當(dāng)前位置: 首頁 > 經(jīng)濟師 > 經(jīng)濟師備考資料 > 2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融

2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融

更新時間:2017-06-02 13:11:47 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽110收藏33
摘要   【摘要】2017年經(jīng)濟師考試備考中,網(wǎng)校為方便大家備考2017年經(jīng)濟師考試,特分享了2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融,希望對大家預(yù)習(xí)有幫助,更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟師考試頻道......  相關(guān)推

  【摘要】2017年經(jīng)濟師考試備考中,網(wǎng)校為方便大家備考2017年經(jīng)濟師考試,特分享了“2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融”,希望對大家預(yù)習(xí)有幫助,更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟師考試頻道……

  相關(guān)推薦:2016環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師考試考題預(yù)測命中率公布

  貨幣與金融

  貨幣供求與貨幣均衡

  1、貨幣需求的定義:經(jīng)濟主體在既定的收入和財富范圍內(nèi)能夠并愿意持有貨幣的數(shù)量。貨幣需求是有效需求、經(jīng)濟需求、派生需求。

  貨幣,是固定充當(dāng)一般等價物的特殊商品。它具有流通手段、支付手段、貯藏手段等職能

  貨幣需求量的定義:貨幣需求量是指一定時期內(nèi)經(jīng)濟對貨幣的客觀需求量。

  2、傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(熟悉)

  古典貨幣數(shù)量說主要是現(xiàn)金交易數(shù)量說和現(xiàn)金余額數(shù)量說。

①費雪的現(xiàn)金交易數(shù)量說

費雪 “交易方程式”, MV=PT。
交易方程式所反映的是貨幣量決定物價水平的理論。

②劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說

庇古提出的劍橋方程式:

庇古認(rèn)為,貨幣的價值是由貨幣供求的數(shù)量關(guān)系決定;貨幣需求是以人們手持現(xiàn)金來表示的,它不僅是作為交易媒介的貨幣,也包括貯藏貨幣,這是劍橋方程式區(qū)別于交易方程式的關(guān)鍵所在。

劍橋方程式與交易方程式在本質(zhì)上是一致的,他們都是為了說明同一個問題:商品價格和貨幣價值的升降取決于貨幣數(shù)量的變化。劍橋?qū)W派現(xiàn)金余額數(shù)量說的基本觀點是:假定其他因素不變,物價水平與貨幣量成正比,貨幣價值與貨幣量成反比。

  3、凱恩斯的貨幣需求理論——流動性偏好論(掌握)

  凱恩斯的貨幣需求理論——流動性偏好理論——即人們基于貨幣的流動性持有貨幣。

  流動性偏好理論指出貨幣需求是由三類動機決定的(掌握):

交易動機

交易性需求,L1= L1(Y)

預(yù)防動機

投機動機

投機性需求,由利率的高低決定,L2= L2(i)

L= L1(Y)+ L2(i)(掌握)

  當(dāng)利率降到某一低點時,貨幣需求就會無限增大。由于利率過低,“流動性偏好”就具有絕對性,產(chǎn)生“流動性陷阱”。

  凱恩斯的貨幣需求函數(shù)是建立在“未來的不確定性”和“收入是短期資產(chǎn)”這兩個假定之上,并將貨幣作為宏觀經(jīng)濟中的一個重要的經(jīng)濟變量和政策變量來研究。

  4、弗里德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量說(掌握)

  弗里德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量說是關(guān)于貨幣需求的理論。接受了劍橋?qū)W派觀點,認(rèn)為人們持有貨幣的原因既在于交換、又在于貨幣也是財富;貨幣數(shù)量說是貨幣需求理論,不是產(chǎn)出、貨幣收或者物價水平的理論。影響人們持有實際貨幣的因素有四個:

