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      2017經(jīng)濟(jì)師章節(jié)考點(diǎn)預(yù)習(xí)練習(xí)統(tǒng)計(jì)表

      更新時(shí)間:2017-03-20 13:00:45 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽243收藏121
      摘要   【摘要】2016年經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束,新的一輪備考即將開始,網(wǎng)校為方便大家備考2017年經(jīng)濟(jì)師考試,特分享了2017經(jīng)濟(jì)師&lt;初級(jí)基礎(chǔ)&gt;章節(jié)考點(diǎn)預(yù)習(xí)練習(xí)統(tǒng)計(jì)表,希望對(duì)大家預(yù)習(xí)有幫助,更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師

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        統(tǒng)計(jì)表一般由(  )四個(gè)主要部分組成。

        A.表頭

        B.行標(biāo)題

        C.列標(biāo)題

        D.數(shù)字資料

        E.計(jì)量單位

        參考答案:A,B,C,D

        分類數(shù)據(jù)的圖示方法主要有圓形圖和(  )

        A.條形圖

        B.直方圖

        C.累積分布圖

        D.莖葉圖

        參考答案:A

        比率是各個(gè)不同類別的數(shù)量的比值,以下表示比率的指標(biāo)有(  )。

        A.人口的性別比

        B.產(chǎn)品的合格率

        C.積累與消費(fèi)之比

        D.國內(nèi)生產(chǎn)總值中第一、二、三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值之比

        E.經(jīng)濟(jì)增長率

        參考答案:A,C,D

        關(guān)于比例的說法,正確的是(  )

        A.它的可能大于1

        B.它是一個(gè)總體在各個(gè)不同部分的數(shù)量對(duì)比

        C.它是同一個(gè)總體在不同時(shí)間或空間上的數(shù)量對(duì)比

        D.它是一個(gè)總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重

        參考答案:D

        下列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理方法中,適用于分類數(shù)據(jù)的有(  )

        A.累積頻數(shù)

        B.百分比

        C.比例

        D.累積百分比

        E.比率

        參考答案:B,C,E

        為解決“不重”的問題,統(tǒng)計(jì)分組習(xí)慣上規(guī)定(  )

        A.“不重不漏”

        B.“組限值應(yīng)能個(gè)被5除盡”

        C.“下組限不在內(nèi)”

        D.“上組限不在內(nèi)”

        參考答案:D

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        分類數(shù)據(jù)的圖示方法包括(  )

        A.散點(diǎn)圖

        B.條形圖

        C.直方圖

        D.圓形圖

        E.折線圖

        參考答案:B,D

        組距分組是(  )的整理方法。

        A.分類數(shù)據(jù)

        B.順序數(shù)據(jù)

        C.數(shù)值型數(shù)據(jù)

        D.離散變量

        參考答案:C

        對(duì)順序數(shù)據(jù)來說,可用(  )方法加以分析。

        A.比率

        B.百分比

        C.條形圖

        D.線性回歸

        E.累計(jì)頻數(shù)

        參考答案:A,B,C,E

        統(tǒng)計(jì)表的表頭要具有概括性,一般要求其內(nèi)容要符合3W要求,這里的3W指的是:(  )。

        A.時(shí)間

        B.地點(diǎn)

        C.為什么

        D.何種數(shù)據(jù)

        E.為誰而作

        參考答案:A,B,D

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