幼兒教師資格面試中班教師說課資料之賣水果

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解叫賣聲對(duì)人們生活的作用，引導(dǎo)幼兒對(duì)溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。 2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話模仿叫賣聲。 3、通過模仿叫賣游戲，初步學(xué)習(xí)自我推銷的簡單技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子)，裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。 2、街頭叫賣的錄像。 3、紙幣若干，分給聽課的教師。

　　活動(dòng)過程： 一、通過觀看錄像，了解叫賣師：今天老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這是什么地方?錄像里的人都在干什么?(放錄像)提問：這是些什么地方?錄像里的人在干什么?師：他們到底在賣些什么，他們都是怎么叫賣的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一聽。(放錄像)

　　二、初步掌握叫賣的特點(diǎn) 1、他們都在賣些什么? 2、對(duì)，他們一邊賣，還一邊怎么樣呀? 3、老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來學(xué)一學(xué)。(現(xiàn)個(gè)別，后集體) 4、咦，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?許多賣東西的人都在用什么話叫賣?(溫州話)『叫賣就是一邊把賣東西買給別人，一邊大聲的叫著自己賣的東西』 5、真奇怪，為什么他們都用溫州話叫賣呢?師：溫州話是我們溫州的方言，溫州人都能聽懂溫州話，用溫州話來叫賣，大家都能聽得懂，就會(huì)有更多的人來買。

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　　三、嘗試用溫州話練習(xí)叫賣 1、你們會(huì)說溫州話嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說) 請(qǐng)小朋友相互說一說，試一試，用溫州話來與小朋友交流一下。(教師巡回輔導(dǎo))誰 愿意說給大家聽一聽?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說) 2、除了剛才在錄像中播放的叫賣聲以外，平時(shí)你在生活中還聽到過哪些叫賣聲?

　　四、學(xué)習(xí)叫賣的基本特點(diǎn)以(出示甌柑)這是什么?溫州話怎么說?甌柑是我們溫州的特產(chǎn)，誰愿意用溫州話來叫賣一下?(請(qǐng)個(gè)別幼兒，教師引導(dǎo)幼兒說出叫賣聲的特點(diǎn))提示語：誰能叫得更響一點(diǎn)，把腔調(diào)拉開長一點(diǎn)更好，誰來試一試?(或者教師示范，幼兒比較。) 教師小結(jié)：為了吸引更多的人來買你的東西，除了可以吧聲音叫得響一點(diǎn)以外，我們還可以把聲音拉長，加上“唉——”這樣一些有趣的話，比如“買甌柑唉——”。錄像里的小販很多都在邊走邊賣，這是為什么呢?(更好推銷，方便顧客)那我們也來試試吧!

　　五、嘗試推銷物品 1、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多水果(出示水果)，有什么呀? 2、老師現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫我一起賣水果。怎么買呢?小朋友選一樣自己喜歡的水果，把我們學(xué)到的叫賣本領(lǐng)，把水果賣給后面的客人老師，你們可要?jiǎng)幽X筋想辦法，把自己的水果推銷出去。 3 、賣出去了嗎?有的小朋友真能干，他不僅叫賣聲音響亮，還把自己的水果夸的很好，說自己的水果又大又好，客人老師都搶著買呢?

　　這么多水果都賣出去了，真能干，我們帶著剩下的水果再賣給別的客人好嗎!

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