2016年下半年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)備考專項(xiàng)練習(xí)試題及解析之單選題

　　【摘要】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國(guó)柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多。哈恩。更多單選練習(xí)試題可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的2016年下半年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)備考專項(xiàng)練習(xí)試題及解析之單選題。

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　　1.小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書(shū)包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )

　　A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書(shū)桌

　　B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)桌

　　C.對(duì)小明的書(shū)桌進(jìn)行展示，以示懲戒

　　D.把清理書(shū)包當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)

　　2.“教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨者，是亦教誨之而已矣”，這是( )對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)。

　　A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

　　3.我國(guó)近代地理學(xué)的奠基人是( )

　　A.竺可楨 B.李四光 C.張鈺哲 D.錢(qián)學(xué)森

　　4.下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就( )

　　A.血液循環(huán)學(xué)說(shuō) B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象 C.科學(xué)原子論 D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

　　5.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是( )

　　A.針灸 B.濟(jì)公的傳說(shuō) C.紹興黃酒的釀制 D.青島“啤酒節(jié)”

　　6.1889年清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有( )

　?、匐娫挗诓裼蛢?nèi)燃機(jī)③汽車④無(wú)線電報(bào)

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　7.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的( )作出處理。

　　A.15日內(nèi) B.30日內(nèi) C.45日內(nèi) D.60日內(nèi)

　　8.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出，要充分尊重兒童的興趣、需要，充分調(diào)動(dòng)兒童的主動(dòng)性、積極性，為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)兒童自身與環(huán)境的交互作用，讓兒童主動(dòng)選擇、建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)兒童的發(fā)展。體現(xiàn)了( )的思想。

　　A.兒童發(fā)展的整體觀 B.兒童主體觀 C.兒童生態(tài)觀 D.兒童全面發(fā)展觀

　　9.師德的靈魂是( )

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平

　　10.“師者，人之楷模也”，這句話說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有( )

　　A.特殊的復(fù)雜性 B.獨(dú)特的復(fù)雜性 C.鮮明的示范性 D.顯效的長(zhǎng)期性

　　11.我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展( )

　　A.專業(yè)教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.基礎(chǔ)教育

　　12.工業(yè)革命給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過(guò)海;②乘公共汽車上學(xué);③乘飛機(jī)在天空翱翔;④通過(guò)電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命的成果是( )

　　A.①② B.②③ C.①③ D.②④

　　13.“以德治民，取信于民”體現(xiàn)了哪家的思想( )

　　A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家

　　14.關(guān)于國(guó)畫(huà)，以下說(shuō)法不正確的是( )

　　A.中國(guó)畫(huà)自古分為人物、山水、花鳥(niǎo)三大科

　　B.長(zhǎng)沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫(huà) C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明

　　D.鄭板橋的代表作有《蘭石圖》《竹石圖》 15.下列選項(xiàng)中，英語(yǔ)是其國(guó)家或地區(qū)的官方語(yǔ)言之一的是( )

　　A.印度、新加坡、南非

　　B.澳大利亞、中國(guó)香港、芬蘭

　　C.美國(guó)、丹麥、津巴布韋

　　D.新西蘭、瑞士、菲律賓16.中國(guó)最出名的紙是產(chǎn)自什么地方( )

　　A.端州 B.徽州 C.蘇州 D.宣州

　　17.下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說(shuō)法或傳說(shuō)不相符的是( )

　　A.元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)

　　B.清明節(jié)吃寒食最早是為了紀(jì)念一位先皇

　　C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)

　　D.古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天

　　18.爬行動(dòng)物不是兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物都是卵生的，所以凡是卵生的動(dòng)物都不是爬行動(dòng)物。以下選項(xiàng)與題干推理形式相同的是( )

　　A.商品都是有使用價(jià)值的，貂皮大衣是有使用價(jià)值的，所以貂皮大衣是商品

　　B.考試不及格就會(huì)補(bǔ)考，補(bǔ)考的學(xué)生不能參加三好學(xué)生評(píng)選，所有不能參加三好學(xué)生評(píng)選的人都曾經(jīng)考試不及格

　　C.廣東人不是中國(guó)香港人，中國(guó)香港人說(shuō)粵語(yǔ)，因此所有說(shuō)粵語(yǔ)的人都不是廣東人 ，

　　D.過(guò)度溺愛(ài)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子經(jīng)常哭鬧，經(jīng)常哭鬧都有腸胃問(wèn)題，所以孩子的腸胃問(wèn)題可能是由于家長(zhǎng)溺愛(ài)造成的

　　19.在Windows操作系統(tǒng)桌面上有一個(gè)任務(wù)欄，通常在任務(wù)上有一個(gè)“En”圖標(biāo)( )

　　A.它沒(méi)有任務(wù)作用

　　B.它是任務(wù)欄的標(biāo)識(shí)

　　C.它是某一窗口的提示符

　　D.它是輸入法圖標(biāo)，說(shuō)明當(dāng)前輸入方式為英文

　　20.被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”的是( )

