2007年5月心理咨詢師二級(jí)理論考試真題(三)
(A)直覺(jué)性與行動(dòng)性(B)形象性與行動(dòng)性
(C)間接性與概括性(D)預(yù)見(jiàn)性與計(jì)劃性
42、老年人采用一些助記方法,其記憶力可能表現(xiàn)并不差,這說(shuō)明老年人()。
(A)再認(rèn)能力下降(B)不善于運(yùn)用記憶策略
(C)記憶力沒(méi)有減退(D)信息加工速度慢
43、青年初期的個(gè)體對(duì)問(wèn)題的看法非此即彼,非白即黑,這是()階段的思維特點(diǎn)。
(A)相對(duì)性(B)二元論
(C)約定性(D)絕對(duì)性
44、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則是區(qū)分心理正常與異常的()。
(A)社會(huì)性原則(B)心理學(xué)原則
(C)人類學(xué)原則(D)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則
45、日常生活中,用悲傷的語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)令人愉快的事情表明()。
(A)主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一(B)人格相對(duì)穩(wěn)定性受到了破壞
(C)心理活動(dòng)失去了協(xié)調(diào)一致性(D)社會(huì)適應(yīng)功能受到嚴(yán)重?fù)p害
46、不通過(guò)相應(yīng)的感覺(jué)器官感知到的幻覺(jué)是().
(A)原始幻覺(jué)
(B)功能性幻覺(jué)
(C)假性幻覺(jué)
(D)心因性幻覺(jué)
47、“精神分裂癥”的主要表現(xiàn)是().
(A)一組神經(jīng)功能的障礙(B)患病期自知力尚完整
(C)情緒和情感接近現(xiàn)實(shí)(D)精神活動(dòng)脫離了現(xiàn)實(shí)
48、注意減弱和注意狹窄的區(qū)別是().
(A)注意減弱多見(jiàn)于智能障礙(B)注意減弱多見(jiàn)于神經(jīng)衰弱
(C)注意狹窄有被動(dòng)注意減弱(D)注意狹窄有注意力不集中
49、根據(jù)A.Lewis(1967)對(duì)焦慮的癥狀學(xué)描述,其特點(diǎn)是()。
(A)對(duì)過(guò)去的后悔(B)對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼
(C)對(duì)過(guò)去的懷念(D)對(duì)未來(lái)的恐懼
50、()表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置。
(A)離差智商(B)比率智商(C)百分等級(jí)(D)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
51、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)驗(yàn)是().
(A)成就測(cè)驗(yàn)(B)智力測(cè)驗(yàn)(C)能力測(cè)驗(yàn)(D)投射測(cè)驗(yàn)
52、項(xiàng)目難度的分布一般以()分布為好,這樣不僅能保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度,而且可以保證整個(gè)測(cè)驗(yàn)具有較高的區(qū)分能力。
(A)正偏態(tài)(B)峰態(tài)(C)負(fù)偏態(tài)(D)正態(tài)
53、在能力測(cè)驗(yàn)中通常有反映難度水平的指標(biāo),在非能力測(cè)驗(yàn)中類似的指標(biāo)稱為()。
(A)流暢性(B)靈活性(C)通俗性(D)相似性
54、在測(cè)驗(yàn)理論中,效度被定義為在一組測(cè)量中,與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差與()的比率。
(A)系統(tǒng)誤差(B)誤差(C)隨機(jī)誤差(D)總分差
55、若取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話,一般會(huì)()測(cè)量的信度。
(A)系統(tǒng)誤差(B)誤差(C)隨即誤差(D)總方差
56、精神分析理論在咨詢心理學(xué)中被稱為()。
(A)完形學(xué)派(B)行為學(xué)派
(C)動(dòng)力學(xué)派(D)認(rèn)知學(xué)派
57、()不屬于行為療法。
(A)認(rèn)識(shí)-領(lǐng)悟療法(B)認(rèn)知-行為療法
(C)厭惡療法(D)系統(tǒng)脫敏法
58、不符合人本主義人性觀的說(shuō)法是()。
(A)人的心理世界是外部世界內(nèi)化的結(jié)果
(B)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
(C)機(jī)體智慧的表現(xiàn)就是有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程
(D)人是可以信任的
59、對(duì)外部世界情緒化的應(yīng)對(duì),稱為().
(A)理性反應(yīng)(B)悟性反應(yīng)
(C)感性反應(yīng)(D)超性反應(yīng)
60、兒童的心理障礙以()為主。
(A)感知障礙(B)思維障礙
(C)行為障礙(D)情感障礙
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