事業(yè)單位考試寫作范文:傳承優(yōu)良家風(fēng) 彰顯大國風(fēng)范
事業(yè)單位考試寫作范文:傳承優(yōu)良家風(fēng) 彰顯大國風(fēng)范
“國的家住在心里,家的國以和矗立,國是榮譽的毅力,家是幸福的洋溢。”一首《國家》曾牽動無數(shù)中華兒女的心。作為擁有五千年歷史文明的文化古國,家風(fēng)文化精髓一直深入人心,延續(xù)至今。古有岳母刺字,對岳飛精忠報國的期寄;陸游《示兒》,對兒女憂國情懷的教導(dǎo);今有吉筠亭病重囑托,對吉鴻昌為官清廉的勸誡;錢基博嚴(yán)父情懷,對錢鐘書淡泊明志的要求。正是在優(yōu)良家風(fēng)的潛移默化中,才塑造了一代又一代的時代楷模,為了社會和諧、國家發(fā)展和民族復(fù)興大業(yè)奮斗不止。因此,只有傳承優(yōu)良家風(fēng)文化,才能促進國家繁榮富強,在時代的浪潮中,彰顯大國風(fēng)范。
傳承優(yōu)良家風(fēng),構(gòu)建社會和諧。家庭是個人的港灣,更是社會的細(xì)胞,家庭風(fēng)氣決定了社會的整體氛圍。清代宰相張英“六尺巷”的故事,影響著許多人。在鄰里矛盾糾紛時,“讓他三尺又何妨”的教誨,讓家人主動反思,以包容的態(tài)度對待鄰居的作為,更引得鄰居給予同樣的回饋,六尺巷不僅解決了兩家出行問題,更打開兩家人的“心門”;上海奉賢南橋鎮(zhèn)以村居為主陣地,挖掘?qū)ふ夷蠘蚬庞?xùn)和家譜,家家戶戶拿起筆桿寫家訓(xùn),學(xué)古今名家佳句,講治家家訓(xùn)故事,正是對家風(fēng)家訓(xùn)的重視,才讓人人在潛移默化中感受家風(fēng)文化的熏陶,促進小鎮(zhèn)風(fēng)氣的凈化,和諧之花綻放。由此可見,家風(fēng)文化是社會和諧的助推器,只有更好的利用家風(fēng)文化,教化群眾,才能更好的揚社會之正氣,促社會之和諧。
傳承優(yōu)良家風(fēng),促進國家發(fā)展。北宋政治家司馬光以“有德者皆由儉來也,儉以立名,侈以自敗”教育后人;開國領(lǐng)袖毛澤東以“不經(jīng)商、不賺錢。低調(diào)做人、清廉”嚴(yán)于律己;國家主席習(xí)近平以“官貴廉”之訓(xùn)作為立身處世之本。然而,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,部分人群確漸漸忘卻古風(fēng)家訓(xùn),干部貪污腐敗屢禁不止,一味謀取個人私利的“精致利己主義”盛行,“以他人心為己心,以百姓心為己心”的囑咐早已拋擲腦后。不僅如此,更帶領(lǐng)著兒女知法犯法,濫用公權(quán)力,挑戰(zhàn)法律權(quán)威。這不僅嚴(yán)重危害了最廣大人民群眾的根本利益,更損害了政府公信力,阻礙國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,只有以家風(fēng)帶國風(fēng),加強家庭教育,傳承優(yōu)良家風(fēng)文化,才能牢固以“百姓心為己心”的警示名言,推動國家未來發(fā)展。
傳承優(yōu)良家風(fēng),重振民族之魂。先有屈原“長太息以掩涕兮哀民生之多艱”的愛民情懷;又有范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國精神;更有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身精神。這些弘毅之士在國家危難之際,以一腔熱血抒發(fā)為國為民的情懷,而這離不開家風(fēng)文化的深刻教誨。然而放眼當(dāng)今社會,崇洋媚外比比皆是,文化自尊自信缺失帶來對國家和民族文化的戲謔和質(zhì)疑,無知青年在鏡頭前的兇殘和冷漠,叫囂聲打破社會原本的寧靜。這一幕幕不禁讓人們擔(dān)憂與寒心,從小愛國教育不絕于耳,奈何成人后卻將愛國之心隨意踐踏。這不是世人眼中的中國精神,不是華夏兒女熱血澎湃的真實寫照,這不是我們理想的家園藍(lán)圖。少年強,則國強。只有重拾家風(fēng)家訓(xùn)教育,將愛國精神言傳身教,才能重振民族之魂,實現(xiàn)民族振興,長久不衰。
家風(fēng)的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。有家才有國,有國才有家。只有傳承優(yōu)良家風(fēng),以家風(fēng)促國風(fēng),才能真正帶動社會和諧之風(fēng)盛行,國家強盛之基夯實,民族精神之魂強健,從而彰顯真正的大國風(fēng)范。
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