　　A.培根 B.但丁 C.荷馬 D.亞里士多德

　　21.教師資格證書(shū)的適用的地域范圍是( )

　　A.在全國(guó)范圍適用 B.只在本地區(qū)適用 C.只在本校適用 D.在外國(guó)也適用

　　22.最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過(guò)著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個(gè)地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處。這種時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)渡階段。

　　對(duì)文中“過(guò)渡階段”的概括最正確的一項(xiàng)是( )

　　A.人類為了尋找食物，經(jīng)常過(guò)著一種漂泊不定的生活

　　B.人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來(lái)

　　C.漂泊到什么地方，即隨便找個(gè)臨時(shí)夜宿處

　　D.時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住形式

　　23.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，( )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　A.校長(zhǎng) B.學(xué)校負(fù)責(zé)人 C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

　　24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中多次強(qiáng)調(diào)藝術(shù)是促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的良好手段，下列不屬于該內(nèi)容的是( ) A.藝術(shù)能夠?qū)τ變哼M(jìn)行情感啟迪

　　B.藝術(shù)能夠促進(jìn)情感交流

　　C.藝術(shù)有利于幼兒情感表達(dá)

　　D.藝術(shù)有利于提高幼兒審美能力

　　25.“任天而動(dòng)，自然合節(jié)”，這句話生動(dòng)地指出了兒歌的( )

　　A.天真活潑的稚趣美

　　B.歌戲互補(bǔ)的特點(diǎn)

　　C.形象性

　　D.節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美

　　26.當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是( )

　　A.按Delete(Del)鍵

　　B.用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

　　C.按Shift+Delete(Del)鍵

　　D.用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令

　　27.校外單位或者人員違反治安管理規(guī)定、引發(fā)學(xué)校安全事故的，或者在學(xué)校安全事故處理過(guò)程中，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、違反治安管理規(guī)定的，由( )依法處理。

　　A.公安機(jī)關(guān)

　　B.學(xué)校

　　C.教育主管部門(mén)

　　D.政府

　　28.以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是( )

　　A.生活習(xí)慣與能力

　　B.保護(hù)自身安全

　　C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能

　　D.能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則

　　29.對(duì)違法犯罪的未成年人的處罰措施說(shuō)法不正確的是( )

　　A.實(shí)行教育、感化、挽救的方針

　　B.堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則

　　C.可以依法減輕或者免除處罰

　　D.應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰

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　　【摘要】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國(guó)柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多。哈恩。更多單選練習(xí)試題可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的2016年下半年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)備考專項(xiàng)練習(xí)試題及解析之單選題。

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　　環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C【解析】在正常的課堂管理中，如遇到突發(fā)事件，最不正確的行為就是侮辱學(xué)生的人格。這樣會(huì)破壞正常友好的師生關(guān)系，而且不利于教師在學(xué)生們心中樹(shù)立良好光輝的形象。尊重學(xué)生的教師才會(huì)贏得學(xué)生的尊重。故選C項(xiàng)。

　　2.D【解析】“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”出自《論語(yǔ)?子路》，意思是在位者本身言行正當(dāng)，即使不發(fā)號(hào)施令，百姓也會(huì)跟著行動(dòng);在位者本身言行不正，即使發(fā)號(hào)施令，百姓也不會(huì)服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D項(xiàng)。 3.C【解析】①第一次技術(shù)革命的時(shí)間：1750年。代表人物：瓦特，標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明與使用。②第二次工業(yè)革命的時(shí)間：1870年以后。代表人物：愛(ài)迪生，標(biāo)志是電力的發(fā)明與應(yīng)用。③第三次技術(shù)革命的時(shí)間：20世紀(jì)40年代，代表人物：比爾?蓋茨，標(biāo)志是以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表。故選C項(xiàng)。

　　4.A【解析】小李杜分別指李商隱和杜牧。

　　5.C【解析】略。

　　6.A【解析】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國(guó)柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多。哈恩。

　　7.A【解析】國(guó)務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門(mén)要做好相關(guān)工作，采取有力措施落實(shí)資金。

　　8.C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。

　　9.B【解析】實(shí)事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。

　　10.A【解析】教師在教學(xué)過(guò)程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

　　11.B【解析】這句詩(shī)出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“銅雀臺(tái)”是曹操所建，整首詩(shī)是杜牧有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的，具體描寫(xiě)的是赤壁之戰(zhàn)。 12.A【解析】位于我國(guó)西南部的青藏高原被稱為“世界屋脊”。

　　13.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長(zhǎng)。所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)和整體國(guó)民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。