①財富總額

弗里德曼提出了“恒久性收入”的概念,并認(rèn)為“恒久性收入”越高,所需貨幣越多

②財富構(gòu)成

人力財富與非人力財富之比。人力財富比例越高,所需準(zhǔn)備的貨幣就越多

③金融資產(chǎn)的預(yù)期收益率

其他金融資產(chǎn)的收益率越高,持有貨幣的機會成本越大,持有貨幣的數(shù)量就越少

④其他因素

不屬上述因素,又能影響貨幣需求的各種隨機因素

  M/P=f(Yp;W;i m,ib,ie;1/p·dp/dt;μ)(弗里德曼貨幣需示函數(shù) 掌握)

  M:名義貨幣量;P:物價水平;Yp 恒久性收;W:非人力財富占總財富的比例;i m,ib,ie 分別代表存款、債券、股票的預(yù)期名義收益率;1/p·dp/dt:物價水平的預(yù)期變動率;μ隨機因素的影響總和。

  5、貨幣供給,貨幣供給主體即一國或貨幣區(qū)的銀行系統(tǒng)向經(jīng)濟主體供給貨幣以滿足其貨幣需求的過程。貨幣供應(yīng)量,非銀行部門持有的貨幣資產(chǎn)數(shù)量,即流通中的貨幣數(shù)量。

  6、 我國目前貨幣層次的劃分(掌握)

  貨幣供給層次劃分的基本原則:一般依據(jù)資產(chǎn)的流動性。即各種貨幣資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為通貨或者現(xiàn)實購買力的能力來劃分不同的貨幣層次。

M0=流通中的現(xiàn)金

 

M1= M0+銀行活期存款

流通中的貨幣,是我國的狹義貨幣供應(yīng)量

M2= M1+定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金

廣義貨幣量,其中定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金屬于潛在的貨幣

  7、貨幣供給機制

  貨幣供應(yīng)量包括現(xiàn)金和存款兩個部分。其中現(xiàn)金是中央銀行的負(fù)債,存款是商業(yè)銀行的負(fù)債。

 ?、僦醒脬y行的信用創(chuàng)造貨幣機制(掌握)

  中央銀行只能利用自身掌握的貨幣發(fā)行權(quán)和信貸管理權(quán),來創(chuàng)造信貸資金來源。信用創(chuàng)造貨幣是當(dāng)代不兌現(xiàn)信用貨幣制度下貨幣供給機制的重要內(nèi)容,而且信用創(chuàng)造貨幣的功能為中央銀行所掌握。

編輯推薦:

2016年經(jīng)濟師考試真題解析視頻匯總

學(xué)員心聲之經(jīng)濟師考試備考經(jīng)驗匯總

環(huán)球老師解讀2017年經(jīng)濟師教材變動

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文環(huán)球網(wǎng)校小編集中整理“2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融”供大家參考。如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師頻道&論壇,我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

  【摘要】2017年經(jīng)濟師考試備考中,網(wǎng)校為方便大家備考2017年經(jīng)濟師考試,特分享了“2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融”,希望對大家預(yù)習(xí)有幫助,更多資料敬請關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟師考試頻道……

  相關(guān)推薦:2016環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師考試考題預(yù)測命中率公布

 ?、谏虡I(yè)銀行的擴張信用、創(chuàng)造派生存款機制(掌握)

  商業(yè)銀行不具備信用創(chuàng)造貨幣的功能,卻具備在中央銀行發(fā)行貨幣的基礎(chǔ)上擴張信用、創(chuàng)造派生存款的能力。

  假設(shè)法定存款準(zhǔn)備金率為10%

  銀行的位置  新存款   存款準(zhǔn)備金   新貸款

  1       1000    100       900

  2       900     90       810

  3       810     81       729

  4

  ……     ……     ……      ……

  合計     10000     1000     9000

  但是中央銀行放出的每筆信用并不能由商業(yè)銀行無限制地創(chuàng)造派生存款。一般來說,銀行體系擴張信用、創(chuàng)造派生存款的能力要受到三類因素的制約:(掌握)

