2019年ACI注冊心理咨詢師《測量心理學》復習提綱：測量與心理測量

《測量心理學》在注冊心理咨詢師考試中向來是十分重要的組成部分，《測量心理學》部分的知識點涉及心理測試理論包括計算等內(nèi)容，相對繁雜，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道按照章節(jié)為您整理了《測量心理學》復習提綱，幫助大家進行備考復習，請各位考生認真記憶以下知識點。

一、測量與心理測量

重要概念

1. 測量：測量是根據(jù)法則給予事物分派數(shù)字(Stevens S S，實驗心理學手冊，1951)亦即依據(jù)一定的法則使用量對事物的特征進行定量描述的過程。

2. 測量的三要素：事物的屬性(測什么?)、法則、規(guī)則(如何測?即測量原理)、數(shù)字(測量結果)

3. 心理測量：

(1)一般的定義：對心理特點(或心理學概念)的測量;(依據(jù)一定的心理學和教育學理論，使用測驗對人的心理特質和教育成就進行定量描述的過程)

(2)課本：根據(jù)一定的心理學理論，使用測驗對人的心理特質進行定量描述的過程;

(3)心理測量學的定義：布朗的定義：是指對一個行為樣本進行測量的系統(tǒng)程序;

安娜斯塔西的定義：實質是對行為樣本的客觀可標準化的測量;

(4)一種動作、過程;或是實施一組項目。

心理測量就是根據(jù)一定的法則用數(shù)字對人的行為加以確定。即根據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的行為確定出一種數(shù)量化的價值。

4. 心理測驗: 進行心理測量的工具，其形式一般為一組題目與相應的評分標準。

工具，包括問卷、測驗、面試、評價中心等;或是一組項目

心理測驗就是通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點作出推論和數(shù)量化分析的一種科學手段，是心理測量的一種工具和手段，是根據(jù)一定法則對人的行為用數(shù)字加以確定的方法。

5. 心理評估: 更全面的測量，包括使用觀察、訪談的方法獲得有關信息。

6. 行為樣本:心理測量的理論取向，即認為心理測量是對有代表性的部分行為進行測量。

課本定義：從大量行為中抽取與欲測量的心理特質直接相關的一組行為進行測量，并依據(jù)對這一組行為的測量結果推斷其心理特質。這一組被抽取出來的、作為直接的測量對象的行為就是行為樣本。

內(nèi)在要求：①在測量和界定特定屬性的行為時，心理測驗并非要測量所有可能出現(xiàn)的行為;②一個測驗的質量主要是由樣本的代表性所決定。

7.標準化，即統(tǒng)一化，統(tǒng)一規(guī)格，一般指產(chǎn)品設計的各個方面。

測量標準化，主要指測驗使用時的統(tǒng)一化，包括4個方面，可以考試為例;而測驗(測量工具，主要是問卷)本身由于比較簡單，因而無所謂標準化。

8.個別測驗：同一主試在同一時間內(nèi)只能測量一個被試的測驗。

9.團體測驗：同一被試在同一時間能夠測量許多被試的測驗。

思考題：

1. 試述心理測量的特點?

(1) 首先，心理測量依據(jù)的法則在相當一定程度上是一種理論，很難達到如同物理測量依據(jù)的法則那樣普遍被研究者共同接受的科學水平;

(2) 其次，心理測量的對象是人的心理特質和教育成就;

(3) 再次，心理測量的量尺是由有關領域的老師經(jīng)過長期的編制、試用、修訂、完善而逐漸形成的標準化測驗，它的編制是一項高度專門化的系統(tǒng)工作，要達到科學所要求的水平絕非易事;

(4) 最后，心理測量的目標雖然是人的心理特質和教育成就進行定量分析，但這種定量分析的精確度遠不及物理測量的精確度。

2. 試述心理測量的路線(取向)?

心理測量的路線(取向)：行為樣本，即認為心理測量是對有代表性的部分行為進行測量

3. 試述心理測量在科學研究中的重要性?

①實際生活中：社會生活的各個方面需要測量，我們處于一個數(shù)字化的

②科學研究上：一個概念若不能加以測量，就不是科學的概念;

測量用于研究： 一個概念：現(xiàn)狀研究;兩個或兩個以上概念：相關研究與實驗研究

4. 試述心理測驗的一些重要分類?

(1)按測驗對象：認知測驗(智力、能力傾向、成就)與人格測驗;

(2)按測驗方式：

A：個別測驗與團體測驗B：紙筆(電腦)、操作、口頭C：自評，他評

(3)按測驗內(nèi)容形式分

A.文字與非文字 B.難度測驗與速度測驗、態(tài)度測驗

(4)按測驗功能(目的)分

A.描述性測驗(與現(xiàn)在狀態(tài)相關聯(lián))B.診斷性測驗C.預測性測驗

(5)按參照體系分

A.標準參照測驗(有個標準-可高可低)B.常模參照測驗- (有個正常范圍-平均水平 )

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