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心理咨詢(xún)師真題演練與答案解析(2024年12月19日)

更新時(shí)間:2024-12-19 09:00:01 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽7收藏2

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摘要 想要成功通過(guò)心理咨詢(xún)師考試,就要深入練習(xí)歷年的真題,這樣的練習(xí)不僅能讓考生們對(duì)考試結(jié)構(gòu)和題目類(lèi)型更加了解,還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應(yīng)對(duì)策略。為此,環(huán)球網(wǎng)校的教師團(tuán)隊(duì)精心篩選并整理了歷年真題及解析,快來(lái)一起練習(xí)吧。

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1、視覺(jué)懸崖裝置是用來(lái)研究嬰兒的(D)

A.形狀知覺(jué) B.顏色知覺(jué) C.動(dòng)作發(fā)展 D.深度知覺(jué)

答案解析:吉布森運(yùn)用“視覺(jué)懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺(jué)。“視覺(jué)懸崖裝置”的表面為鋼化玻璃板,在右側(cè)緊貼玻璃板放一方格布,看上去如同平面床一樣,左側(cè)的方格布放置在離玻璃板一米多深處。這樣,眼睛看上去像懸崖一樣。實(shí)驗(yàn)的主旨是考察嬰兒是否敢于爬向左側(cè)。(D項(xiàng)正確)

2、嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在(B)

A.0.5~1.5歲 B.1.5~2.5歲 C.2.5~3.5歲 D.3.5~4.5歲

答案解析:許多研究表明,1.5-2.5歲的嬰兒是掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期,到了3歲末基本上掌握了母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)。(B項(xiàng)正確)

3、第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于(A)

A.按自我意志行事,要求行為活動(dòng)自主、自由

B.爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等

C.反抗父母的漠不關(guān)心

D.對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取

答案解析: 第一逆反期所要的獨(dú)立自主性在于,要求按自我的意志行事,其重點(diǎn)是要求行為、動(dòng)作自主和行事自由,反抗父母的控制,反對(duì)父母過(guò)于保護(hù)和越俎代庖(A項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤)。第二逆反期所要的獨(dú)立自主性是要求人格獨(dú)立(B項(xiàng)錯(cuò)誤),要求社會(huì)地位平等,要求精神和行為自主,反抗父母或有關(guān)方的控制。

4、嬰兒期笑的發(fā)展階段按順序分為(A)

A.自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑

B.無(wú)條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會(huì)性微笑

C.對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異性刺激性的笑

D.無(wú)笑、無(wú)條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

答案解析: 嬰兒的微笑有其一定的發(fā)展過(guò)程。嬰兒的微笑可分為如下三個(gè)階段:1、自發(fā)性微笑階段。這個(gè)階段的嬰兒具有生來(lái)就有的笑的反應(yīng),是生理反射性微笑,不是社會(huì)性微笑。2、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑。這個(gè)階段的嬰兒能夠區(qū)分人和其他非社會(huì)性刺激,對(duì)人的聲音和面孔有特別的反應(yīng),容易引起其微笑。但是對(duì)人的社會(huì)性微笑是不加區(qū)分的,所以稱(chēng)無(wú)選擇的社會(huì)性微笑。3、有選擇的社會(huì)性微笑。這個(gè)階段的嬰兒能夠區(qū)分熟悉人和陌生人的聲音和面孔。開(kāi)始對(duì)不同的人具有不同的微笑反應(yīng),對(duì)熟悉者報(bào)以更多的微笑,因此稱(chēng)為有選擇的社會(huì)性微笑。(A項(xiàng)正確)

5、活動(dòng)性氣質(zhì)兒童表現(xiàn)為(D)

A.缺乏對(duì)情緒和行為的自我控制

B.常以憤怒或悲傷為主導(dǎo)情緒

C.積極主動(dòng)地與他人接觸和交流

D.積極探索環(huán)境,偏愛(ài)運(yùn)動(dòng)性游戲

答案解析: 活動(dòng)性氣質(zhì)的兒童表現(xiàn)為積極探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于從事運(yùn)動(dòng)性游戲(D項(xiàng)正確)。其中,有些嬰兒活動(dòng)性很強(qiáng),較多的攻擊性行為;另一些則喜歡從事富有刺激性和探索性的活動(dòng),很少有攻擊性。A項(xiàng)是沖動(dòng)性氣質(zhì)兒童的表現(xiàn)。B項(xiàng)是情緒性氣質(zhì)兒童的表現(xiàn)。C是社交性氣質(zhì)兒童的表現(xiàn)。

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