  1)繳存中央銀行存款準(zhǔn)備金;

  2)提取現(xiàn)金數(shù)量;

  3)企事業(yè)單位及社會公眾繳付稅款等限制。

  “基礎(chǔ)貨幣”,包括現(xiàn)金和商業(yè)銀行在中央銀行的存款,一般用“B”表示;基礎(chǔ)貨幣的擴張倍數(shù)稱為“貨幣乘數(shù)”,取決于存款準(zhǔn)備金率以及貨幣結(jié)構(gòu)比率之和的倒數(shù),用“k”表示。

  K=1/(存款準(zhǔn)備金率+貨幣結(jié)構(gòu)比率)(掌握)

  貨幣供應(yīng)量的公式:M=B*K

  K=1/(存款準(zhǔn)備金率+貨幣結(jié)構(gòu)比率)

  B=存款準(zhǔn)備金/商業(yè)銀行全部存款

  8、貨幣均衡的含義(掌握)

  貨幣均衡,即貨幣供求均衡,是指在一定時期經(jīng)濟運行中的貨幣需求與貨幣供給在動態(tài)上保持一致的狀態(tài)。具有如下特征:

 ?、儇泿啪馐秦泿殴┙o與貨幣需求的大體一致,而非貨幣供給與貨幣需求在數(shù)量上的完全相等;

  ②貨幣均衡是一個動態(tài)過程;

 ?、郜F(xiàn)代經(jīng)濟中的貨幣均衡在一定程度上反映了經(jīng)濟總體均衡狀況。

  9、貨幣失衡的含義

總量性貨幣失衡

總量性貨幣失衡有兩種情況:貨幣供給量小于貨幣需求量,或貨幣供應(yīng)量大于貨幣需求量。
   造成貨幣供應(yīng)量大于貨幣需求量的原因:財政赤字、擴張性貨幣政策等

結(jié)構(gòu)性貨幣失衡

結(jié)構(gòu)性貨幣失衡主要發(fā)生在發(fā)展中國家。其原因在于社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不合理。結(jié)構(gòu)性貨幣失衡必須通過經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整加以解決。

中央銀行在宏觀調(diào)控時更多地注意總量性失衡。

  10、貨幣均衡水平?jīng)Q定

  流通領(lǐng)域的貨幣數(shù)量取決于貨幣的均衡水平。貨幣數(shù)量已成為宏觀經(jīng)濟中重要的經(jīng)濟變量和政策變量。

  研究貨幣均衡問題,不僅要涉及到貨幣的自身均衡問題,而且更重要的是研究貨幣的均衡水平及由此而決定的流通領(lǐng)域中的貨幣數(shù)量與宏觀經(jīng)濟方面其他變量的綜合平衡問題。

  在宏觀經(jīng)濟方面,總的要求是達到或保持社會總供求之間的平衡關(guān)系。要保證國民經(jīng)濟在物價穩(wěn)定的條件下協(xié)調(diào)發(fā)展,就必須使流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長幅度與國民經(jīng)濟的增長速度相互配合。貨幣供應(yīng)量M1應(yīng)當(dāng)與GDP同步增長,即ΔM1= Y′M0,本期貨幣增量=GDP增長率×上期貨幣存量

  熟悉物價自然上漲率的經(jīng)濟含義:在一般的情況下,產(chǎn)品的價格不會因勞動生產(chǎn)率的提高而下跌。物價自然上漲現(xiàn)象的成因:剪刀差;產(chǎn)品的更新?lián)Q代、技術(shù)性能不斷提高,也無形中使同類產(chǎn)品的價格自然上升。

  產(chǎn)品價格剪刀差現(xiàn)象:勞動生產(chǎn)率提高在技術(shù)或勞動密集性程度不同的部門并不一致,從而造成所謂的產(chǎn)品價格剪刀差現(xiàn)象。

