搜狐訪談實(shí)錄-造價(jià)工程師行業(yè)前景及各科學(xué)習(xí)順序

　　環(huán)球網(wǎng)校(www.edu24ol.com)訊，環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師輔導(dǎo)老師王雙增老師和夏立明老師于5月26日做客搜狐直播室，為考生解答關(guān)于造價(jià)工程師的一系列的問題，作為輔導(dǎo)老師，王雙增老師和夏立明老師為考生指點(diǎn)09造價(jià)復(fù)習(xí)方略，提供復(fù)習(xí)備考建議。

　　以下是搜狐訪談實(shí)錄一：造價(jià)工程師行業(yè)前景如何？如何安排各科學(xué)習(xí)順序？

　　主持人：歡迎大家來到我們這一期的搜狐訪談，2009年全國造價(jià)工程師考試報(bào)名已經(jīng)從今年的5月份陸續(xù)拉開了帷幕，非常榮幸的請(qǐng)來了我們的兩位老師，夏立明老師和王雙增老師參加我們這次的訪談，讓我首先簡單介紹一下夏立明老師，夏立明老師環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師獨(dú)家特聘教授，業(yè)內(nèi)著名輔導(dǎo)老師，早在1997年就開始從事造價(jià)工程師的培訓(xùn)工作，同時(shí)也是國內(nèi)第一批工程輔導(dǎo)老師中一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線的為數(shù)不多的老師之一，夏老師從事項(xiàng)目管理領(lǐng)域教學(xué)研究多年，對(duì)項(xiàng)目管理等規(guī)律有獨(dú)到的見解，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，王雙增老師大家一定也非常熟悉，王老師是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中最早從事工程類輔導(dǎo)的老師，在環(huán)球職業(yè)教育在線講授造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師等重點(diǎn)科目，其它難度最大的案例分析課也是由王老師主講的，王老師還曾經(jīng)主編過造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師等多本教學(xué)輔導(dǎo)書籍，現(xiàn)任環(huán)球職業(yè)教育在線工程教學(xué)總監(jiān)，具有非常豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我們今天的訪談主要針對(duì)2009年造價(jià)工程師教材變化情況，以及相關(guān)科目的備考方法進(jìn)行討論，同時(shí)兩位老師也會(huì)為等待以久的考生們回答今年最受大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為考生考前情緒消暑解渴，那么我們先來看第一個(gè)問題。

　　這個(gè)同學(xué)是這樣留言的，他說現(xiàn)在的金融危機(jī)讓我感到時(shí)間非常緊迫，想要多拿幾個(gè)證書，請(qǐng)向老師給我們談一下造價(jià)工程師的行業(yè)前景如何?就業(yè)和薪酬怎么樣?請(qǐng)夏老師您先談?wù)劇?/P>

　　夏立明：這個(gè)問題可以立一個(gè)項(xiàng)目，咱們研究了幾年，真正能夠滿足我們所有的考生和我們方方面面學(xué)員的需求，這樣去做肯定是來不及的，我們簡單的跟大家聊一聊，一方面我有一個(gè)感觸，今年從金融危機(jī)還是經(jīng)濟(jì)危機(jī)禍及到我們大陸，應(yīng)該說是去年年底到今年年初，那么在今年的春節(jié)之，我突然接到了很多業(yè)內(nèi)培訓(xùn)的邀請(qǐng)，這種邀請(qǐng)一方面是為了考證，另一方面是為了提高業(yè)內(nèi)人的素質(zhì)，也就是說從每一個(gè)企業(yè)，還有每一個(gè)工程類的也好，還是其他類的也好，他們的從業(yè)人員，他們得提高他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，金融危機(jī)也好還是經(jīng)濟(jì)危機(jī)也好，每一個(gè)企業(yè)和每一個(gè)從業(yè)人員他們都迫切的意識(shí)到一點(diǎn)，就是提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑就是作用自身內(nèi)涵的提高。另一方面從中國有關(guān)的職業(yè)資格制度上來講，實(shí)行中國注冊(cè)的制度，這樣的制度考證對(duì)我們每一個(gè)從業(yè)人員都很重要，應(yīng)該說是從我們拉動(dòng)市場(chǎng)，國家投入了4萬億，同時(shí)地方政府投入的還要更多，可能我們未來幾年，從投資需求上來講，都會(huì)給我們注冊(cè)造價(jià)工程師提出一個(gè)更迫切的需求。