　　14.A【解析】①貴州展館抽取風(fēng)雨橋、鼓樓、銀飾和瀑布等極具貴州特色的視覺(jué)元素，高度表現(xiàn)貴州l人文自然風(fēng)貌。②內(nèi)蒙古館以“城市發(fā)展與草原文明”為主題，展示自由勇敢、英雄主義、誠(chéng)信包容的草原文化精神。③黑龍江館是以冰雪為主線，展示黑龍江獨(dú)特的“綠色生態(tài)”“冰雪旅游”和“人文精神”，表現(xiàn)黑龍江人在神奇夢(mèng)幻般的冰雪城鄉(xiāng)中，快樂(lè)向上的生活情境。④新疆展館外墻以新疆建筑元素為參照，巧妙地融入文化符號(hào)，形成完美的色彩搭配以及浪漫藝術(shù)化的抽象符號(hào)。主題“新疆是個(gè)好地方”，用簡(jiǎn)潔明快的方式表達(dá)了新疆人的豁達(dá)開(kāi)朗。⑤西藏館外立面是一幅拉薩城市畫(huà)卷，展館以“新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化”為展示主線，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，傳承民族文化，創(chuàng)造美滿生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”為展示理念，展現(xiàn)西藏獨(dú)特的文化魅力。⑥山西展館外形以“門(mén)樓”為主要視覺(jué)符號(hào)，入口門(mén)樓則以古建筑晉祠為藍(lán)圖，按照城市發(fā)展脈絡(luò)，全面展示山西的人文歷史、能源科技與和諧未來(lái)。故選A項(xiàng)。

　　15.A【解析】教師資格制度是我國(guó)公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門(mén)檻。

　　16.D【解析】教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過(guò)程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，處理問(wèn)題，做好工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。目前我國(guó)教師職業(yè)道德教育內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，教師心理健康教育等。故選D項(xiàng)。

　　17.A【解析】“閣下”一詞盛行于唐代，當(dāng)時(shí)是對(duì)高級(jí)官員的尊稱，而不是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱，故答案為A項(xiàng)。

　　18.A【解析】(1)和(2)是下反對(duì)關(guān)系，二者不能同假，必有一真。由三個(gè)斷定只有一個(gè)為真，所以(3)為假，則可推出主任是上海人。進(jìn)而可推出(1)為真，(2)為假。由(2)為假可推出，所有人都是上海人，即A項(xiàng)正確。

　　19.B【解析】在PowerPoint中，演示文稿根據(jù)不同的需求，可以在不同的視圖模式下進(jìn)行編輯、修改。Power-Point提供了以下5種視圖方式。

　?、倩脽羝晥D：在編輯區(qū)只顯示當(dāng)前幻燈片，主要用來(lái)對(duì)演示文稿中的每一張幻燈片進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)和編輯。

　?、诖缶V視圖：在該視圖模式下，只顯示演示文稿的文本內(nèi)容，不顯示圖形、圖像和圖表等對(duì)象。

　?、刍脽羝瑸g覽視圖：在該視圖下，按幻燈片序號(hào)順序顯示演示文稿中全部幻燈片的縮圖，從而可以瀏覽整個(gè)演示文稿。

　　④普通視圖：左半部是大綱視圖;右半部的上面是幻燈片視圖，下面是備注欄。

　?、莼脽羝庞骋晥D：該視圖模式用來(lái)動(dòng)態(tài)放映演示文稿的全部幻燈片。

　　頁(yè)面視圖不是PowerPoint的視圖方式。

　　20.A【解析】荀子認(rèn)為教師必須具備四個(gè)條件(而且具有廣博知識(shí)這一條還不包括在內(nèi))一是教師要有尊嚴(yán)，能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);三是教師需具備有條理有系統(tǒng)地傳授知識(shí)的能力而且不違反師說(shuō);四是了解精微的理論而且能解說(shuō)清楚。題中引用的荀子的話，說(shuō)明其對(duì)教師提出了一個(gè)很重要的要求，即以身作則，言傳身教。故選A項(xiàng)。

　　21.D【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

　　22.C【解析】作者首先提出人們存在既想喝酒又想駕車的生活理念，接著指出，如果不從社會(huì)傳統(tǒng)和社會(huì)心理的角度進(jìn)行引導(dǎo)，僅靠專項(xiàng)執(zhí)法運(yùn)動(dòng)很難根治酒駕問(wèn)題，最后補(bǔ)充說(shuō)明我們?cè)谝龑?dǎo)人們正確對(duì)待喝酒與駕車的理念方面取得的初步成績(jī)。由此可見(jiàn)，作者主要論述的是轉(zhuǎn)變生活理念對(duì)根治酒駕問(wèn)題的重要性。故答案選C項(xiàng)。

　　23.A【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。 24.C【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專門(mén)的職業(yè)。

　　25.A【解析】略。

　　26.A【解析】PrintScreen將整個(gè)屏幕畫(huà)面全部復(fù)制到剪貼板中，Ah+PrintScreen復(fù)制當(dāng)前活動(dòng)窗口。

　　27.C【解析】節(jié)氣反映了地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，是每年季節(jié)變更的重要標(biāo)志。

　　28.C【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(2)項(xiàng)、第(3)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C項(xiàng)。

　　29.D【解析】《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第九條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專 職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員。故選D項(xiàng)。

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