環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（4月16日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月16日)
1.唐老師準(zhǔn)備參加全市幼兒園教師基本技能大賽，因缺乏參賽經(jīng)驗，就去請教經(jīng)常擔(dān)任各類大賽評委的謝老師，但總被謝老師拒絕，謝老師的做法( )
A.不注重同事間的團結(jié)協(xié)作
B.促進(jìn)了唐老師的自我發(fā)展
C.不注重同事的探索創(chuàng)新
D.維護(hù)比賽的公正公平
2.夏老師教唱兒歌，可可總是唱錯歌詞，夏老師當(dāng)著全班幼兒的面，嚴(yán)肅地對可可說：“你怎么這么笨，腦子進(jìn)水了啊!”小朋友們哄堂大笑，夏老師的做法( )
A.阻礙了幼兒的探究學(xué)習(xí)
B.破壞了幼兒的同伴關(guān)系
C.損害了可可的名譽
D.侮辱了可可的人格
3.東東經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)，有一天他又讓琪琪哭了。張老師很生氣，對東東說：“如果你是我的兒子，我恨不得打死你。”張老師的行為( )
A.可以理解，因為有些孩子的行為確實令人生氣
B.可以理解，因為批評也好公司一種教育
C.不恰當(dāng)，應(yīng)該先了解孩子問題發(fā)生的原因
D.不恰當(dāng)，因為東東畢竟不是他的兒子
查看答案解析1.【答案】A。幼兒園教師行為規(guī)范中規(guī)定教師之間要團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)配合，取人之長，補己之短，互相提高。材料中的謝老師，面對同事虛心的請教，沒有提供幫助，而是拒絕了唐老師，謝老師的做法不注重同事之間的團結(jié)協(xié)作。
2.【答案】D?！队變簣@教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求教師要關(guān)愛學(xué)生，不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，夏老師當(dāng)著全班幼兒的面用不當(dāng)?shù)恼Z言批評可可，傷害了可可的人格尊嚴(yán)。
3.【答案】C。張老師的行為沒有尊重幼兒，應(yīng)先了解事情的原委再耐心公正的教育幼兒，故選C。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(4月16日)
1.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是()。
A.表演游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.規(guī)則游戲
2.學(xué)前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是( )。
A.體育課
B.體育游戲
C.早操活動
D.基本動作
3.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
查看答案解析1.【答案】B。建構(gòu)游戲，又稱結(jié)構(gòu)游戲，是指利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具(如:積木、沙石、泥、雪、金屬材料等)進(jìn)行建構(gòu)活動的游戲。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用，被稱為是"塑造工程師的游戲"。
2.【答案】B。體育游戲活動不但是適合學(xué)前兒童特點的活動形式，而且也是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。
3.【答案】C。角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月16日)
1.元朝時形成了我國新的民族是( )。
A.維吾爾族
B.朝鮮族
C.回族
D.蒙古族
2.人類文明的發(fā)展是與人類使用生產(chǎn)工具分不開的，考古學(xué)根據(jù)人類所使用工具的變革，將人類古代的歷史劃分為不同的時期。下列選項中，不屬于這些歷史時期的是( )。
A.石器時代
B.陶器時代
C.青銅時代
D.鐵器時代
3.農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣，反映氣候、物候的變化，用以指導(dǎo)農(nóng)事。下列節(jié)氣中，白晝最長的是( )。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
查看答案解析1.【答案】C。元朝時有大批波斯人、阿拉伯人遷入我國，同漢、蒙等民族雜居通婚，形成了一個新的民族——回族。
2.【答案】B。以生產(chǎn)工具的演變?yōu)闃?biāo)志，將人類古代歷史劃分為石器時代、紅銅時代、青銅時代、鐵器時代。
3.【答案】B。白晝最長的是夏至。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(4月16日)
1.為了便于因材施教，學(xué)校對報名參加英語課外小組的學(xué)生進(jìn)行水平測試，并據(jù)此成績進(jìn)行編班，這種評價屬于( )。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.安置性評價
D.形成性評價
2.用教育測量與統(tǒng)計的方法對教師的課堂教學(xué)提問進(jìn)行評價的方法屬于( )。
A.外部評價
B.定量評價
C.定性評價
D.診斷性評價
3.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是( )。
A.加涅
B.布盧姆
C.波斯納
D.羅森塔爾
查看答案解析1.【答案】C。在開展教學(xué)之前進(jìn)行的評價是安置性評價。這種評價可以對學(xué)生的基本情況、已有的知識基礎(chǔ)做一番了解，安置性評價的根本目的是分班、分組。
2.【答案】B。定量評價是采用數(shù)學(xué)的方法，收集和處理數(shù)據(jù)資料，對課堂教學(xué)做出定量結(jié)果的價值判斷。
3.【答案】C。斯納提出了“經(jīng)驗+反思一成長”的教師成長公式。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月16日)
1.在PowerPoint中，如果要更改幻燈片上對象出現(xiàn)的順序，應(yīng)設(shè)置“自定義動畫”中的( )選項。
A.順序和時間
B.效果
C.多媒體設(shè)置
D.重新排序
2.Word中，可多次重復(fù)進(jìn)行格式復(fù)制的操作步驟是( )。
A.左單擊格式刷按鈕
B.右單擊格式刷按鈕
C.左雙擊格式刷按鈕
D.右雙擊格式刷按鈕
3.在演示文稿中，超鏈接的目標(biāo)不能是( )
A.另一個演示文稿的某一張幻燈片
B.同一個演示文稿的某一張幻燈片
C.其他應(yīng)用程序的文檔
D.幻燈片中的某個對象
查看答案解析1.【答案】D。對PPT相關(guān)知識的考查，可以通過“自定義動畫”來設(shè)置幻燈片的放映效果，使幻燈片中的對象按照某個規(guī)律，以動畫的效果逐個顯示出來。在“自定義動畫”中可以通過“重新排序”選項重新設(shè)置幻燈片中各個對象的出現(xiàn)順序。
2.【答案】C。左單擊“格式刷”按鈕，使用一次后按鈕將自動彈起，不能繼續(xù)使用;如要連續(xù)多次使用，可左雙擊“格式刷”按鈕。
3.【答案】A。超鏈接是指從一個頁面指向一個目標(biāo)的連接關(guān)系，這個目標(biāo)可以是另一個幻燈片、相同幻燈片上的不同位置、一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件，甚至是一個應(yīng)用程序。而在一個頁面中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(4月16日)
1.“急中生智”所描述的情緒狀態(tài)是( )。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智
2.高中生曲鳴喜歡寫詩，前幾天他的詩首次在報紙上發(fā)教并得到了平生第一次稿費，因此近期他做什么事都很愉快。曲鳴表現(xiàn)出的情緒狀態(tài)屬于( )。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
3.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是( )的表現(xiàn)。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.熱愛感
查看答案解析1.【答案】C。“急中生智”是在突發(fā)狀態(tài)下產(chǎn)生的，當(dāng)人們遇到突發(fā)情況時，快速決定，做出智慧的反應(yīng)，這是應(yīng)激的過程。
2.【答案】A。心境是一種微弱、平靜和持久地影響人的整個精神活動的情狀態(tài)，常常是由某個具體而直接的原因造成的，它所帶來的愉快成不愉快會保持一個較長的時段，并且把這種情緒帶入工作、學(xué)習(xí)和生活中，影響人的感知、思維和記憶。曲鳴同學(xué)持續(xù)一段時間都很開心，典型的“人逢喜事精神爽”，屬于心境。
3.【答案】A。道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。
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