2019年5月二級(jí)人力資源管理師隨堂練習(xí)三(3)

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31、 企業(yè)人員招聘與配置中，既要達(dá)到工作的滿負(fù)荷，又要符合人力資源的生理心理要求，不能超越身心的極限，我們稱之為( )。

A、 動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理

B、 互補(bǔ)增值原理

C、 彈性冗余原理

D、 能位對(duì)應(yīng)原理

32、 工作分析的兩種典型模式中，功能性工作分析(FJA)法是以( )為中新的分析方法，是美國(guó)培訓(xùn)與職業(yè)服務(wù)中心的研究成果。

A、 崗位

B、 工作

C、 業(yè)績(jī)

D、 薪酬

33、 在面試中，封閉式的提問(wèn)經(jīng)常被泳道，那么，封閉式的提問(wèn)的目的主要是( )：

A、 獲取更多的信息

B、 快速了解某方面的信息

C、 了解應(yīng)試者的能力

D、 了解應(yīng)試者的個(gè)性

34、 在面試中，最為機(jī)會(huì)的是先入為主，提問(wèn)帶有面試者本人的傾向，下面的提問(wèn)中，沒(méi)有這種傾向的是( )：

A、 你不介意加班，是嗎?

B、 你能夠經(jīng)常提出建設(shè)性的建議嗎?

C、 你在處理這類問(wèn)題是恐懼嗎?

D、 你對(duì)這類問(wèn)題的處理建議是什么?

35、 如果能夠根據(jù)應(yīng)聘者的職業(yè)興趣進(jìn)行人員配置，則可以最大限度地發(fā)揮人的潛力，普遍的，我們可以將人的興趣分為( )類。

A、4

B、5

C、6

D、7

36、 在勞務(wù)外派工作中，以下哪種人員是不準(zhǔn)出境的( )：

A、 在校學(xué)生

B、 正在被勞動(dòng)教養(yǎng)的

C、 曾經(jīng)服刑的人員

D、 欠銀行債務(wù)的

以上30-36題共七分為招聘與配置內(nèi)容

37、 ISO10015是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的一項(xiàng)內(nèi)容，它代表的意思是：( )

A、 管理級(jí)別認(rèn)證

B、 質(zhì)量管理--培訓(xùn)指南

C、 質(zhì)量管理--人力資源管理指南

D、 質(zhì)量管理--職業(yè)認(rèn)證

38、 根據(jù)“勞培字(1992)3號(hào)文件‘勞動(dòng)部關(guān)于加強(qiáng)工人培訓(xùn)工作的決定’的規(guī)定：……企業(yè)員工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占員工工資總額的( )?！?/P>

A、1%

B、1.5%

C、2%

D、2.5%

39、 在培訓(xùn)結(jié)束后評(píng)估培訓(xùn)究竟發(fā)揮了多大的效果，培訓(xùn)使企業(yè)和受訓(xùn)者的行為發(fā)生了多大程度的變化。我們把這種評(píng)估稱為( )：

A、 培訓(xùn)效率評(píng)估

B、 培訓(xùn)效果評(píng)估

C、 培訓(xùn)效益評(píng)估

D、 培訓(xùn)效用評(píng)估

以上37-39題共三分為培訓(xùn)與開發(fā)內(nèi)容

40、 績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)必須便于操作，可以直接測(cè)量，既治標(biāo)應(yīng)盡可能量化，所以績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“有形的”、( )、盡量轉(zhuǎn)化為具體的行為或活動(dòng)，例如“工作熱情高”就不符合標(biāo)準(zhǔn)。

A、 可度量的

B、 可預(yù)測(cè)的

C、 可標(biāo)準(zhǔn)化的

D、 可以計(jì)算的

41、 績(jī)效管理是一個(gè)外延比較寬泛的概念，它是指從績(jī)效計(jì)劃、到考核標(biāo)準(zhǔn)的制定、從具體考核、評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，乃至信息反饋、總結(jié)和改進(jìn)工作等全部活動(dòng)的過(guò)程。其中績(jī)效計(jì)劃的意思為( )。

A、 績(jī)效溝通

B、 績(jī)效目標(biāo)的制定

C、 持續(xù)的績(jī)效溝通

D、 績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

42、 績(jī)效考評(píng)一般包括業(yè)績(jī)考評(píng)、能力考評(píng)和( )。

A、 工作態(tài)度考評(píng)

B、 責(zé)任感考評(píng)

C、 開拓性考評(píng)

D、 工作熱情考評(píng)

43、 以員工行為為對(duì)象進(jìn)行考評(píng)的辦法包括關(guān)鍵事件法、行為觀察量表法、行為定點(diǎn)量表法、排隊(duì)法、( )等。

A、 書面法

B、 混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法

C、 硬性分配法

D、 生產(chǎn)能力衡量法

44、 在對(duì)員工進(jìn)行能力考評(píng)時(shí)，一般分為基本能力和( )兩個(gè)部分。

A、 業(yè)務(wù)性能力

B、 經(jīng)驗(yàn)性能力

C、 創(chuàng)新性能力

D、 寫作性能力

以上40-44題共五分為考核與評(píng)價(jià)內(nèi)容

45、 對(duì)于寬泛型的薪酬等級(jí)，主要的特點(diǎn)是新酬等級(jí)少、成平行型、這種等級(jí)類型在( )、業(yè)務(wù)靈活性強(qiáng)的企業(yè)中常見(jiàn)。

A、 成熟的

B、 不成熟的

C、 規(guī)模很大的

D、 規(guī)模很小的

31、C 32、C 33、B 34、D 35、C

36、B

37、A 38、B 39、B

40、A 41、B 42、A 43、C 44、B

45、B