2021年事業(yè)單位考試職測每日一練：言語理解習(xí)題及答案解析(2.4)

2021年事業(yè)單位考試職測每日一練：言語理解習(xí)題及答案解析(2.4)

【例題1】誠然，推進素質(zhì)教育，需要改革中高考制度，建立多元評價體系，以把學(xué)校、教師、學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來。但在當(dāng)前的評價制度之下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵，是沿著升學(xué)目標，強化目標的合理性，圍繞它組織教育教學(xué)和學(xué)校管理，還是以育人為出發(fā)點，先育好人，再考慮未來的升學(xué)，將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。

這段文字意在強調(diào)：

A.改革當(dāng)前的評價制度刻不容緩

B.學(xué)校的選擇對推進素質(zhì)教育至關(guān)重要

C.不同學(xué)校對素質(zhì)教育有不同的理解

D.建立多元評價體系是教育改革的方向

【例題2】大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展做出重要的貢獻，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人，我想，這種人所能創(chuàng)造的價值，很難用金錢來衡量。

這段話主要支持了這樣一個觀點，即：

A.大學(xué)應(yīng)該拋除單純的創(chuàng)造財富之說，應(yīng)該更多地關(guān)注科學(xué)研究

B.科學(xué)研究可以促進經(jīng)濟發(fā)展，大學(xué)重視科研實質(zhì)是在創(chuàng)造財富

C.大學(xué)應(yīng)關(guān)注如何教育一個成功的人，而非培養(yǎng)一個會賺錢的人

D.更善于深思熟慮，具有高超洞察力的人，往往能創(chuàng)造更多財富

2021年事業(yè)單位考試職測每日一練答案見下頁

【例題1】B。文段首先以“誠然”開頭，肯定了改革當(dāng)前的評價體系對推進素質(zhì)教育的必要性;然后以“但”轉(zhuǎn)折，說明在當(dāng)前的評價制度下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵，不同的選擇將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。轉(zhuǎn)折后為文段重點，故文段強調(diào)的是學(xué)校的選擇對推進素質(zhì)教育的重要性，B項符合。A、D兩項是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，且未涉及“推進素質(zhì)教育”這一主題;C項未體現(xiàn)出學(xué)校選擇的重要性。故本題選B。

【例題2】C。文段首先指出大學(xué)的教育應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展和學(xué)生就業(yè)作出貢獻，接下來通過“然而”進行轉(zhuǎn)折，通過“更”強調(diào)最好的教育應(yīng)該幫助培養(yǎng)更完美更成功的人才，C項符合。A項，“拋棄單純的創(chuàng)造財富之說”、“更多地關(guān)注科學(xué)研究”無中生有，排除;B項，對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除;D項，“往往能創(chuàng)造更多財富”，無中生有，排除。故本題選C。

以上為“2021年事業(yè)單位考試職測每日一練：言語理解習(xí)題及答案解析(2.4)”的全部內(nèi)容。準備備考的考生，可點擊下方免費下載按鈕，獲得事業(yè)單位招聘考試相關(guān)備考資料。為了避免錯過考試報名、繳費等重要時間節(jié)點，環(huán)球網(wǎng)校還為考生提供了 免費預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功，可及時獲得短信提醒哦。