　　再從另外一個(gè)角度來講，我們中國實(shí)行的注冊(cè)造價(jià)工程師的制度也為了和國際接軌，和國際接軌應(yīng)該說目前我們真正要和國際接軌還有一點(diǎn)區(qū)別，那么和國際接軌我個(gè)人有一個(gè)觀點(diǎn)，必須有健康的市場(chǎng)和諸多的從業(yè)人員，包括我們已經(jīng)有獲得造價(jià)工程師職業(yè)資格證書的，或者我們還等待準(zhǔn)備考試的人員，這也是一個(gè)條件，需求很大，還有我們國家對(duì)我們市場(chǎng)的規(guī)范進(jìn)步很大，無論是中央國務(wù)院建設(shè)部他們對(duì)于規(guī)范工程造價(jià)這個(gè)領(lǐng)域的市場(chǎng)推出了很多的制度，包括企業(yè)的資質(zhì)和從業(yè)人員的資格制度，同時(shí)對(duì)于我們地方政府，包括早一點(diǎn)的像云南、甘肅，從立法的角度，都對(duì)造價(jià)工程師制度，不僅僅是咨詢企業(yè)，包括施工企業(yè)投標(biāo)等等要求，其他的省、自治區(qū)、直轄市、他們往往都是一些省長令，師長令的形式發(fā)布的，相當(dāng)于一個(gè)行政法規(guī)?？偨Y(jié)起來從哪方面的需求都是很大的，也有的我們現(xiàn)在聽說，我們國家建設(shè)部門對(duì)于我們注冊(cè)造價(jià)工程師也提出來了進(jìn)一步改革的需求，無論是市場(chǎng)還是有關(guān)的主管部門，總之諸多的工程造價(jià)的從業(yè)人員包括我們的注冊(cè)造價(jià)工程師是支持我們剛才說的這一系列工作的必要條件。

　　主持人：相信這個(gè)同學(xué)應(yīng)該也放心了，我們的造價(jià)師是一個(gè)前景非常好的專業(yè)。下一個(gè)問題，造價(jià)職業(yè)資格考試要考四門課，我們應(yīng)該怎樣安排各科的進(jìn)度，還有學(xué)習(xí)的進(jìn)度，希望王老師給我們介紹一下，這四個(gè)科目的學(xué)習(xí)順序是什么樣的?

　　王雙增：造價(jià)工程師的考試這么多年一直都是四個(gè)科目，實(shí)際上說是四個(gè)科目是每一個(gè)考試需要考，但是我們專業(yè)科目里邊有一個(gè)土建、安裝，這幾個(gè)科目里邊第一個(gè)科目管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)就是夏老師來講的科目，他是很多的基本知識(shí)的組合，這是一個(gè)前提，就是說你要考試，首先基本的法規(guī)和基本的知識(shí)首先要掌握的很好，這是一個(gè)基礎(chǔ)，所以這門課當(dāng)然要首先來學(xué)，首先來學(xué)這門課程，第二門課程，一般叫做控制，造價(jià)控制的理論，這個(gè)理論很多同志都不太理解，它里邊有很多的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的問題，還有包括定額編制問題，這些問題很多考試反映沒有接觸過，或者是接觸的很少，尤其是一些財(cái)務(wù)問題理解起來是比較頭疼的事，那么這個(gè)科目我想也是希望大家能夠放到第二個(gè)次序來學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)科目考試不僅僅涉及到第二科目的問題，而且也關(guān)系到后邊大家所謂最難通過的案例，這方面也是一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。

