2009年韓國(guó)留學(xué)政策

　　首先，從中韓關(guān)系來(lái)分析，韓國(guó)李明博總統(tǒng)逐漸意識(shí)到與中國(guó)建立友好的關(guān)系才是明智之舉，隨后緊接著中韓兩國(guó)高中教育及學(xué)歷的諒解備忘錄的簽署，也進(jìn)一步證實(shí)了李總統(tǒng)決定與中國(guó)友好的決心。當(dāng)然，最先反映出來(lái)的就讓人欣喜的2008年秋季赴韓簽證率，相對(duì)于春季的簽證率有了明顯的提高。其次，從近期亞太各國(guó)股市來(lái)分析，雖然首爾股市已經(jīng)處于崩盤的邊緣，但在綠油油的一片股市里，惟獨(dú)韓國(guó)股市飄紅，這也表示出韓國(guó)政府已經(jīng)開始全面救市。因?yàn)榈兔业氖袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)，韓國(guó)政府一定會(huì)提高留學(xué)簽證率來(lái)保障留學(xué)市場(chǎng)的繁榮，所以，預(yù)計(jì)2009年3月的簽證率應(yīng)該是相對(duì)比較穩(wěn)定的！

　　最后，韓幣對(duì)美元的匯率的跌幅已經(jīng)達(dá)到了歷史的冰點(diǎn)，但是人民幣的堅(jiān)挺，給中國(guó)留學(xué)生帶來(lái)了一絲欣慰，在經(jīng)濟(jì)上帶來(lái)了收益！所以，如果家長(zhǎng)或是學(xué)生有考慮2009年3月留學(xué)韓國(guó)的話，應(yīng)該是一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)！因?yàn)閷?duì)于準(zhǔn)備赴韓深造的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，危機(jī)其實(shí)也是一種機(jī)會(huì)：韓幣對(duì)人民幣匯率持續(xù)下跌，中國(guó)學(xué)生赴海外就讀的性價(jià)比提高；另外，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的周期來(lái)看，經(jīng)濟(jì)低谷期比較適合求學(xué)，而恢復(fù)期適合求職。

　　2009年赴韓留學(xué)趨勢(shì)為“高素質(zhì)學(xué)生留學(xué)選擇性更大”。因?yàn)殡m然2009年的韓國(guó)簽證趨勢(shì)是樂觀的，但是韓國(guó)大學(xué)，尤其是一些重點(diǎn)大學(xué)對(duì)中國(guó)留學(xué)者的語(yǔ)言提出了更高的要求，原先韓語(yǔ)能力達(dá)到3級(jí)就可進(jìn)入大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都要求4級(jí)，甚至5級(jí)才能申請(qǐng)。韓國(guó)雖然沒有明確要求學(xué)生赴韓前提供韓語(yǔ)學(xué)時(shí)證明，但法務(wù)部會(huì)認(rèn)為具有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)的留學(xué)生學(xué)習(xí)目的更為明確，而且具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在發(fā)放簽證時(shí)就會(huì)提高通過(guò)率。而且這些學(xué)生在國(guó)外的適應(yīng)能力也會(huì)變強(qiáng)，容易接受韓國(guó)式的教育，學(xué)習(xí)成績(jī)也容易一下子就上來(lái)。

　　韓國(guó)建國(guó)大學(xué)負(fù)責(zé)人也曾多次表示，歡迎中國(guó)學(xué)生到韓國(guó)來(lái)留學(xué)，更希望有韓語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生能直接申請(qǐng)本科，如果語(yǔ)言能力實(shí)在不夠的，也最好在國(guó)內(nèi)打些語(yǔ)言基礎(chǔ)，當(dāng)然最好要找韓國(guó)院校委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)院委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與韓國(guó)大學(xué)教學(xué)同步，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活，還能相對(duì)減少在韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)間。

    韓國(guó)重點(diǎn)大學(xué)對(duì)于中國(guó)留學(xué)生錄取條件體現(xiàn)在以下方面：

　　[韓語(yǔ)學(xué)習(xí)能力]：越來(lái)越多的韓國(guó)院校逐漸不再提倡零韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)留學(xué)韓國(guó)。預(yù)計(jì)2009年韓國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)是：韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)越好的學(xué)生越有機(jī)會(huì)申請(qǐng)韓國(guó)優(yōu)秀的大學(xué)，包括申請(qǐng)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金的幾率也會(huì)相應(yīng)提高。

　　[綜合學(xué)習(xí)能力]：

　　從2009開始，中國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)和一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)可能會(huì)成為韓國(guó)名牌大學(xué)的強(qiáng)制入學(xué)條件。首先，很多韓國(guó)大學(xué)將招生范圍縮小到應(yīng)屆高中畢業(yè)生、連續(xù)受教育者和學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生(平均成績(jī)達(dá)到70分以上)。其次，對(duì)高考成績(jī)有要求。從目前的趨勢(shì)來(lái)看，部分韓國(guó)學(xué)校將從2009年開始要求中國(guó)申請(qǐng)者參加高考，提供高考成績(jī)。

　　[家庭經(jīng)濟(jì)能力]：

　　韓國(guó)大學(xué)還是非�？粗貙W(xué)生家庭穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入和殷實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，因?yàn)樗�是留學(xué)生正常學(xué)習(xí)與穩(wěn)定生活的保障，也有效遏制惡意打工和非法滯留問題的發(fā)生。

　　韓國(guó)政府正在悄然提高留學(xué)門檻，所以在此首先建議準(zhǔn)備赴韓的學(xué)生和家長(zhǎng)要多了解國(guó)內(nèi)韓國(guó)大學(xué)的預(yù)科課程情況，要找與韓國(guó)學(xué)校合作的正規(guī)的韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人一定要清楚這個(gè)事實(shí)，因?yàn)橹挥许n國(guó)學(xué)校委托的教學(xué)機(jī)構(gòu)才有減免學(xué)校的語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間的可能性�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多韓國(guó)大學(xué)預(yù)科班，其中大部分就是隨便找?guī)讉�(gè)朝鮮族的老師教授韓國(guó)語(yǔ)，首先是發(fā)音問題，朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)是有區(qū)別；其次，正規(guī)的韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心的教材是與韓國(guó)大學(xué)教學(xué)同步的，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活。所以這點(diǎn)大家千萬(wàn)要注意，對(duì)于選擇韓國(guó)語(yǔ)預(yù)科班或者培訓(xùn)班進(jìn)行出國(guó)前的語(yǔ)言培訓(xùn)一定要慎重！另外還有一個(gè)誤區(qū)是絕對(duì)要不得的，很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為韓國(guó)人教韓國(guó)語(yǔ)一定會(huì)比中國(guó)老師教得好。但是事實(shí)只有教授韓國(guó)語(yǔ)的中國(guó)老師才受過(guò)絕對(duì)正統(tǒng)的語(yǔ)法和發(fā)音訓(xùn)練的，對(duì)于教授中國(guó)學(xué)生有著相應(yīng)的教學(xué)體系與方法，與韓國(guó)人的母語(yǔ)學(xué)習(xí)性質(zhì)是不同的。

　　此外，建議學(xué)生在選擇韓國(guó)留學(xué)時(shí)，一定不要貪圖現(xiàn)在一時(shí)的匯率而盲目的跟風(fēng)出國(guó)，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，思考更全面些，適合自己的才是正確和明智的選擇。