  掌握貨幣數(shù)量與經(jīng)濟增長、物價上漲的關(guān)系:若將物價自然上升因素考慮進去,則流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長應(yīng)略高于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長。即:ΔM 1=(Y′+P′)×M0,或者M′=Y′+P′

  ΔM1 本期貨量存量; P′物價自然上漲率;M′貨量供應(yīng)量增長率;Y′GDP增長率。

  上式反映貨幣的均衡與經(jīng)濟增長及物價水平的關(guān)系。

  11、通貨膨脹的含義

  通貨膨脹,是價值符號流通條件下的特有現(xiàn)象。各種定義的共同點:一是有效需求大于有效供給;二是物價持續(xù)上漲。物價上漲是通貨膨脹的基本標(biāo)志。

  通貨膨脹的定義:在價值符號流通條件下,由于貨幣供給過度而引起的貨幣貶值、物價上漲現(xiàn)象。

  12、通貨膨脹的類型(熟悉)

分類標(biāo)準(zhǔn)

分類結(jié)果

具體解釋

按通貨膨脹       的成因劃分 

1)需求拉上型通貨膨脹

特點:自發(fā)性;誘發(fā)性;支持性。

2)成本推進型通貨膨脹

工會推動的“工資推進型通貨膨脹”
壟斷企業(yè)推動的“利潤推進型通貨膨脹”

3)輸入型通貨膨脹:              是一種國際傳導(dǎo)現(xiàn)象。

4)結(jié)構(gòu)型通貨膨脹             經(jīng)濟結(jié)構(gòu)因素變動影響總供給和總需求的均衡狀態(tài)

按表現(xiàn)形式               劃分

1)公開型通貨膨脹

開放性通貨膨脹:貨幣數(shù)量變動導(dǎo)致的物價上漲是主要標(biāo)志

2)抑制型通貨膨脹

隱蔽性通貨膨脹。表現(xiàn)為人們普遍持幣待購而使貨幣流通速度減慢。

  13、通貨膨脹的原因

①直接原因

過度的信貸供給,包括過度的現(xiàn)金發(fā)放和過度的信用供給。

②主要原因

1)財政原因;2)信貸原因——信用膨脹

③其他原因

投資規(guī)模過大,國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比例失調(diào),國際收支長期順差等。

  財政原因:政府原因近使過度供給貨幣的情況有兩種:發(fā)生財政赤字或推行赤字財政政策。

  財政赤字,是指財政部門在執(zhí)行國家財政預(yù)算過程中,因收入減少或支出增加而導(dǎo)致的財政收不抵支的狀況;

  赤字財政,指政府在做財政預(yù)算時,把支出打高,留出收入缺口,形成預(yù)算赤字。

  14通貨膨脹的治理

①緊縮的需求政策

是緊縮性財政政策
①減少政府支出。主要包括削減購買性支出和轉(zhuǎn)移性支出;②增加稅收;③發(fā)行公債。

二是緊縮性貨幣政策
①提高法定存款準(zhǔn)備金率;②提高再貼現(xiàn)率;③公開市場業(yè)務(wù)。在通貨膨脹時期,中央銀行一般會通過公開市場向商業(yè)銀行等金融機構(gòu)出售有價證券。

②積極的供給政策

在抑制總需求的同時,積極運用刺激生產(chǎn)的方法增加供給來治理通貨膨脹。倡導(dǎo)這種政策的學(xué)派被稱為供給學(xué)派,其主要措施有減稅、削減社會福利開支、適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)和精簡規(guī)章制度等。

編輯推薦:

2016年經(jīng)濟師考試真題解析視頻匯總

學(xué)員心聲之經(jīng)濟師考試備考經(jīng)驗匯總

環(huán)球老師解讀2017年經(jīng)濟師教材變動

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文環(huán)球網(wǎng)校小編集中整理“2017年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎(chǔ)考點預(yù)習(xí):貨幣與金融”供大家參考。如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師頻道&論壇,我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:劉洋

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟師資格查詢

經(jīng)濟師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

經(jīng)濟師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部