2007年11月心理咨詢師二級操作技能真題(一)
第一部分 技能選擇題
(1~100題,共100道題)
本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1~100題,共100道題。每題1分,滿分l00分。每小題有一個或多個正確答案,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,該題不得分。
案例一:
一般資料;求助者,男性,38歲,機關(guān)公務(wù)員。
案例介紹:求助者平時工作繁忙,最近為迎接上級的一項重要檢查,經(jīng)常加班加點,但自己的孩子要參加升學考試,而妻子又在國外留學。他每日奔波忙碌,人變得憔悴、疲憊不堪,食不知味,連話都懶得說。近兩個月來求助者心里總是不踏實,總害怕會發(fā)生什么事情,經(jīng)常發(fā)脾氣,有時覺得心慌,無力,工作效率下降,為完成任務(wù)不得不延長工作時間。父母、同事都說他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥,仍不見好轉(zhuǎn),于是前來心理咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小對自己要求嚴格,大學畢業(yè)后進入某機關(guān)工作,在自己的工作崗位上有所成就。新任處長不久,就趕上上級的重要檢查,曾在全處會議上表示一定要把迎檢工作做好,但趕上孩子升學考試,時間沖突,難以解決。
單選:1、該求助者“心里總是不踏實,總害怕會發(fā)生什么事情”說明其存在的癥狀是( )。
(A)抑郁 (B)恐怖
(C)焦慮 (D)強迫
多選:2、該求助者“為完成任務(wù)不得不延長工作時間”說明其( )。
(A)自我要求嚴格 (B)工作效率下降
(C)存在強迫癥狀 (D)社會功能受損
單選:3、該求助者目前主要的心理問題最可能是( )。
(A)性格問題 (B)工作問題
(C)情緒問題 (D)孩子問題
單選:4、對該求助者的診斷最可能是( )。
(A)一般心理問題 (B)神經(jīng)癥性心理問題
(C)嚴重心理問題 (D)神經(jīng)癥
單選:5、對該求助者的心理咨詢應(yīng)按( )進行。
(A)咨詢師的要求 (B)共同商討的目標
(C)求助者的要求 (D)上級咨詢師指示
多選:6、對該求助者的軀體不適,心理咨詢師認為應(yīng)( )。
(A)給予口服藥物治療 (B)不屬于心理問題但需要關(guān)注
(C)建議住院診斷治療 (D)通過心理咨詢逐步得到改善
多選:7、心理咨詢師在咨詢中表達共情時應(yīng)注意( )。
(A)不能因人而異 (B)善于使用身體語言
(C)善于把握角色 (D)進入求助者的框架
多選:8、心理咨詢師對求助者的尊重應(yīng)體現(xiàn)在接納求助者的( )。
(A)現(xiàn)狀 (B)問題
(C)癥狀 (D)隱私
案例二:
一般資料:一對夫婦為女兒的學習情況前來咨詢,夫婦二人均是機關(guān)公務(wù)員,女兒10歲,小學四年級學生,少先隊干部,班級學習委員。
案例介紹:女兒從小對自己要求嚴格,遵守紀律,聰明好學,是老師心目中的“尖子生”,是父母疼愛的“掌上明珠”。平時學習成績優(yōu)秀,是同學們的榜樣。父母要求女兒門門功課必須在95分以上,有時算術(shù)得了98分,在班上名列前茅,父母仍不滿意,認為丟掉兩分太不應(yīng)該。對于孩子的業(yè)余愛好,父母也抓得很緊,目標是“琴棋書畫”樣樣精通,把女兒的時間安排得滿滿的。老師也經(jīng)常以這個學生的作文為范例。在全班進行講評,號召大家向她學習。在這樣的環(huán)境下,女兒學習更加刻苦用功,絲毫不敢懈怠。但從小學三年級下學期開始,她常感到力不從心,疲憊不堪,有時一拿書本,就覺得頭痛,兩眼好像直冒金星,課堂上有時也感覺腦袋發(fā)暈、發(fā)脹,不舒服,晚上睡覺時常有失眠現(xiàn)象發(fā)生,學習成績也有所下降。父母發(fā)現(xiàn)這種情況,非常焦急,帶孩子到醫(yī)院檢查,但各項檢查都未見明顯異常。
心理咨詢師觀察了解到的情況:夫婦二人從高中到大學都是同班同學,各自擔任班級干部和學生會骨干,學習成績突出,經(jīng)常受到校方表揚。畢業(yè)后二人成家,又在自己的工作崗位上有所成就,成為單位的頂梁柱。35歲以后有了女兒,對其期望很高,要求很嚴。父母與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。
多選:9、該案例中,女兒的軀體癥狀有( )。
(A)身體疲乏 (B)記憶力下降
(C)頭暈頭痛 (D)睡眠減少
單選:10、咨詢中心理咨詢師最需要解決的是( )。
(A)女兒的問題 (B)老師的問題
(C)父母的問題 (D)學習的問題
多選:11、該案例中,與女兒問題有關(guān)的事件是( )。
(A)曾經(jīng)成績優(yōu)秀 (B)父母的要求
(C)學習成績下降 (D)老師的表揚
多選:12、解決該案例中女兒的心理問題,咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ? )。
(A)與父母探討解決方案 (B)指導父母降低成績要求
(C)促成女兒來心理咨詢 (D)指導女兒應(yīng)對學習壓力
多選:13、對于該案例中的父母,咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ? )。
(A)激發(fā)父母求助的動機 (B)指導其降低對女兒的要求
(C)引導對女兒客觀評價 (D)通過咨詢解決女兒的問題
多選:14、該案例中,女兒所面臨的是( )。
(A)學習問題 (B)壓力問題
(C)智力問題 (D)身體問題
多選:15、該案例中,女兒心理問題產(chǎn)生的原因是( )。
(A)所學課程多 (B)自我要求嚴格
(C)父母的要求 (D)同學競爭激烈
單選:16、針對本案例,心理咨詢師最應(yīng)視( )為求助者。
(A)父親 (B)老師
(C)母親 (D)女兒
單選:17、對于該案例,咨詢師還應(yīng)了解的資料是( )。
(A)女兒學習成績 (8)父母教養(yǎng)方式
(C)女兒軀體癥狀 (D)父母求助動機
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