環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（5月21日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月21日)
1.《搜神記》 是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最有代表性的作品集，它匯集了晉朝民間傳說中的神奇怪異故事，很多故事都具有比較積極的意義，對(duì)后世影響下列選項(xiàng)中，不是出自《搜神記》的故事是( )。
A.牛郎織女
B.李寄斬蛇
C.干將莫邪
D.吳王小女
2.下列影片中，以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的是( )。
A.《閃閃的紅星》
B.《渡江偵察記》
C.《南征北戰(zhàn)》
D.《英雄兒女》
3.芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編自德國(guó)作家霍夫曼的童活故事《胡桃夾子與老鼠王》，音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，其作曲者是( )。
A.舒曼
B.貝多芳
C.勃拉姆斯
D.柴科夫斯基
查看答案解析1.【答案】A?！端焉裼洝肥且徊坑涗浌糯耖g傳說中神奇怪異故事的小說集，其中《干將莫邪》、《李寄》、《韓憑夫婦》、《吳王小女》、《董永》等，暴露了統(tǒng)治階級(jí)的殘酷，歌頌了反抗者的斗爭(zhēng)，常為后人稱引。牛郎織女屬于古代神話傳說。
2.【答案】D?！队⑿蹆号分v述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。
3.【答案】D?！逗見A子》是柴可夫斯基編寫的一個(gè)芭蕾舞劇。根據(jù)霍夫曼的一部叫作《胡桃夾子與老鼠王》的故事改編。舞劇的音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，具有強(qiáng)烈的兒童音樂特色。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月21日)
1.創(chuàng)辦了”北平香山慈幼院”的幼兒教育家是( )。
A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.蔡元培
2.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用"體驗(yàn)""感受""喜歡""樂意"等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)( )。
A:知識(shí)取向
B:情感態(tài)度取向
C:能力取向
D:技能取向
3.提出”自然后果的方法”的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
查看答案解析1.【答案】A。1918年,張雪門與幾位志趣相投者創(chuàng)立了當(dāng)?shù)氐谝?所中國(guó)人自辦的幼稚園一一星蔭幼稚園 ,并任園長(zhǎng)。
2.【答案】B?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上較多地使用了"體驗(yàn)""感受""喜歡""樂意"等詞匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。
3.【答案】B。盧梭反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行處罰,他提出了"自然后果法”的原則,即對(duì)兒童的過失不責(zé)備和處罰,而利用過失的自然結(jié)果,讓兒童自食其果、體味錯(cuò)誤，從而自省自悟,并自覺改正,從經(jīng)驗(yàn)中得到教訓(xùn)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月21日)
1. 下列選項(xiàng)中，與“家具一大衣柜”邏輯關(guān)系相同的是()
A.電冰箱一空調(diào)
B.坐具一雙人床
C.消毒柜一冰柜
D.炊具一煤氣灶
2.下列選項(xiàng)中，與“綠葉菜-菠菜”邏輯關(guān)系相同的是( )。
A.西紅柿-番茄
B.蘿卜-白蘿卜
C.小白菜-白菜
D.花菜-黃花菜
3.下列選項(xiàng)中，與“中國(guó)人—中國(guó)工人”的邏輯關(guān)系相同的是( )。
A.教授一助教
B.軍人一軍醫(yī)
C.農(nóng)民一公民
D.法官一警察
查看答案解析1.【答案】D。大衣柜屬于家具，煤氣灶屬于炊具。
2.【答案】B。題干中是種屬包含關(guān)系，菠菜屬于綠葉菜。A中西紅柿和番茄是同等關(guān)系;B中白蘿卜屬于蘿卜;C中小白菜屬于白菜;D中黃花菜不屬于花菜。
3.【答案】B?？疾榈陌P(guān)系，故選B。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月21日)
1.李紅學(xué)了英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過的中文語(yǔ)法的理解，這種現(xiàn)象屬于( )。
A.負(fù)向遷移
B.垂直遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
2.“南人善泳，北人善騎”主要說明了( )對(duì)發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境
C.生理成熟
D.先天因素
3.一個(gè)兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展理論，這個(gè)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.形式運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
查看答案解析1.【答案】D。逆向遷移是后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響，即后面學(xué)習(xí)中所習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴绊懬懊鎸W(xué)習(xí)中所習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)，引起原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化。
2.【答案】B。題干所述體現(xiàn)了自然環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響。
3.【答案】D。感知運(yùn)動(dòng)階段(0～2歲)的特征是感覺和動(dòng)作的分化。前運(yùn)算階段(2～7歲)的特征是不守恒、不可逆、泛靈論和以自我為中心。具體運(yùn)算階段(7～11歲)的特征是守恒、可逆、去自我中心。形式運(yùn)算階段(11歲～15歲)的特征是能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題，其思維發(fā)展水平已接近成人的水平。兒童能辨別自己的左右手，卻不能辨別他人的左右手即說明其處于前運(yùn)算階段。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月21日)
1.熱力學(xué)第一定律又稱為( )。
A.熱傳遞定律
B.分子運(yùn)動(dòng)論
C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律
D.牛頓力學(xué)第一定律
2.地球有四個(gè)圈層，最里面的圈層是( )。
A.大氣圈
B.水圈
C.生物圈
D.巖石圈
3.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是( )。
A.承德避暑山莊
B.頤和園
C.圓明園
D.拙政園
查看答案解析1.【答案】C。能量守恒定律是說能量可以由一種形式變?yōu)榱硪环N形式，但其總量既不會(huì)增加也不會(huì)減少，是恒定的。20世紀(jì)初愛因斯坦發(fā)現(xiàn)能量和質(zhì)量可以互變后，此定律改為能質(zhì)守恒定律。這個(gè)定律應(yīng)用到熱力學(xué)上，就是熱力學(xué)第一定律。
2.【答案】D。地球有四個(gè)圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層盼為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。
3.【答案】D。拙政園，是江南園林的代表，此地曾為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅。400多年來，其屢換園主，曾一分為三，20世紀(jì)50年代，才完璧合一，故其為私園。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(5月21日)
1.學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。
A.群眾活動(dòng)
B.個(gè)人活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.集會(huì)活動(dòng)
2.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是( )。
A.賈德
B.漢斯•塞里
C.加涅
D.羅森塔爾
3.我國(guó)義務(wù)教育具有的三個(gè)特征是( )。
A.強(qiáng)制性，普及性，科學(xué)性
B.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性
C.科學(xué)性，免費(fèi)性，基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性，普及性，免費(fèi)性
查看答案解析1.【答案】C。小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式。
2.【答案】D。借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是羅森塔爾。皮格馬利翁效應(yīng)也稱為羅森塔爾效應(yīng)。
3.【答案】D。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》進(jìn)一步明確了義務(wù)教育具有以下三個(gè)顯著特征：
第一，公益性，也稱免費(fèi)性。第二，統(tǒng)一性，也稱普及性。第三，義務(wù)性，又稱強(qiáng)制性。
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