　　如果第二門課程，造價(jià)的計(jì)價(jià)與控制如果學(xué)的不好，那么學(xué)案例就非常的麻煩，很多的答題，包括一些表格說法，就沒有印象，沒有辦法理解，所以這兩個(gè)科目的先后順序一定要把握住，就是先學(xué)相關(guān)知識(shí)，然后再來學(xué)咱們的計(jì)價(jià)控制，然后專業(yè)計(jì)量，專業(yè)計(jì)量這兩門課，一個(gè)是土建，一個(gè)是安裝，這個(gè)我們大家根據(jù)自己的專業(yè)選報(bào)一門就可以了，報(bào)這門課的學(xué)習(xí)和前邊兩門課基本上沒有關(guān)系，在知識(shí)上沒有沖突和鋪墊的過程，所以說專業(yè)課的學(xué)習(xí)就可以插到中間，或者是放到什么地方都是可以的，這兩個(gè)科目主要涉及到專業(yè)問題，在科目里邊也有一個(gè)清單的計(jì)價(jià)，咱們2008版的清單規(guī)范現(xiàn)在也都放到新的教材里邊了，那么這個(gè)清單規(guī)范也是案例科目考試的基礎(chǔ)，所以這樣我們建議大家先來學(xué)相關(guān)的法規(guī)，相關(guān)的基本知識(shí)，特別是一些基本的理論掌握了之后，然后再來學(xué)習(xí)造價(jià)計(jì)價(jià)與控制這門課程，把里邊深入的一些東西，一些方法類的東西再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，計(jì)量的科目自己看時(shí)間，穿插到那兩個(gè)中間也行或者是學(xué)完另外兩個(gè)科目再來學(xué)這門課程也行，它的知識(shí)關(guān)聯(lián)度不是很大，但是這三門都要學(xué)完以后，才去學(xué)案例，現(xiàn)在有很多的同志上來就是齊頭并進(jìn)，說我這一個(gè)星期看第一個(gè)科目，第二個(gè)星期看第二個(gè)科目，這么穿插著來學(xué)，第一科目和第二科目穿插一下也有，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)有的地方是有連接的。

　　案例這個(gè)科目必須是前邊都學(xué)完了以后，你再來看案例的課程，因?yàn)槲覀兏憔W(wǎng)絡(luò)教育，我們有一個(gè)答疑室，答疑室里做答疑的時(shí)候，有的問題一上來很多的同志就催說案例趕快講，我們要趕快學(xué)，但是他問的問題都是特別的初級(jí)，包括現(xiàn)在比較專業(yè)的東西，比如什么“現(xiàn)時(shí)”和“中時(shí)”是什么關(guān)系?像這樣的問題，實(shí)際上在相關(guān)法規(guī)，在計(jì)價(jià)控制這個(gè)科目來解決的，我們案例里解決的是這些東西怎么來應(yīng)用，怎么來解決實(shí)際的一些題目，而不是卻講“現(xiàn)值”和“終值”是什么關(guān)系，怎么求“現(xiàn)值”怎么求“終值”這個(gè)實(shí)際上都應(yīng)該作為基本知識(shí)，在基本科目里來學(xué)，所以說我想考試的順利，包括學(xué)習(xí)的安排順序也應(yīng)該是這樣的，把案例放在最后，這是我們比較科學(xué)的進(jìn)度安排。

　　王雙增：也就是說這么一個(gè)學(xué)科，它自己有自己的內(nèi)在規(guī)律，應(yīng)該按照內(nèi)在規(guī)律去學(xué)習(xí)，應(yīng)該尊重科學(xué)。

　　訪談實(shí)錄：

　　【搜狐訪談實(shí)錄一】造價(jià)工程師行業(yè)前景及各科學(xué)習(xí)順序

　　【搜狐訪談實(shí)錄二】如何安排四科報(bào)考年限及通過率

　　【搜狐訪談實(shí)錄三】造價(jià)工程師的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)

　　【搜狐訪談實(shí)錄四】09年考試教材變化及重點(diǎn)難點(diǎn)解析

　　【搜狐訪談實(shí)錄五】王雙增老師點(diǎn)評(píng)案例分析考試

　　【搜狐訪談實(shí)錄六】談理論與相關(guān)法規(guī)科目考試及學(xué)習(xí)效率

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?2009年造價(jià)工程師考試教材《案例分析》勘誤表