2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題（230）
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2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題（230）
1.一個學生向社會工作者抱怨說：“這算什么，我花了整整一個星期寫的報告，只得到乙，而小王臨時東拼西湊的居然得到了甲，你說老師是怎么當?shù)哪?簡直沒有標準啊!”以下回應運用了同理心技巧的是( )。
A.不會的，老師改作業(yè)一定有他的標準，雖然無法百分之百公平，但一定盡量公平，你誤會老師了。
B.你不要先抱怨老師不公平，你應該先檢討自己，一定是你哪里不好，才會得乙，老師給分數(shù)一定有他的道理的。
C.你認為老師對報告的分數(shù)打的不公平，所以你很生氣。
D.你不要太難過，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你認為你寫得好就行了，不必太在乎別人的看法。
參考答案：C
答案解析：同理心是社會工作者設身處地地體驗服務對象的內心感受。A項“你誤會老師了”完全忽視了案主的感受;B項讓案主自我檢討是教育的手段，忽視了案主感受;D項看似正確，卻沒有反映案主自身的感受。C項既反映了案主的感受，即“很生氣”，又反映了案主所說的內容，即“老師對報告的分數(shù)打的不公平”，正確運用了同理心技巧。
【命題點撥】本題考查個案工作的技巧。考生要對同理心技巧的含義深度理解，并且能夠運用。
2.某市民政局推動開展“社會養(yǎng)老服務”項目，參與項目實施的有社會福利事業(yè)單位、社會工作服務機構、社區(qū)組織、企業(yè)，他們對如何開展“社會養(yǎng)老服務”提出建議。這種社會福利行政運行模式的特點是( )。
A.多元主體互動
B.組織利益分擔
C.決策自上而下
D.市場行為導向
參考答案：A
答案解析：改革開放以來，特別是近幾年來，我國制定了內容豐富的社會政策。因此，實施機制——社會福利行政體系的運作也在發(fā)生變化，某些領域的社會政策的主體呈現(xiàn)多元化趨勢。不但政府承擔社會福利責任，而且企業(yè)也負有社會保障的責任。另外，一些民間組織也進入某些社會服務領域，因此社會福利行政運行方式呈現(xiàn)出多元主體互動的局面。題中，多種組織參與到社會福利運行體制中，屬于多元主體互動模式。
【命題點撥】本題主要考查我國社會福利行政機構運作方式的改革，需要靈活運用的內容。
3.根據社會工作研究的特性，下列議題最適宜歸人社會工作研究范疇的是( )。
A.政府官員責任承擔
B.社會政績效能改善
C.居民家庭生活狀況
D.住房價格快速上升
參考答案：C
答案解析：社會工作的研究對象是社會問題或人們的需要，這些問題或需要可能涉及各類人群，但是弱勢群體的問題或需要始終是社會工作研究的核心對象。從不同的角度來看，社會工作的研究對象包括以下幾點：①以人群論，貧困者、老人、病人、失業(yè)者、新移民、大學生等都可以是社會工作研究的對象;②以問題或需要論，工作壓力、家庭暴力、自我發(fā)展、服務機構管理等可以成為社會工作研究的問題;③以視角論，個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以成為社會工作研究的問題。
【命題點撥】本題主要考查社會工作研究的研究對象，屬于理解記憶的內容。
4.為了吸引社區(qū)中的居民參加社區(qū)組織的心理健康加油站活動，社區(qū)工作者從心理健康有益于人的全面發(fā)展這個角度來邀請居民參加活動。社區(qū)工作者以( )方式吸引居民。
A.個人利益
B.問題利益
C.組織吸引力
D.社區(qū)利益
參考答案：A
答案解析：社區(qū)工作者與招募對象接觸的時候，可以從個人利益、問題利益、組織吸引力三個方面去吸引居民加入社區(qū)團體和組織。個人利益是指參加社區(qū)團體和組織為個人所帶來的物質層面、精神層面和身體層面的利益。問題利益是指加入社區(qū)團體和組織對改善和解決具體的社區(qū)問題有所幫助。組織吸引力是指社區(qū)團體和組織利用自身的特點和優(yōu)勢來吸引居民參與。題中，社區(qū)工作者從心理健康有益于人的全面發(fā)展這個角度來邀請居民參加活動，主要是以個人利益方式吸引居民。
【命題點撥】本題主要是考查社區(qū)組織技巧?？忌炀氄莆战M織居民的技巧。
5.高二學生小明在和社會工作者交談中透露了他想自殺的想法，并要求社會工作者保密，下列社會工作者的做法中，較為妥當?shù)氖? )。
A.告訴小明的老師和同學
B.告訴小明的父母
C.和社會工作機構同事商討幫助小明的方法
D.和小明進行深入溝通，如果不能阻止其自殺意念，及時向所在社會工作機構報告
參考答案：D
答案解析：這是社會工作者面臨的倫理困境之一，即保密問題。一般情況下，我們注重為服務對象保密的原則，在特殊情況下，要做特殊處理。本題中，社會工作者得知小明有自殺意向，在保密原則的前提下(并且小明有此種要求)，先和小明進行溝通，盡力排除或消解自殺的意念，如果不能阻止，要及時向所在社會工作機構報告。A、B、C項都違背了基本的保密原則。
【命題點撥】本題主要是對社會工作倫理困境中的保密問題進行考查。考生可結合教材其他部分綜合理解保密問題。
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