(wèn)題,應(yīng)吸取什么教訓(xùn)等,有時(shí)還要簡(jiǎn)要說(shuō)明總結(jié)的目的等。

  2)主體。主體是總結(jié)的軀干部分。一般說(shuō)來(lái),一篇總結(jié)大體上應(yīng)有下列幾方面的基本內(nèi)容:

  ①過(guò)程與做法:

 ?、谥饕煽?jī)和經(jīng)驗(yàn):

 ?、蹎?wèn)題和教訓(xùn):

 ?、芙窈蟮呐Ψ较颍涸谌Y(jié)構(gòu)上,這些內(nèi)容可以單列一個(gè)部分,作為主體的一個(gè)層次,也可以用作全篇的結(jié)束語(yǔ)。

  在結(jié)構(gòu)安排上,主體部分通常采用下面三種結(jié)構(gòu)方式:

  縱式結(jié)構(gòu):這種結(jié)構(gòu)是按照人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程或工作發(fā)展的進(jìn)程來(lái)安排層次。一般是按照基本情況、方法措施、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)、努力方向的順序展開(kāi),這是因果順敘法。也可以采用因果倒敘法,即先提出問(wèn)題,后分析問(wèn)題和歸納教訓(xùn),這種結(jié)構(gòu)便

  于反映事物發(fā)展的全過(guò)程,易于看出工作進(jìn)展情況和思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)程,既適合綜合工作

  總結(jié),也適用于專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)。

  橫式結(jié)構(gòu):這是按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排層次,它把問(wèn)題按性質(zhì)的不同分成幾個(gè)方面,或逐層深化、或并列關(guān)系、或承接關(guān)系、或條件關(guān)系等,分別加以敘述。各個(gè)分部既圍繞一個(gè)中心,又有相對(duì)獨(dú)立性。這種結(jié)構(gòu)中心明確,易于把握總結(jié)的主旨,多用于專(zhuān)題性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  綜合結(jié)構(gòu):這是對(duì)縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用。具體方法是,先按照時(shí)間的先

  后順序,寫(xiě)出工作進(jìn)程和矛盾解決的情況;再按照問(wèn)題性質(zhì)和邏輯關(guān)系,把經(jīng)驗(yàn)、做法、問(wèn)題、教訓(xùn)、努力方向等分類(lèi)加以陳述。這種結(jié)構(gòu)既能照顧時(shí)間順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展進(jìn)程,又注意內(nèi)容的邏輯關(guān)系,能從每個(gè)階段總結(jié)出既相互聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的幾條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),適于表現(xiàn)時(shí)間跨度大、內(nèi)容豐富的綜合性總結(jié)。

  3)結(jié)尾??偨Y(jié)的結(jié)尾有三種形式。一種是無(wú)獨(dú)立結(jié)尾段的結(jié)尾形式,即以主體的最后一個(gè)部分作為全文的收束,不再另寫(xiě)?yīng)毩⒌膶?zhuān)門(mén)的結(jié)尾。一般單位內(nèi)部的總結(jié)多采用這種寫(xiě)法,寫(xiě)完存在問(wèn)題和今后努力方向之后,全文就自然結(jié)束。第二種是歸納式結(jié)尾,即在主體后另寫(xiě)一段概括全文主要內(nèi)容的文字作為結(jié)尾。報(bào)刊上發(fā)表的典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)多采用這種寫(xiě)法,以強(qiáng)調(diào)主要經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的意義。第三種是號(hào)召式結(jié)尾,即在主體之后根據(jù)面臨的新的工作任務(wù),用一段帶有鼓勵(lì)性、激勵(lì)性的語(yǔ)言,展望未來(lái),指明努力方向,以鼓舞斗志,增強(qiáng)信心。在會(huì)議上向與會(huì)者或群眾所做的總結(jié)報(bào)告多采用這種結(jié)尾方法。

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