環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（4月15日）

1.【答案】A。材料中被教師選中畫(huà)作的孩子十分開(kāi)心，畫(huà)作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。教師的行為傷害了后一部分孩子的自尊心，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致他們?cè)僖膊辉敢猱?huà)畫(huà)。因此，答案為A。

2.【答案】B。幼兒自主游戲中安全問(wèn)題是教師首先應(yīng)考慮到的，因此題干中教師的行為不利于保護(hù)幼兒的安全。

3.【答案】B。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生。兵兵動(dòng)作遲緩，小朋友們不跟兵兵玩，教師不能因此也歧視兵兵，而是要關(guān)心兵兵，平等的對(duì)待兵兵，并且要關(guān)心兵兵的心理健康，引導(dǎo)幼兒多與兵兵交往，讓兵兵開(kāi)朗起來(lái)。

1.【答案】D。題干中的幼兒都在玩相同或者相近的游戲材料，但是是自己一個(gè)人玩，互相模仿，少有交談，因此是帕頓所說(shuō)的平行游戲。答案為D。

2.【答案】D。機(jī)能性游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲。0-2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的日的是獲得樂(lè)趣，表現(xiàn)自己的能力。

3.【答案】A。瑞士教育家皮亞杰認(rèn)為兒童游戲是以認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的，他從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)，把游戲分為三類：機(jī)能游戲(0～2 歲)、象征游戲(2～7 歲)、規(guī)則游戲(7～11 歲)。其中，機(jī)能游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲，其特點(diǎn)是0～2 歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿，是兒童最早玩的游戲類型。

1.【答案】D。四更是凌晨1點(diǎn)到3點(diǎn)。

2.【答案】C。“義和團(tuán)”運(yùn)動(dòng)發(fā)生于清朝末年。“義和團(tuán)”運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)末中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)以“扶清滅洋”為口號(hào)，針對(duì)西方在華人士包括在華傳教士及中國(guó)基督徒所進(jìn)行的大規(guī)模群眾暴力運(yùn)動(dòng)。

3.【答案】D。傅作義(1895年6月27日-1974年4月19日)，字宜生，山西榮河(今山西省臨猗縣孫吉鎮(zhèn)安昌村)人，國(guó)民革命軍將領(lǐng)。是一位抗日名將、追求進(jìn)步的國(guó)民黨員。1949年1月促成北京和平解放，使古老的文化故都北京及其全部珍貴歷史建筑完好地得到保存，200萬(wàn)北京市民的生命和財(cái)產(chǎn)免遭兵禍。

1.【答案】A。模象直觀指的是通過(guò)對(duì)事物模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。

2.【答案】B。所謂因材施教，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異.使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。

3.【答案】D。自我提問(wèn)法指教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)后提出一系列的問(wèn)題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法。

1.【答案】C。“總角”是八九歲至十三四歲的少年;“豆蔻”是十三四歲至十五六歲;“束發(fā)”是男子15歲;“弱冠”是男子20歲。故選擇C。

2.【答案】B。閉月羞花，“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下，“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。沉魚(yú)落雁中“沉魚(yú)”是西施，“落雁”是昭君。

3.【答案】B。《詩(shī)經(jīng)》收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集。

1.【答案】B。蘇聯(lián)杰出的心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說(shuō)，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與獨(dú)自解決問(wèn)題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過(guò)渡狀態(tài)。維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，還要適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。

2.【答案】C。最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與獨(dú)自解決問(wèn)題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過(guò)渡狀態(tài)。維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，要適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。本題中維果斯基提出 “教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”是指教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。故本題選C。

3.【答案】B。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。如重大成功之后的狂喜、慘遭失敗后的絕望等。