2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月18日)
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2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：
1.傳統(tǒng)的純文學(xué)雜志正在悄然地進(jìn)行一場“時尚革命”。最近一段時間，陸續(xù)有著名純文學(xué)雜志宣布“觸網(wǎng)”，這些雜志都有幾十年歷史，從來都是“幾十頁紙走天下”，所以此番趕時髦引發(fā)了眾多圍觀。不過本報記者在調(diào)查中了解到，這些文學(xué)期刊大多面臨傳統(tǒng)讀者減少、年輕讀者難尋的窘境。因此“觸網(wǎng)”對它們而言固然是時尚，也是一種順應(yīng)時代的自我救贖。
這段文字沒有論及的是( )
A.傳統(tǒng)文學(xué)期刊面臨著如何吸引年輕一代讀者的問題
B.傳統(tǒng)文學(xué)期刊“觸網(wǎng)”是順應(yīng)時代潮流，大勢所趨
C.純文學(xué)雜志走向數(shù)字化是擺脫目前困境的唯一救贖
D.過去的幾十年，純文學(xué)雜志保持著紙質(zhì)媒介的傳統(tǒng)
2.解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。
這段文字意在說明( )
A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題
B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫
C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提
D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國科技體制的弊端
3.進(jìn)入21世紀(jì)以來，歐洲一直受競爭力下滑的困擾。2010年，歐盟曾在新頒布的“歐洲2020戰(zhàn)略”中，明確提出研發(fā)創(chuàng)新占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例平均每年都要達(dá)到3%。但在債務(wù)危機(jī)的沖擊下，各國忙于緊縮財政，創(chuàng)新問題一直被忽視。根據(jù)歐盟最新的統(tǒng)計數(shù)字，2011年，歐盟研發(fā)經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例僅為2.03%，27個成員國中，僅丹麥和馬耳他實現(xiàn)了既定目標(biāo)。未來數(shù)年，由于公共債務(wù)和“財政契約”的限制，歐盟各國的財政政策總體上仍會偏緊，能夠用于刺激研發(fā)的資金有限，這意味著創(chuàng)新困境難有改善，從根本上決定了歐洲經(jīng)濟(jì)增長將缺乏引擎。
根據(jù)這段文字，歐洲競爭力不斷下滑的根本原因是( )
A.債務(wù)危機(jī)重創(chuàng)歐洲制造業(yè)
B.用于研發(fā)的資金投入有限
C.財政緊縮導(dǎo)致創(chuàng)新力度不足
D.經(jīng)濟(jì)增長無法帶動產(chǎn)品質(zhì)量上升
4.目前我國并不缺乏好的設(shè)計，人才也不少。但如何與生活、市場結(jié)合，讓設(shè)計成為產(chǎn)業(yè)，其間還有不少障礙。一是藝術(shù)家與生產(chǎn)廠家缺少交流的渠道，二是設(shè)計師閉門造車的不少，三是廠家對設(shè)計缺乏興趣。許多老師認(rèn)為，對設(shè)計的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)，讓企業(yè)舍得投資，只有明白了設(shè)計是未來競爭的主要資本，是國際社會衡量產(chǎn)品的主要標(biāo)準(zhǔn)，是消費者購買天平中的主要砝碼，企業(yè)才能擁有重視設(shè)計的戰(zhàn)略眼光。
從這段文字可以推出( )
A.企業(yè)對設(shè)計的漠視阻礙了我國設(shè)計的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
B.設(shè)計者與企業(yè)溝通不暢制約著設(shè)計的市場化進(jìn)程
C.國內(nèi)企業(yè)對設(shè)計水平的評價與國際標(biāo)準(zhǔn)存在差異
D.企業(yè)不愿在設(shè)計環(huán)節(jié)投資造成大批設(shè)計人才流失
5.在我10歲的時候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時我做夢也沒有想到幾十年后，我竟然成了一個以寫小說為職業(yè)的人。我在農(nóng)村度過了漫長的青少年時期，在這期間，我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關(guān)系。我的知識基本上是用耳朵聽來的：就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個很會講故事的祖母，還有一個會講故事的爺爺，還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺──我爺爺?shù)母绺?。村子里凡是上了點歲數(shù)的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數(shù)。
這段文字的關(guān)鍵詞是( )
A.耳朵 閱讀 回憶 B.耳朵 閱讀 靈感
C.閱讀 故事 靈感 D.閱讀 故事 回憶
下面為2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：
1.【解析】C。題干問“沒有論及的是”，說明要選的是不符合文段的一項。觀察選項，C項的“唯一”是絕對性表述，有可能是錯誤選項，但需要結(jié)合文段排查其他選項，并對C項作進(jìn)一步的確認(rèn)。由“年輕讀者難尋的窘境”可知A項有論及。由“也是一種順應(yīng)時代的自我救贖”可知B項有論及。由“從來都是‘幾十頁紙走天下’”可知D項有論及。C項表述過于絕對，文段中只是說“觸網(wǎng)”是一種救贖，并沒有“唯一”之意，當(dāng)選。
2.【解析】A。文段的觀點句是：“改革進(jìn)程發(fā)展到今天……改到了……政府管理者自己頭上”，隨后文段從政府管理的角度提出了事關(guān)轉(zhuǎn)變的三個問題，可見“科技體制改革”和“政府管理”是文段的關(guān)鍵詞，文段意在說明科技體制改革應(yīng)當(dāng)從政府管理的角度進(jìn)行思考，因此A項正確。
3.【解析】C。題干中的“根本原因”與文段最后一句中的“從根本上決定了”對應(yīng)，可見答案在文段最后一句話中。壓縮文段最后一句，提取出中心意思：財政政策偏緊，意味著創(chuàng)新困境，從根本上決定了經(jīng)濟(jì)增長缺乏引擎。可見C項正確。
4.【解析】A。文段最后一句是針對“廠家對設(shè)計缺乏興趣”展開的論述。由此可知，企業(yè)沒有認(rèn)知到設(shè)計的重要性，沒有重視設(shè)計的戰(zhàn)略眼光，這勢必阻礙設(shè)計的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，A項正確。B項的“制約著設(shè)計的市場化進(jìn)程”、C項的“評價標(biāo)準(zhǔn)”和D項的“設(shè)計人才流失”在文段中均沒有提及，排除。
5.【解析】C。文段介紹了作者之所以能夠成為作家的知識來源：一是讀書，二是聽故事，且重點強(qiáng)調(diào)聽故事使自己獲取文學(xué)靈感。若對“閱讀”作廣義理解，讀書和聽故事均可視為“閱讀”，C項的關(guān)鍵詞能將文段主要內(nèi)容準(zhǔn)確、全面地概括出來。文段雖是以回憶的形式在講述，但“回憶”并非內(nèi)容要點，排除A、D兩項。文段講的是用耳朵聽故事，論述重點落在“故事”上，“耳朵”并非論述重點，排除B項。
以上內(nèi)容是2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月18日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考陜西公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020陜西公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!
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